【正文】 0時顏色現(xiàn)實為藍，當輸入量為1顯示為紅色，這樣通過文本色的變化，就可以真實的模擬閃爍畫面，然后設(shè)置閃爍，閃爍條件對應表達式QSF1也就是一層樓層指示，閃爍速度設(shè)置為600毫秒。 樓層指示動畫鏈接然后就是上下樓指示，這個指示的設(shè)置和樓層指示的設(shè)置基本相同，注意表達式的不同就好了，要完成的功能就是當電梯向上運行時，上行指示燈亮，當電梯向下運行時，下行指示燈亮，使使用者能夠在電梯外部清楚的知道電梯目前的運行狀態(tài)，對用戶的需要進行一個滿足。接下來就是電梯外呼按鈕的設(shè)置，首先需要明白電梯外呼按鈕屬于一個開關(guān)型的變量，需要滿足的要求就是當用戶在電梯外部按下外呼按鈕后，電梯能夠根據(jù)需要到達指定的呼叫樓層，而且相互之間不沖突，在設(shè)置他的動畫鏈接前首先要明白這是一個開關(guān)型變量，所以設(shè)置時設(shè)置的就是命令語言里的按下時按鈕，命令語言設(shè)置為按下時要完成的狀態(tài)。：一層外呼上行按鈕的動畫鏈接：一層外呼上行按鈕命令語言，其他外呼按鈕的設(shè)置基本相同，設(shè)置時注意對應的數(shù)據(jù)變量，編寫命令語言時同樣注意對應的數(shù)據(jù)變量就行了。接下就是電梯內(nèi)呼按鈕的動畫鏈接按鈕設(shè)置，根據(jù)功能需要，電梯內(nèi)呼按鈕有，選層按鈕，和開關(guān)門按鈕，以及內(nèi)置的樓層指示燈，首先要確定各按鈕需要完成的功能，選層按鈕就是當用戶進入電梯后按下這個按鈕，電梯能夠根據(jù)指示到達選擇的樓層，開關(guān)門按鈕就是當用戶按下這個按鈕后，電梯門能夠打開或關(guān)閉，下面介紹這些按鈕的動畫鏈接設(shè)置，首先以一層內(nèi)選按鈕為例，打開動畫鏈接，設(shè)置按鈕按下時的命令語言為NXF1=1。就是當按鈕按下時給按鈕的輸入量為1。：一層內(nèi)呼按鈕命令語言設(shè)置其他樓層內(nèi)呼按鈕設(shè)置和一層基本相同，注意數(shù)據(jù)變量就行。接下來就是開關(guān)門開關(guān)的設(shè)置，這個設(shè)置有開門時和關(guān)門時兩個按鈕，以開門按鈕為例，在命令語言里選擇開門按下時，松開時，按住時幾個按鈕，按下時設(shè)置為GM=1,彈起時設(shè)置為GM=0，設(shè)置完成后點確定。這樣電梯的動畫鏈接部分就完成了。 編寫命令語言組態(tài)王中命令語言是一段類似C語言的程序，工程人員可以利用這段程序來增強應用程序的靈活性、處理一些算法和操作等。命令語言都是靠事件觸發(fā)執(zhí)行的，如定時、數(shù)據(jù)的變化、鼠標的點擊等。根據(jù)事件和功能的不同，包括應用程序命令語言、熱鍵命令語言、事件命令語言、數(shù)據(jù)改變命令語言、自定義函數(shù)命令語言、動畫連接命令語言和畫面命令語言等。其中應用程序命令語言、熱鍵命令語言、事件命令語言、數(shù)據(jù)改變命令語言可以稱為“后臺命令語言”，它們的執(zhí)行不受畫面打開與否的限制，只要符合條件就可以執(zhí)行，而畫面和動畫連接命令語言的執(zhí)行不受影響。另外，命令語言具有完備的詞法語法查錯功能和豐富的運算符、數(shù)學函數(shù)、字符串函數(shù)、控件函數(shù)、SQL函數(shù)和系統(tǒng)函數(shù)。命令語言一旦運行起來，往往看到的是最終結(jié)果，如果結(jié)果出現(xiàn)差錯，就需要查看命令語言的執(zhí)行過程—調(diào)試命令語言。 在命令語言中使用的應用程序命令語言是指在組態(tài)王運行系統(tǒng)應用程序啟動時、運行期間和程序退出時執(zhí)行的命令語言程序。如果是在運行期間，則該程序按照指定時間間隔定時執(zhí)行。程序如下列一系列的程序截圖所示，每句程序完成的功能在程序內(nèi)有介紹，可以根據(jù)程序進行修改得到不同的功能，來達到理想的控制需求。 程序截圖1 程序截圖2 程序截圖3 程序截圖4 程序截圖5 程序截圖6 程序截圖7 程序截圖8 程序截圖9 程序截圖10 程序截圖11 程序截圖12 程序截圖13 程序截圖14 程序截圖15銅鼓上列各圖的程序就可以編寫出電梯上下行，手自動開關(guān)門，上下行指示的功能，簡潔明了。 運行調(diào)試啟動組態(tài)王切換到VIEW進入到調(diào)試界面，運行仿真系統(tǒng)，主要是為了檢查電梯是否按照控制要求運行。