【導(dǎo)讀】輸靈活,操作簡單,回轉(zhuǎn)半徑小等特點(diǎn)。適用于工廠,車間,倉庫,車站,碼頭等處的。貨物搬運(yùn)與堆垛。對(duì)于那些有防火,防爆要求的場地(如印刷車間,油庫,碼頭,倉。庫等)更為適用。若配合托盤裝箱,集裝箱等及可實(shí)現(xiàn)單元化運(yùn)輸,有效減少了零。部件的碰撞,劃傷和堆放面積,減少搬運(yùn)工作量,提高搬運(yùn)效率。單門架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),轉(zhuǎn)彎半徑小,適用于機(jī)械制造,造紙,印刷,搬運(yùn),物流等行業(yè)使用。求只有輕小型搬運(yùn)車輛較容易做到。改造投入加大,老庫房的改造和新庫房的建立大量增加,各城市超市數(shù)量的增加,也已超過了手動(dòng)液壓堆高車總量的1/3。在中國,手動(dòng)液壓堆高車所占比例為20%. 將保持較快增速,2020年前復(fù)合增長率不低于30%。而未來3年,國內(nèi)堆高車銷量。年增速有望保持在20%以上,對(duì)海外市場的依賴度將加大。出口已成銷量增長的。(四)手動(dòng)液壓堆高車的優(yōu)點(diǎn)本文所設(shè)計(jì)的手動(dòng)液壓堆高車共有以下。5)自重輕、車身低、操作輕、視野開闊;高車系統(tǒng)主要技術(shù)參數(shù)。

　　

【正文】 5 后輪結(jié)構(gòu) 被動(dòng)輪架為精鑄造件 ,其規(guī)格與尺寸大小以輪子尺寸而定 ,其軸承孔與軸承作過盈配合。 圖 56 被動(dòng)輪架結(jié)構(gòu) (二 )機(jī)架的設(shè)計(jì) 圖 57 機(jī)架裝置 1 機(jī)架底板組件 :槽鋼 304,320 100 48 (如圖 58 所示 ) 圖 58 機(jī)架底板組件 槽鋼 3. 槽 2 機(jī)架前插腳組件 :鑄鋼、矩形管 ,980 96 56 (如圖 59 所示 ) 圖 59 機(jī)架前插腳組件 2. 前插腳矩形管 3 機(jī)架橫檔組件 :Q235A, 480 50 12 (如圖 510 所示 ) 圖 510 機(jī)架橫檔組件 2. 鏈座 4 機(jī)架后輪架組件 :Q235A、矩形管 , 230 115 100 (如圖 511 所示 ) 圖 511 機(jī)架后輪架組件 2. 輪架 5 機(jī)架立柱組件 :矩形管 ,100 50 1925(如圖 512 所示 ) 圖 512 機(jī)架立柱組件 (三 )貨叉架的設(shè)計(jì) 、尺寸的選擇 貨架叉腳 : Q235,980 96 56 主 滾 輪 : QT7002,85 28 橫 管 : 方鋼 ,330 110 58 鏈 條 座 : 45 號(hào) ,70 45 22 豎 管 : 方鋼 ,350 120 68 上 橫 檔 : Q235A,480 50 12 側(cè)板焊件 : Q235A,348 100 7 圖 513 貨叉架裝置 (四 ).內(nèi)六角圓柱頭螺釘設(shè)計(jì) 圖 519 支撐連接板 支撐連接板在手動(dòng)液壓堆高車上起到連接作用 ,通過三個(gè)內(nèi)六角圓柱頭螺釘進(jìn)行連接 ,連接板選用的材料是 Q235 普通碳素結(jié)構(gòu)鋼。內(nèi)六角圓柱頭螺釘?shù)倪x用 級(jí)內(nèi)六角圓柱頭螺釘 ,采用標(biāo)準(zhǔn) DIN912,洛氏硬度 :HRC39HRC44。 抗力極限強(qiáng)度 :600,屈服強(qiáng)度 :480。 (本章計(jì)算公式參照 材料力學(xué) 第三版 1992) 內(nèi)六角圓柱頭螺釘連接的強(qiáng)度計(jì)算 根據(jù)螺栓計(jì)算公式 : 對(duì)于 M10~M68 的普通螺紋 ,可取 ,則得 根據(jù)公式計(jì)算 4056 因此強(qiáng)度計(jì)算公式為 根據(jù)強(qiáng)度計(jì)算內(nèi)六角圓柱頭螺釘 M10 可以達(dá)到要求。 六、 結(jié)論與展望 (一 )結(jié)論 通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì) ,讓我更加的認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性。從剛開始自己的茫然無措 ,到通過老師的指導(dǎo)漸入佳鏡 ,直到最后設(shè)計(jì)的完成 ,這中間的每一步都充滿了興奮與挑戰(zhàn) ,在設(shè) 計(jì)的過程中我不僅學(xué)到了技術(shù)上的新內(nèi)容 ,鞏固了自己的專業(yè)知識(shí) ,還增強(qiáng)了與人合作的意識(shí)及能力 ,對(duì)于即將步入社會(huì)的我來說這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì) ,同時(shí)也為我以后的工作打下了基礎(chǔ)。 本次設(shè)計(jì)是在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上 ,通過了解市場的需求而開展的。對(duì)于手動(dòng)液壓堆高車的設(shè)計(jì) ,主要分為四個(gè)階段進(jìn)行 :第一個(gè)階段是設(shè)計(jì)液壓堆高車的載重能力 ,主要通過對(duì)液壓裝置的設(shè)計(jì)從而確定液壓堆高車的承載重量 。