【正文】 行網(wǎng)上購(gòu)物的優(yōu)點(diǎn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容　使用電子錢包進(jìn)行支付購(gòu)買商品第八部分　網(wǎng)站創(chuàng)建與管理（一）網(wǎng)上商店的創(chuàng)建與管理實(shí)訓(xùn)要求（1）了解網(wǎng)上商店創(chuàng)建與管理的定義和功能（2）掌握網(wǎng)上商店創(chuàng)建與管理的流程和操作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）網(wǎng)上商店的創(chuàng)建（2）網(wǎng)上商店各項(xiàng)要求管理（二）網(wǎng)站信息發(fā)布管理實(shí)訓(xùn)要求（1）了解網(wǎng)站信息發(fā)布管理的內(nèi)容（2）了解網(wǎng)站信息發(fā)布管理功能（3）掌握網(wǎng)站信息發(fā)布管理的流程和操作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）在線調(diào)查管理（2）文件發(fā)布管理（3）廣告發(fā)布管理（4）新聞發(fā)布管理（5）BBS 發(fā)布信息管理（6）鏈接信息的發(fā)布管理29 / 37（7）新聞組信息發(fā)布管理（8）郵件信息發(fā)布管理（9）案例分析管理（10）流量統(tǒng)計(jì)管理第九部分　EDI 中心管理實(shí)訓(xùn)要求熟悉掌握 EDI 的工作原理及業(yè)務(wù)流程，能夠通過 EDI 的服務(wù)商進(jìn)行各種電子商務(wù)活動(dòng)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）熟悉 EDI 的工作流程（2）申請(qǐng)企業(yè) CA 證書（3）銀行開戶（4）商務(wù)定單的處理第十部分 CA 認(rèn)證中心管理（一）數(shù)字證書的申請(qǐng)實(shí)訓(xùn)要求（1）了解 CA 證書的申請(qǐng)方法和用途（2）掌握網(wǎng)上申請(qǐng)個(gè)人數(shù)字證書的方法（3）了解數(shù)字證書下載的環(huán)節(jié)（4）掌握數(shù)字證書下載的操作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）申請(qǐng)個(gè)人數(shù)字證書（2）申請(qǐng)企業(yè)數(shù)字證書（3）申請(qǐng)信用卡身份證書（4）數(shù)字證書審批情況的查閱（5）數(shù)字證書的下載（二）CA 認(rèn)證管理實(shí)訓(xùn)要求（1）了解數(shù)字證書管理的內(nèi)容（2）掌握數(shù)字證書審批的操作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）使用證書管理器管理證書（2）用戶申請(qǐng)情況的查閱（3）數(shù)字證書申請(qǐng)的審批（三）數(shù)字證書的配置實(shí)訓(xùn)要求（1）了解數(shù)字證書設(shè)置的內(nèi)容（2）掌握數(shù)字證書查詢的操作（3）掌握數(shù)字證書導(dǎo)入的操作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）查看個(gè)人數(shù)字證書（2）根證書的導(dǎo)入（3）個(gè)人證書的導(dǎo)入（4）證書更新操作（5）證書的作廢處理（四）數(shù)字證書的使用實(shí)訓(xùn)要求（1）掌握在 Outlook Express 中設(shè)置數(shù)字證書的操作（2）掌握使用數(shù)字證書發(fā)送簽名電子郵件的操作（3）掌握發(fā)送加密電子郵件的操作（4）掌握將對(duì)方數(shù)字證書與電子郵件捆綁在一起的操作實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（1）在 Outlook Express 中設(shè)置數(shù)字證書（2）發(fā)送簽名電子郵件（3）發(fā)送加密電子郵件（4）將對(duì)方數(shù)字證書與電子郵件捆綁在一起四、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考試形式：不通過試卷考試，以最后的綜合練習(xí)為主，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)來定。綜合練習(xí)占 70％。其中：規(guī)范性占 20%；數(shù)量和質(zhì)量占 50%。平時(shí)表現(xiàn)包括出勤及學(xué)習(xí)態(tài)度占 30%。成績(jī)劃分為優(yōu)秀、良好、中、合格和不合格五級(jí)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 對(duì)應(yīng)成績(jī) 等級(jí)上機(jī)表現(xiàn)好，無打游戲和聊天情況，紀(jì)律嚴(yán)明，實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，布置的上機(jī)作業(yè)完成效果好，實(shí)訓(xùn)報(bào)告能對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用理論知識(shí)及時(shí)處理實(shí)訓(xùn)時(shí)遇到的問題。90～100 優(yōu)秀上機(jī)表現(xiàn)好，紀(jì)律嚴(yán)明，實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，布置的模擬作業(yè)完成較好，實(shí)訓(xùn)報(bào)告能對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。 80～90 良好紀(jì)律較好，實(shí)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，布置的模擬作業(yè)按時(shí)完成，實(shí)訓(xùn)報(bào)告能對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。 70～80 中等紀(jì)律較好，實(shí)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，布置的模擬作業(yè)基本，能夠完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，內(nèi)容基本正確、系統(tǒng)。上機(jī)有打游戲和聊天現(xiàn)象，但經(jīng)教育改正者。60～70 及格凡具備下列條件者，均以不及格論。 未達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)訓(xùn)報(bào)告抄襲別人、或馬虎潦草或內(nèi)容明顯錯(cuò)誤者。上機(jī)時(shí)打游戲、聊天或干與本課程無關(guān)的事，經(jīng)教育不改者。未參加實(shí)訓(xùn)時(shí)間超過全部實(shí)訓(xùn)時(shí)間的三分之一以上者。 實(shí)訓(xùn)中態(tài)度不端正，有違紀(jì)行為，教育不改者。