在調(diào)試過程中出現(xiàn)的一些故障。(1)設(shè)置的變量無法刪除，可能是設(shè)置的變量超過了軟件規(guī)定的點數(shù)或者是有些變量是畫面或命令語言中正使用的。(2)動畫連接通訊失敗，可能是串行口或串行口中的默認數(shù)據(jù)波特率、奇偶校驗與PLC中的通訊設(shè)置不一致。(3)畫面中的按鈕無法控制電梯，可能是按鈕變量屬性設(shè)置誤為“只讀”，應該為“讀寫”或者是啟用電梯沒有被啟用。(4)樓層指示不變或升降指示顏色不變，可能是程序編寫有誤或是PLC對應輸出點有誤。(5)電梯的開關(guān)門不能實現(xiàn)，可能是編寫程序出錯或者是監(jiān)控程序串入干擾。總 結(jié)本文介紹了幾種目前主流的組態(tài)軟件的情況，介紹了PLC的發(fā)展情況，另外介紹了繪制組態(tài)界面，完成動畫鏈接，編寫腳本程序的過程，實現(xiàn)了電梯上下行運行，呼叫相應，樓層指示等功能。鍛煉了對于設(shè)計中出現(xiàn)的許多問題通過不斷的調(diào)試也都基本解決了。通過本次實訓，使我在組態(tài)軟件應用領(lǐng)的知識得到進一步擴展，專業(yè)技能也得到進一步提高，更增強了分析和解決工程實際的綜合能力。與此同時，我認識到純粹的理論知識不會解決問題，只有理論和實踐相互融洽的結(jié)合才切合實際，完成任務。在此要感謝我們的指導老師對我悉心的指導，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱有關(guān)資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。這次實訓，讓我認識到了團隊合作的力量，要完成一個項目不是一個人的事情，當中我們有過分歧但最終達成了共識，不但結(jié)果怎樣，至少我們曾經(jīng)在一起努力過，體驗其中的過程才是真正的收獲。在整個實訓中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個實訓做的不是非常理想，但是在實訓過程中所學到的東西也是這次此次實訓的最大收獲和財富，使我終身受益。致 謝在本次實訓過程中，感謝我的學校，給了我學習的機會，在學習中，毛老師從選題指導、論文框架到細節(jié)修改，都給予了細致的指導，提出了很多寶貴的意見與建議，毛老師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產(chǎn)生重要影響。她淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。感謝所有授我以業(yè)的老師，沒有這些年知識的積淀，我沒有這么大的動力和信心完成這篇論文。感恩之余，誠懇地請各位老師對我的論文多加批評指正，使我及時完善論文的不足之處。謹以此致謝最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱的各位老師表示衷心的感謝。參考文獻[1]韓曉新主編，從基礎(chǔ)到實踐：PLC與組態(tài)王[M],機械工業(yè)出版社。 [2]穆亞輝主編，組態(tài)王軟件實用技術(shù)[M],黃河水利出版社。[3]馬國華主編，監(jiān)控組態(tài)軟件及其應用[M]，北京，清華大學出版社,。[4]李俊秀主編，可編程控制器應用技術(shù)[M]，化學工業(yè)出版社。[5]陳伯時主編，電力拖動自動控制系統(tǒng)[M]，機械工業(yè)出版社。[6]周波等主編，可編程序控制器原理與應用[M]，國防工業(yè)出版社，2008。[7]高欽和主編，可編程控制器應用技術(shù)與設(shè)計實例[M]，人民郵電出版社，2004。[8]姚玉剛，電梯智能控制系統(tǒng)研究[D],長春理工大學碩士學位論文,。[9]陳恒亮，電梯結(jié)構(gòu)與原理[M],北京:中國勞動社會保障出版社,。[10]張福恩等編著，交流調(diào)速電梯原理、設(shè)計及安裝維修,[M]北京：機械工業(yè)出版社。 完美WORD格式編輯 專業(yè)資料整理分享 目錄 1 課題意義 1 課題背景 1 2 組態(tài)軟件簡介 2 PLC簡介 5 8 電梯的起源與發(fā)展 8 電梯的分類 9 電梯的組成 9 電梯工作原理 9 10 10 構(gòu)造畫面 10 11 12 12 13 編寫命令語言 17 26 27參考文獻 28 完美WORD格式編輯