【正文】 能寄存器的內(nèi)容。P2口在FLASH編程和校驗(yàn)時(shí)接收高八位地址信號(hào)和控制信號(hào)。P3口：P3口管腳是8個(gè)帶內(nèi)部上拉電阻的雙向I/O口，可接收輸出4個(gè)TTL門電流。當(dāng)P3口寫入“1”后，它們被內(nèi)部上拉為高電平，并用作輸入。作為輸入，由于外部下拉為低電平，P3口將輸出電流（ILL）這是由于上拉的緣故。P3口除了作為普通I/O口，還有第二功能： RXD（串行輸入口） TXD（串行輸出口） /INT0（外部中斷0） /INT1（外部中斷1） T0（T0定時(shí)器的外部計(jì)數(shù)輸入） T1（T1定時(shí)器的外部計(jì)數(shù)輸入） /WR（外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器的寫選通） /RD（外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器的讀選通）P3口同時(shí)為閃爍編程和編程校驗(yàn)接收一些控制信號(hào)。I/O口作為輸入口時(shí)有兩種工作方式，即所謂的讀端口與讀引腳。讀端口時(shí)實(shí)際上并不從外部讀入數(shù)據(jù)，而是把端口鎖存器的內(nèi)容讀入到內(nèi)部總線，經(jīng)過(guò)某種運(yùn)算或變換后再寫回到端口鎖存器。只有讀端口時(shí)才真正地把外部的數(shù)據(jù)讀入到內(nèi)部總線。89C51的P0、PPP3口作為輸入時(shí)都是準(zhǔn)雙向口。除了P1口外P0、PP3口都還有其他的功能。RST：復(fù)位輸入端，高電平有效。當(dāng)振蕩器復(fù)位器件時(shí)，要保持RST腳兩個(gè)機(jī)器周期的高電平時(shí)間。ALE/PROG：地址鎖存允許/編程脈沖信號(hào)端。當(dāng)訪問(wèn)外部存儲(chǔ)器時(shí)，地址鎖存允許的輸出電平用于鎖存地址的低位字節(jié)。在FLASH編程期間，此引腳用于輸入編程脈沖。在平時(shí)，ALE端以不變的頻率周期輸出正脈沖信號(hào)，此頻率為振蕩器頻率的1/6。因此它可用作對(duì)外部輸出的脈沖或用于定時(shí)目的。然而要注意的是：每當(dāng)用作外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器時(shí)，將跳過(guò)一個(gè)ALE脈沖。如想禁止ALE的輸出可在SFR8EH地址上置0。此時(shí)， ALE只有在執(zhí)行MOVX，MOVC指令時(shí)ALE才起作用。另外，該引腳被略微拉高。如果微處理器在外部執(zhí)行狀態(tài)ALE禁止，置位無(wú)效。PSEN：外部程序存儲(chǔ)器的選通信號(hào)，低電平有效。在由外部程序存儲(chǔ)器取指期間，每個(gè)機(jī)器周期兩次/PSEN有效。但在訪問(wèn)外部數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器時(shí)，這兩次有效的/PSEN信號(hào)將不出現(xiàn)。EA/VPP：外部程序存儲(chǔ)器訪問(wèn)允許。當(dāng)/EA保持低電平時(shí)，則在此期間外部程序存儲(chǔ)器（0000HFFFFH），不管是否有內(nèi)部程序存儲(chǔ)器。注意加密方式1時(shí)，/EA將內(nèi)部鎖定為RESET；當(dāng)/EA端保持高電平時(shí)，此間內(nèi)部程序存儲(chǔ)器。在FLASH編程期間，此引腳也用于施加12V編程電源（VPP）。XTAL1：片內(nèi)振蕩器反相放大器和時(shí)鐘發(fā)生器的輸入端。XTAL2：片內(nèi)振蕩器反相放大器的輸出端。 AT89S51單片機(jī)的優(yōu)勢(shì)AT89S51具有完整的輸入輸出、控制端口、以及內(nèi)部程序存儲(chǔ)空間。與我們通常意義上的微機(jī)原理類似，可以通過(guò)外接A/D，D/A轉(zhuǎn)換電路及運(yùn)放芯片實(shí)現(xiàn)對(duì)傳感器傳送信息的采集，且能夠提供以點(diǎn)陣或LCD液晶及外接按鍵實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，能對(duì)內(nèi)部眾多I/O端口連接步進(jìn)電機(jī)對(duì)外圍設(shè)備進(jìn)行精確操控，具有強(qiáng)大的工控能力。AT89S51系列單片機(jī)編寫程序的基本流程。其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與我們常用的計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言基本相同，不同之處在于增加了控制具體引腳工作的語(yǔ)句和命令，相對(duì)于計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言。其主要語(yǔ)句集中在例如：“ifelse”、“while”、“for”等循環(huán)與判斷語(yǔ)句上，相比計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言更簡(jiǎn)單。