第二個(gè)階段是設(shè)計(jì)液壓堆高車的傳動(dòng)系統(tǒng) ,通過對(duì)鏈輪的設(shè)計(jì)及對(duì)鏈條的選用 ,確定液壓堆高車的起升速度 。第三個(gè)階段是設(shè)計(jì)液壓堆高車的總體框架 ,結(jié) 合前兩個(gè)階段的設(shè)計(jì) ,選擇合適的材料 ,進(jìn)行手動(dòng)液壓堆高車叉架的設(shè)計(jì)。 (二 )展望 本次設(shè)計(jì)從開始彷徨 ,到著手準(zhǔn)備 ,到開始設(shè)計(jì) ,直到最后的設(shè)計(jì)完成 ,這期間走過的每一步都充滿汗水與歡樂 ,在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下我完成了本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。雖然此次畢業(yè)設(shè)計(jì)已告一段落 ,但對(duì)于我所設(shè)計(jì)的手動(dòng)液壓堆高車來說還有許多可以改進(jìn)的地方 ,通過對(duì)已設(shè)計(jì)出來的堆高車的實(shí)際應(yīng)用 ,還可以對(duì)以下幾點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn) : ,在貨叉架工作的場合下 ,液壓系統(tǒng)的供給壓力不足 ,對(duì)已設(shè)計(jì)的液壓回路的分析 ,可以用一個(gè)液壓系統(tǒng)兩個(gè)液壓回路 ,把控制貨叉 架的液壓回路分開 ,分別供給 ,使兩者一起工作時(shí) ,也能達(dá)到所要求的載重量。 ,其液壓系統(tǒng)主要用于控制貨叉腳的起升 ,其行走還須人工控制 ,一方面能讓手動(dòng)液壓堆高車的行走更加方便 ,另一方面也可提高工作效率。 參考文獻(xiàn) 沈紉秋主編《工程材料與制造工藝教程》北京 :航空工業(yè)出版社 機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè) 新版 第 4 卷 液壓、氣動(dòng)與液力傳動(dòng)與控制 北京 :機(jī)械工業(yè)出版社。 徐灝主編《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)》 ,北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 ,1995。 12 液壓傳動(dòng) ,章宏甲主編。北京 :機(jī)械工業(yè) 出版社 ,2020 T. Morita, Y. Sakawa, Modeling and control of power shovel, 1 1986 69?75 致 謝 詞 為期一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)已接近尾聲了 ,我的四年大學(xué)生涯也即將圈上一個(gè)句號(hào)。此刻我的心中卻有些悵然若失 ,因?yàn)榕c那些熟悉的老師們和同學(xué)們 ,也即將揮手告別了。 此次畢業(yè)設(shè)計(jì)從論文選題到搜集資料 ,從寫稿到反復(fù)修改 ,期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨 ,在寫作論文的過程中心情是如此復(fù)雜。如今 ,伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿 ,復(fù)雜的心情煙消云散 ,自己甚至還有一點(diǎn)成就感。 我要感謝 ,感謝我的導(dǎo)師。本課題是在袁寧老師的悉心指導(dǎo)下完成的 ,在此衷心感謝指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo) ,以及對(duì)我在生活、工作、學(xué)習(xí)、研究等各方面的無私幫助。袁寧老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的治學(xué)態(tài)度 ,及認(rèn)真勤奮、不知疲倦的的工作作風(fēng) ,都是我以后工作學(xué)習(xí)的榜樣。在此 ,再次向袁寧老師獻(xiàn)上我誠摯的謝意。 于此同時(shí)我還要感謝 07 的各位同學(xué)無私支持和幫助 ,他們不僅在生活給予我?guī)椭?,還幫助我解決了很多畢業(yè)設(shè)計(jì)的困惑 ,幫助我完成了設(shè)計(jì)以及論文寫作的工作 ,希望我們以后能夠繼續(xù)合作 ,共同進(jìn)步 ! 再次感謝 所有支持和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們 ! 最后 ,我要感謝 ,非常感謝四年的大學(xué)生活 ,感謝我的家人和那些永遠(yuǎn)也不能忘記的朋友 ,他們的支持與情感 ,是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。在今后的日子里 ,我定會(huì)牢記領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教誨 ,在今后的工作中努力上進(jìn) ,立志成材。今天我以學(xué)院為榮 ,明天學(xué)院以我為榮 !