0～60 不及格五、其他說明實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：機(jī)房制定人：邱三平審定人：孫德營(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝小會(huì)31 / 37畢業(yè)論文及答辯考核大綱畢業(yè)論文的書寫是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉，是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。一、考核目的督促學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)。檢查和鞏固實(shí)習(xí)效果，并根據(jù)考核情況改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及形式?？己藢W(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能去分析和解決工作中可能遇到的實(shí)際問題的能力，對(duì)管理過程基本原理等理論知識(shí)的理解與運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力等?？己藢W(xué)生的綜合能力， 例如：調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和收集資料的能力；理論分析的能力；數(shù)據(jù)處理、總結(jié)、撰寫文字材料的能力；文字組織和口頭表達(dá)能力等。以考核成績(jī)作為評(píng)定學(xué)分、重修、畢業(yè)的依據(jù)。二、考核形式根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的紀(jì)律、工作量與工作態(tài)度、前期課題調(diào)研能力、設(shè)計(jì)完成情況、指導(dǎo)老師的評(píng)定和答辯的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。三、考核內(nèi)容與要求（一）紀(jì)律嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和企業(yè)的各種規(guī)章制度。（二）工作態(tài)度態(tài)度認(rèn)真端正，實(shí)習(xí)過程中能虛心向技術(shù)人員求教。有禮貌，不說臟話。尊敬師長(zhǎng)、積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。（三）課題調(diào)研根據(jù)課題性質(zhì)和現(xiàn)實(shí)條件，指導(dǎo)教師應(yīng)酌情安排學(xué)生到有關(guān)企業(yè)、公司、政府部門、研究院所和兄弟院校，盡可能廣泛地了解和收集與課題密切相關(guān)的一手資料。收集資料的準(zhǔn)確性。收集資料的方式、方法。（四）論文完成情況學(xué)生根據(jù)論文教學(xué)大綱安排的時(shí)間要求，制定出日程表，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生必須按時(shí)完成各階段的主要工作內(nèi)容，學(xué)生在答辯前必須按規(guī)定提交全套材料。（五）答辯答辯中，每位學(xué)生講解 10－15 分鐘左右，簡(jiǎn)要說明以下內(nèi)容：論文選題的目的和意義；研究路線和設(shè)計(jì)方案的確定依據(jù)及原則；結(jié)論及存在問題等。能回答答辯小組成員四個(gè)以上問題的提問。在答辯過程中應(yīng)自信、誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、禮貌、衣著端正。四、畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定 畢業(yè)論文的成績(jī)由兩項(xiàng)組成：第一，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績(jī)；第二，經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評(píng)定成績(jī)。兩項(xiàng)加總為總成績(jī)。（一）畢業(yè)論文的質(zhì)量等級(jí)分五等，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。（二）凡是畢業(yè)論文取得及格以上成績(jī)者記 8 個(gè)學(xué)分入畢業(yè)成績(jī)總學(xué)分。（三）評(píng)定畢業(yè)論文質(zhì)量的基本依據(jù)是：論文是否符合黨和國(guó)家的路線、方針、政策的基本精神；是否符合四項(xiàng)基本原則的精神；是否貫徹了理論聯(lián)系實(shí)際原則；是否體現(xiàn)了知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的基本要求。畢業(yè)論文的具體評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀（相當(dāng) 90—100 分）（1）能正確理解黨和國(guó)家的有關(guān)路線、方針和政策，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論及專業(yè)有關(guān)知識(shí)和技能；（2）能密切聯(lián)系工作的實(shí)際，分析問題正確、全面、具有一定的深度，所論證的問題對(duì)于實(shí)際工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義；（3）中心突出。論點(diǎn)明確、論據(jù)充足、論證合理、數(shù)據(jù)基本可靠；層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡(jiǎn)潔流暢；（4）原資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行加工和整理；材料使用得當(dāng)；（5）在答辯中回答問題流利，觀點(diǎn)正確，重點(diǎn)突出，論述清晰。良好（相當(dāng) 70—89 分）（1）能正確理解黨和國(guó)家的有關(guān)路線、方針和政策，能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論及專業(yè)有關(guān)知識(shí)和技能；（2）能較好地聯(lián)系工作的實(shí)際，分析問題比較正確、全面，對(duì)實(shí)際工作或?qū)W術(shù)研究有一定的參考作用；（3）中心明確、論據(jù)充足、論證比較充分、數(shù)據(jù)基本可靠；層次比較分明、結(jié)構(gòu)比較合理，文句通順；（4）原資料基本齊全，能較好的進(jìn)行加工和整理；運(yùn)用比較適當(dāng)；（5）在答辯中能夠回答問題，并且無原則性錯(cuò)誤。及格（相當(dāng) 60—79 分）（1）能正確理解黨和國(guó)家的有關(guān)路線、方針和政策，在專業(yè)理論上無原則性錯(cuò)誤，基本上能運(yùn)用所學(xué)的本專業(yè)有關(guān)知識(shí)和技能；（2）尚能聯(lián)系工作的實(shí)際，有一定的分析問題和解決問題的能力；（3）有一定的論據(jù)，論證清楚，在結(jié)構(gòu)上沒有原則性錯(cuò)誤，文句通順；（4）有一定的原始資料，進(jìn)行了一定程度的加工，并有一定的運(yùn)用；（5）在答辯中雖有原則性錯(cuò)誤，但經(jīng)提示能夠領(lǐng)悟并能迅速更正。