【正文】 行網上購物的優(yōu)點實訓內容　使用電子錢包進行支付購買商品第八部分　網站創(chuàng)建與管理（一）網上商店的創(chuàng)建與管理實訓要求（1）了解網上商店創(chuàng)建與管理的定義和功能（2）掌握網上商店創(chuàng)建與管理的流程和操作實訓內容（1）網上商店的創(chuàng)建（2）網上商店各項要求管理（二）網站信息發(fā)布管理實訓要求（1）了解網站信息發(fā)布管理的內容（2）了解網站信息發(fā)布管理功能（3）掌握網站信息發(fā)布管理的流程和操作實訓內容（1）在線調查管理（2）文件發(fā)布管理（3）廣告發(fā)布管理（4）新聞發(fā)布管理（5）BBS 發(fā)布信息管理（6）鏈接信息的發(fā)布管理29 / 37（7）新聞組信息發(fā)布管理（8）郵件信息發(fā)布管理（9）案例分析管理（10）流量統(tǒng)計管理第九部分　EDI 中心管理實訓要求熟悉掌握 EDI 的工作原理及業(yè)務流程，能夠通過 EDI 的服務商進行各種電子商務活動。實訓內容（1）熟悉 EDI 的工作流程（2）申請企業(yè) CA 證書（3）銀行開戶（4）商務定單的處理第十部分 CA 認證中心管理（一）數字證書的申請實訓要求（1）了解 CA 證書的申請方法和用途（2）掌握網上申請個人數字證書的方法（3）了解數字證書下載的環(huán)節(jié)（4）掌握數字證書下載的操作實訓內容（1）申請個人數字證書（2）申請企業(yè)數字證書（3）申請信用卡身份證書（4）數字證書審批情況的查閱（5）數字證書的下載（二）CA 認證管理實訓要求（1）了解數字證書管理的內容（2）掌握數字證書審批的操作實訓內容（1）使用證書管理器管理證書（2）用戶申請情況的查閱（3）數字證書申請的審批（三）數字證書的配置實訓要求（1）了解數字證書設置的內容（2）掌握數字證書查詢的操作（3）掌握數字證書導入的操作實訓內容（1）查看個人數字證書（2）根證書的導入（3）個人證書的導入（4）證書更新操作（5）證書的作廢處理（四）數字證書的使用實訓要求（1）掌握在 Outlook Express 中設置數字證書的操作（2）掌握使用數字證書發(fā)送簽名電子郵件的操作（3）掌握發(fā)送加密電子郵件的操作（4）掌握將對方數字證書與電子郵件捆綁在一起的操作實訓內容（1）在 Outlook Express 中設置數字證書（2）發(fā)送簽名電子郵件（3）發(fā)送加密電子郵件（4）將對方數字證書與電子郵件捆綁在一起四、成績評定標準考試形式：不通過試卷考試，以最后的綜合練習為主，結合平時表現(xiàn)來定。綜合練習占 70％。其中：規(guī)范性占 20%；數量和質量占 50%。平時表現(xiàn)包括出勤及學習態(tài)度占 30%。成績劃分為優(yōu)秀、良好、中、合格和不合格五級。評分標準如下：評分標準 對應成績 等級上機表現(xiàn)好，無打游戲和聊天情況，紀律嚴明，實習態(tài)度認真，布置的上機作業(yè)完成效果好，實訓報告能對實訓內容進行全面、系統(tǒng)的總結，并能運用理論知識及時處理實訓時遇到的問題。90～100 優(yōu)秀上機表現(xiàn)好，紀律嚴明，實習態(tài)度認真，布置的模擬作業(yè)完成較好，實訓報告能對實訓內容進行較全面、系統(tǒng)的總結。 80～90 良好紀律較好，實習態(tài)度較認真，布置的模擬作業(yè)按時完成，實訓報告能對實訓內容進行比較全面的總結。 70～80 中等紀律較好，實習態(tài)度較認真，布置的模擬作業(yè)基本，能夠完成實訓報告，內容基本正確、系統(tǒng)。上機有打游戲和聊天現(xiàn)象，但經教育改正者。60～70 及格凡具備下列條件者，均以不及格論。 未達到大綱中規(guī)定的基本要求，實訓報告抄襲別人、或馬虎潦草或內容明顯錯誤者。上機時打游戲、聊天或干與本課程無關的事，經教育不改者。未參加實訓時間超過全部實訓時間的三分之一以上者。 實訓中態(tài)度不端正，有違紀行為，教育不改者。0～60 不及格五、其他說明實訓地點：機房制定人：邱三平審定人：孫德營 邱三平批準人：郝小會31 / 37畢業(yè)論文及答辯考核大綱畢業(yè)論文的書寫是學生整個學習過程中一個極其重要的教學環(huán)節(jié)，是高等學校應屆畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學生綜合地運用所學專業(yè)知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。