有過(guò)計(jì)算機(jī)C語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)歷經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉就能夠熟練進(jìn)行編程.使用AT89S51系列單片機(jī)編程，可以在沒(méi)有實(shí)物單片機(jī)的情況下在普通電腦上進(jìn)行程序編寫甚至是調(diào)試工作。一般工作中使用Keil公司開(kāi)發(fā)的51單片機(jī)編程軟件進(jìn)行編程，它采用目前流行的開(kāi)發(fā)環(huán)境，集編輯，編譯和仿真于一體。在該軟件上用戶可以編寫匯編語(yǔ)言或C語(yǔ)言源程序，并利用該軟件生成單片機(jī)能運(yùn)行的程序。AT89S51芯片價(jià)格便宜，適合對(duì)大批量的計(jì)量?jī)x器進(jìn)行規(guī)?；脑?，其單片售價(jià)不超過(guò)5元。系統(tǒng)的中斷服務(wù)流程如圖42所示。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)布防狀態(tài)且有報(bào)警發(fā)射報(bào)警信號(hào)，啟動(dòng)音響報(bào)警延時(shí)約5秒中斷返回YN進(jìn)入中斷恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)關(guān)閉報(bào)警圖42 系統(tǒng)的中斷服務(wù)流程進(jìn)入中斷后，首先保存有必要保存的程序現(xiàn)場(chǎng)信息。之后，程序判斷系統(tǒng)是否在布防狀態(tài)，如果系統(tǒng)既在布防狀態(tài)又有報(bào)警信號(hào)輸入則輸出報(bào)警信號(hào)，啟動(dòng)音響報(bào)警，延時(shí)5秒后，關(guān)閉報(bào)警，若此后沒(méi)有報(bào)警信號(hào)輸入，則取消報(bào)警，若是解除狀態(tài)則直接中斷返回。系統(tǒng)的主程序流程如圖43所示。程序上電開(kāi)始運(yùn)行，首先進(jìn)行變量定義等初始化操作后，程序首先判斷是否接收到布防或者解除按鍵是否有按下，若檢測(cè)到布防按鍵按下，則置布防狀態(tài)標(biāo)志，清解除狀態(tài)標(biāo)志；若檢測(cè)到解除按鍵按下，則置解除狀態(tài)標(biāo)志，清布防狀態(tài)標(biāo)志。并啟動(dòng)音響報(bào)警電路發(fā)出接收確認(rèn)的提示。告訴使用者系統(tǒng)已經(jīng)布防或者布防已經(jīng)解除。之后，系統(tǒng)將通過(guò)布防標(biāo)志位和解除標(biāo)志位判斷目前處于布防狀態(tài)還是處于解除狀態(tài)。若處于布防狀態(tài)，則軟件將啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火閉鎖，切斷點(diǎn)火的電回路。并啟動(dòng)電磁鐵帶電啟動(dòng)車門防開(kāi)啟檢測(cè)；若系統(tǒng)處于布防接觸狀態(tài)，則軟件將關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火閉鎖，恢復(fù)點(diǎn)火的電回路。并關(guān)閉電磁鐵帶電停止車門防開(kāi)啟檢測(cè)。完成上述一個(gè)循環(huán)的判斷后，軟件將返回開(kāi)始新一輪的判斷。開(kāi)始初始化接收到布防指令布防狀態(tài)置布防狀態(tài)標(biāo)志，清解除狀態(tài)標(biāo)志發(fā)出聲音提示置解除狀態(tài)標(biāo)志，清布防狀態(tài)標(biāo)志發(fā)出聲音提示接收到解除指令點(diǎn)火閉鎖開(kāi)啟車門開(kāi)啟檢測(cè) 解除狀態(tài)解除點(diǎn)火閉鎖關(guān)閉車門開(kāi)啟檢測(cè)YNYNYNYN 圖43系統(tǒng)的主程序流程青島大學(xué)碩士研究生課程《智能傳感器技術(shù)》（考查）自選課題 總結(jié)第五章 總結(jié)在整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我對(duì)課堂所學(xué)的知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解，尤其是對(duì)本課題所用到防盜報(bào)警器的相關(guān)知識(shí)有了進(jìn)一步的掌握，對(duì)檢測(cè)電路、無(wú)線遙控電路、報(bào)警電路的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)以及對(duì)系統(tǒng)的分析和問(wèn)題的解決有了切身的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，正所謂學(xué)以致用，在此實(shí)踐過(guò)程中增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了經(jīng)驗(yàn)，提高了解決問(wèn)題的能力。