不及格（59 分以下）（1）對(duì)黨和國(guó)家的有關(guān)路線、方針和政策缺乏理解，或在專業(yè)理論上有原則性錯(cuò)誤，不能對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能加以掌握和運(yùn)用；（2）文章無中心，邏輯混亂，層次不清。主要論據(jù)失真，加工整理差，不會(huì)加以運(yùn)用；（3）在答辯中不能圍繞提出的問題進(jìn)行回答，具有原則性錯(cuò)誤，經(jīng)提示又不能領(lǐng)悟和迅速糾正；（4）論文中基本上沒有自己所寫的內(nèi)容，抄襲他人文章，或大量選用報(bào)刊雜志上的材料，沒有自己的見解；33 / 37（5）大量引用有關(guān)文件，自己沒有理解和體會(huì)，沒有自己獨(dú)特的見解和展開論述；（6）畢業(yè)論文請(qǐng)他人代替撰寫者。五、其它說明 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在答辯結(jié)束后，統(tǒng)一由系部存檔保管。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫、打印、裝訂應(yīng)符合學(xué)院的統(tǒng)一要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)不合格者，該環(huán)節(jié)不得學(xué)分，而且不能畢業(yè)。學(xué)生必須重修，重修時(shí)間由本人與指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)院和系里的相關(guān)規(guī)定商定。制定人：邱三平審定人：孫德營(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝小會(huì)頂崗實(shí)習(xí)考核大綱一、考核目的督促學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)； 檢查和鞏固實(shí)習(xí)效果，并根據(jù)考核情況改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容及形式；考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、專業(yè)知識(shí)、基本技能去分析和解決工作中可能遇到的實(shí)際問題的能力，對(duì)管理過程基本原理等理論知識(shí)的理解能力，專業(yè)技能及較強(qiáng)的實(shí)際操作能力；以考核成績(jī)作為評(píng)定學(xué)分、重修、畢業(yè)的依據(jù)。二、考核形式根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)報(bào)告及企業(yè)鑒定對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。三、考核內(nèi)容與要求（一）實(shí)習(xí)紀(jì)律嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度。（二）實(shí)習(xí)態(tài)度實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真端正，能虛心向?qū)嵙?xí)單位相關(guān)技術(shù)人員求教。尊敬師長(zhǎng)、積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。（三）實(shí)習(xí)記錄實(shí)習(xí)日記要求每天一篇；內(nèi)容充實(shí)， 包括實(shí)訓(xùn)崗位的具體內(nèi)容及心得體會(huì)；字體整潔。（四）實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)單位的基本情況：?jiǎn)挝桓艣r、人員組成、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)及內(nèi)容、管理特點(diǎn)等。實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)記錄等。本人在實(shí)習(xí)中的收獲、體會(huì)及對(duì)實(shí)習(xí)單位的合理化建議。字?jǐn)?shù)要求再 30005000 字左右。四、實(shí)習(xí)報(bào)告及成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定是實(shí)習(xí)過程的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)給予正確的評(píng)定，所以，考核必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，既要考核學(xué)生完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，又要考核其在實(shí)習(xí)中的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀(jì)律性?？己艘话悴扇≡u(píng)閱實(shí)習(xí)報(bào)告，并參考平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)和能力等方面進(jìn)行綜合評(píng)定的辦法?？己顺煽?jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。（1）優(yōu)秀實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析，具有一定創(chuàng)新性。（2）良好實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，35 / 37實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)地總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對(duì)某些問題加以分析。（3）中等實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。（4）及格實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，完成了實(shí)習(xí)的基本任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。（5）不及格凡具備下列條件之一者，均為不及格：① 未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告不認(rèn)真，或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤者；② 未參加實(shí)習(xí)者；③ 實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。五、其他說明實(shí)習(xí)成績(jī)不合格者，該環(huán)節(jié)不得學(xué)分。學(xué)生必須重修，重修時(shí)間由本人與指導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)院和系里的相關(guān)規(guī)定商定。制定人：邱三平審定人：孫德營(yíng) 邱三平批準(zhǔn)人：郝小會(huì)