一、考核目的督促學生系統(tǒng)的復習和鞏固所學的專業(yè)理論知識。檢查和鞏固實習效果，并根據考核情況改進教學內容及形式?？己藢W生綜合運用所學基本理論、專業(yè)知識、基本技能去分析和解決工作中可能遇到的實際問題的能力，對管理過程基本原理等理論知識的理解與運用能力、創(chuàng)新能力等?？己藢W生的綜合能力， 例如：調查研究、查閱文獻和收集資料的能力；理論分析的能力；數據處理、總結、撰寫文字材料的能力；文字組織和口頭表達能力等。以考核成績作為評定學分、重修、畢業(yè)的依據。二、考核形式根據學生在畢業(yè)設計期間的紀律、工作量與工作態(tài)度、前期課題調研能力、設計完成情況、指導老師的評定和答辯的表現(xiàn)對學生進行考核。三、考核內容與要求（一）紀律嚴格遵守學校紀律和企業(yè)的各種規(guī)章制度。（二）工作態(tài)度態(tài)度認真端正，實習過程中能虛心向技術人員求教。有禮貌，不說臟話。尊敬師長、積極主動、團結協(xié)作、嚴謹求實。（三）課題調研根據課題性質和現(xiàn)實條件，指導教師應酌情安排學生到有關企業(yè)、公司、政府部門、研究院所和兄弟院校，盡可能廣泛地了解和收集與課題密切相關的一手資料。收集資料的準確性。收集資料的方式、方法。（四）論文完成情況學生根據論文教學大綱安排的時間要求，制定出日程表，經指導教師批準后嚴格執(zhí)行。學生必須按時完成各階段的主要工作內容，學生在答辯前必須按規(guī)定提交全套材料。（五）答辯答辯中，每位學生講解 10－15 分鐘左右，簡要說明以下內容：論文選題的目的和意義；研究路線和設計方案的確定依據及原則；結論及存在問題等。能回答答辯小組成員四個以上問題的提問。在答辯過程中應自信、誠實、機智、禮貌、衣著端正。四、畢業(yè)論文的成績評定 畢業(yè)論文的成績由兩項組成：第一，指導教師應根據學生寫作態(tài)度和論文質量給出建議成績；第二，經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績。兩項加總為總成績。（一）畢業(yè)論文的質量等級分五等，即優(yōu)、良、中、及格、不及格。（二）凡是畢業(yè)論文取得及格以上成績者記 8 個學分入畢業(yè)成績總學分。（三）評定畢業(yè)論文質量的基本依據是：論文是否符合黨和國家的路線、方針、政策的基本精神；是否符合四項基本原則的精神；是否貫徹了理論聯(lián)系實際原則；是否體現(xiàn)了知識轉化為能力的基本要求。畢業(yè)論文的具體評定標準如下：優(yōu)秀（相當 90—100 分）（1）能正確理解黨和國家的有關路線、方針和政策，能夠綜合運用所學的專業(yè)理論及專業(yè)有關知識和技能；（2）能密切聯(lián)系工作的實際，分析問題正確、全面、具有一定的深度，所論證的問題對于實際工作或學術研究有一定的現(xiàn)實意義；（3）中心突出。論點明確、論據充足、論證合理、數據基本可靠；層次分明、邏輯清楚、結構嚴謹、文字簡潔流暢；（4）原資料齊全，能運用科學的方法進行加工和整理；材料使用得當；（5）在答辯中回答問題流利，觀點正確，重點突出，論述清晰。良好（相當 70—89 分）（1）能正確理解黨和國家的有關路線、方針和政策，能運用所學的專業(yè)理論及專業(yè)有關知識和技能；（2）能較好地聯(lián)系工作的實際，分析問題比較正確、全面，對實際工作或學術研究有一定的參考作用；（3）中心明確、論據充足、論證比較充分、數據基本可靠；層次比較分明、結構比較合理，文句通順；（4）原資料基本齊全，能較好的進行加工和整理；運用比較適當；（5）在答辯中能夠回答問題，并且無原則性錯誤。及格（相當 60—79 分）（1）能正確理解黨和國家的有關路線、方針和政策，在專業(yè)理論上無原則性錯誤，基本上能運用所學的本專業(yè)有關知識和技能；（2）尚能聯(lián)系工作的實際，有一定的分析問題和解決問題的能力；（3）有一定的論據，論證清楚，在結構上沒有原則性錯誤，文句通順；（4）有一定的原始資料，進行了一定程度的加工，并有一定的運用；（5）在答辯中雖有原則性錯誤，但經提示能夠領悟并能迅速更正。不及格（59 分以下）（1）對黨和國家的有關路線、方針和政策缺乏理解，或在專業(yè)理論上有原則性錯誤，不能對所學的專業(yè)知識和基本技能加以掌握和運用；（2）文章無中心，邏輯混亂，層次不清。