系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)過(guò)程是對(duì)學(xué)習(xí)的總結(jié)過(guò)程，更是進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程。控制系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須嚴(yán)格按照系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)試的過(guò)程來(lái)進(jìn)行。系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)是項(xiàng)很辛苦的工作，同時(shí)也是一個(gè)充滿樂(lè)趣的過(guò)程，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，遇到新問(wèn)題就不斷探索和努力即可使問(wèn)題得到解決。理論和實(shí)際必須緊密結(jié)合，在設(shè)計(jì)中要針對(duì)不同的系統(tǒng)根據(jù)理論給與不同的方案，綜合考慮各方面的因素和需要，選擇出最佳的方案與結(jié)論。要大量廣泛的收集資料，然后認(rèn)真地研究其思路，和指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，和同學(xué)共同研究遇到的問(wèn)題。堅(jiān)持笑到最后。青島大學(xué)碩士研究生課程《智能傳感器技術(shù)》（考查）自選課題 謝辭謝 辭本課題的研究工作是在導(dǎo)師遲宗濤教授的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行的，遲老師向我提出了許多極富建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助我解決了很多技術(shù)上的難題，使課題得以順利進(jìn)行。在我面對(duì)困難的時(shí)候，遲老師給了我許多有力的幫助，這對(duì)于我以后的工作、學(xué)習(xí)和生活的影響都是深遠(yuǎn)的。在實(shí)物研制期間，得到了遲老師的大力幫助，感謝遲老師給我提供的課題研究條件和場(chǎng)所，讓我在實(shí)踐中得到了很好的鍛煉，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在此表示學(xué)生的謝意。同時(shí)要感謝各位老師在這四年里對(duì)我的培養(yǎng)、教育和學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)。系里同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和支持。是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中知難而進(jìn)，最終取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和成功。另外，我還要特別感謝我的父母和我的親人們，感謝他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩和一直以來(lái)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，他們是我克服困難、不斷前進(jìn)的精神動(dòng)力，在這獻(xiàn)上我衷心的祝福和深深的謝意。青島大學(xué)碩士研究生課程《智能傳感器技術(shù)》（考查）自選課題 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)[1] [J]．武漢:應(yīng)用技術(shù),2000(21):2633.[2] 晏敏,曾云,曾健平,[J]．北京:宇航計(jì)測(cè)技術(shù),2004(6):1628.[3] [J]．北京:科技動(dòng)態(tài),2006(6):6066.[4] [M]．西安:西安電子科技大學(xué)出版社,2006:2033.[5] 、警示器應(yīng)用電路集粹[M]．:機(jī)械工業(yè)出版社,2005:45.[6] [J]．武漢:家用電器消費(fèi),2002(7):618.[7] [J]．北京:人民郵電,1996(8):1921.[8] 孫余凱,吳鳴山,[M]．北京:電子工業(yè)出版社,2008:1628.[9] [J]．北京:電子世界,2002(11):3339.[10] [M]．北京:高等教育出版社,2006:3751.[11] 99SE 原理圖與PCB設(shè)計(jì)教程[M]．北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2007:5568.[12] [M]．西安:西北工業(yè)大學(xué)出版社,1991:6177.[13] [M]．北京:電子工業(yè)出版社,2006:7381.[14] [M]．北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2007:3745. [15] [M]．北京:電子工業(yè)出版社,1997:6371.[16] [M]．北京:人民郵電出版社,2005:5264.[17] [M]．北京:清華大學(xué)出版社,2006:113121.