主要論據失真，加工整理差，不會加以運用；（3）在答辯中不能圍繞提出的問題進行回答，具有原則性錯誤，經提示又不能領悟和迅速糾正；（4）論文中基本上沒有自己所寫的內容，抄襲他人文章，或大量選用報刊雜志上的材料，沒有自己的見解；33 / 37（5）大量引用有關文件，自己沒有理解和體會，沒有自己獨特的見解和展開論述；（6）畢業(yè)論文請他人代替撰寫者。五、其它說明 學生畢業(yè)設計（論文）在答辯結束后，統(tǒng)一由系部存檔保管。畢業(yè)設計（論文）書寫、打印、裝訂應符合學院的統(tǒng)一要求。畢業(yè)設計不合格者，該環(huán)節(jié)不得學分，而且不能畢業(yè)。學生必須重修，重修時間由本人與指導教師依據學院和系里的相關規(guī)定商定。制定人：邱三平審定人：孫德營 邱三平批準人：郝小會頂崗實習考核大綱一、考核目的督促學生系統(tǒng)的復習和鞏固所學的專業(yè)理論知識； 檢查和鞏固實習效果，并根據考核情況改進教學內容及形式；考核學生綜合運用所學基本理論、專業(yè)知識、基本技能去分析和解決工作中可能遇到的實際問題的能力，對管理過程基本原理等理論知識的理解能力，專業(yè)技能及較強的實際操作能力；以考核成績作為評定學分、重修、畢業(yè)的依據。二、考核形式根據學生在實習期間的實習紀律、實習態(tài)度、實習記錄、實習報告及企業(yè)鑒定對學生進行考核。三、考核內容與要求（一）實習紀律嚴格遵守學校紀律和實習單位的各種規(guī)章制度。（二）實習態(tài)度實習態(tài)度認真端正，能虛心向實習單位相關技術人員求教。尊敬師長、積極主動、團結協(xié)作、嚴謹求實。（三）實習記錄實習日記要求每天一篇；內容充實， 包括實訓崗位的具體內容及心得體會；字體整潔。（四）實習報告實習報告內容包括：實習單位的基本情況：單位概況、人員組成、經營業(yè)務及內容、管理特點等。實習目的、實習記錄等。本人在實習中的收獲、體會及對實習單位的合理化建議。字數要求再 30005000 字左右。四、實習報告及成績評定實習成績的評定是實習過程的重要組成部分，是對學生的實習給予正確的評定，所以，考核必須堅持標準，既要考核學生完成業(yè)務學習情況，又要考核其在實習中的政治思想表現(xiàn)、學習態(tài)度和組織紀律性?？己艘话悴扇≡u閱實習報告，并參考平時實際表現(xiàn)和能力等方面進行綜合評定的辦法?？己顺煽兎譃閮?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。（1）優(yōu)秀實習態(tài)度端正，遵守實習紀律，能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統(tǒng)地總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析，具有一定創(chuàng)新性。（2）良好實習態(tài)度端正，遵守實習紀律，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定的全部要求，35 / 37實習報告能對實習內容進行比較全面、系統(tǒng)地總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。（3）中等實習態(tài)度基本端正，能較好地遵守實習紀律，達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結。（4）及格實習態(tài)度端正，能較好地遵守實習紀律，完成了實習的基本任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求，能完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。（5）不及格凡具備下列條件之一者，均為不及格：① 未達到實習大綱規(guī)定的基本要求，實習報告不認真，或內容有明顯錯誤者；② 未參加實習者；③ 實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。五、其他說明實習成績不合格者，該環(huán)節(jié)不得學分。學生必須重修，重修時間由本人與指導教師依據學院和系里的相關規(guī)定商定。制定人：邱三平審定人：孫德營 邱三平批準人：郝小會