【正文】 進(jìn)制數(shù)據(jù)就代表了一個(gè)溫度或者壓力值。通過(guò)實(shí)時(shí)采集，所采集到的十六進(jìn)制數(shù)據(jù)和溫度或者壓力值一一對(duì)應(yīng)，這里也可以看出本設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集功能。利用串口工具得到的十六進(jìn)制數(shù)據(jù)作出如下兩個(gè)表格，表51為溫度與十六進(jìn)制數(shù)據(jù)的關(guān)系，表52為壓力與十六進(jìn)制數(shù)據(jù)的關(guān)系。表51 溫度與十六進(jìn)制數(shù)據(jù)的關(guān)系溫度℃1510152025LED顯示十六進(jìn)制0D346798CBFC溫度℃303540455055LED顯示十六進(jìn)制2F628E1C41F7229溫度℃606570758085LED顯示十六進(jìn)制25A28C2BF2EF322355表52 壓力與十六進(jìn)制數(shù)據(jù)的關(guān)系壓力505560LED顯示十六進(jìn)制1F520F22523F259273壓力657075LED顯示十六進(jìn)制2892A32BD2D72ED307壓力80859095LED顯示十六進(jìn)制32133735136B3853B1 本章小結(jié) 在完成硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，使用protues進(jìn)行仿真，并且得到了溫度、壓力相關(guān)的數(shù)據(jù)表，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)表的分析和LCD顯示電路的結(jié)果不難看出本次設(shè)計(jì)的系統(tǒng)成功實(shí)現(xiàn)任務(wù)書(shū)所要求的功能，到此圓滿(mǎn)完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)。第6章 結(jié)束語(yǔ)通過(guò)本次數(shù)據(jù)采與數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì),我大有收獲，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，一定要注意的每個(gè)工作步驟的檢查，確保設(shè)計(jì)成功。如果在仿真時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這時(shí)就要回到原理圖進(jìn)行檢查。從整體來(lái)說(shuō)這是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，要細(xì)心謹(jǐn)慎，沉著冷靜，反復(fù)檢查，直到找到原因?yàn)橹?。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)6個(gè)多月，從一開(kāi)始的確定課題，到后來(lái)的資料查找、理論學(xué)習(xí)，再有就是近來(lái)的調(diào)試和測(cè)試過(guò)程，這一切都使我的理論知識(shí)和動(dòng)手能力進(jìn)一步得到提升。在畫(huà)原理圖、仿真和調(diào)試過(guò)程中不可避免地遇到各種問(wèn)題，這要求保持沉著冷靜，聯(lián)系書(shū)本理論知識(shí)積極地思考，實(shí)在解決不了可以請(qǐng)教同學(xué)或指導(dǎo)老師。雖然在制作過(guò)程中不可避免地遇到很多問(wèn)題，但是最后還是在老師以及同學(xué)的幫助下圓滿(mǎn)解決了這些問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與最后調(diào)試，相關(guān)指標(biāo)達(dá)到期望的要求，很好地完成了本次設(shè)計(jì)任務(wù)。經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)的積累，在已經(jīng)掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)方面知識(shí)及其它各方面知識(shí)的情況下，我認(rèn)真嚴(yán)肅的完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在這一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)伴隨挫折，充滿(mǎn)熱情伴隨打擊的過(guò)程中，我感觸頗深，它已不僅是一個(gè)對(duì)我四年學(xué)習(xí)知識(shí)情況和我的應(yīng)用動(dòng)手能力的檢驗(yàn)，而且還是對(duì)我的鉆研精神，面對(duì)困難的心態(tài)，做事的毅力和耐心的考驗(yàn)。我在這個(gè)過(guò)程中深刻的感受到了做畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義所在，和我一樣真正投入了身心去做的人也一定會(huì)有同樣的感觸。本次設(shè)計(jì)相關(guān)指標(biāo)都達(dá)到了期望要求，很好地完成了本次設(shè)計(jì)任務(wù)，但是還有一些實(shí)際問(wèn)題需要說(shuō)明：⑴上位機(jī)界面功能還需進(jìn)一步完善，做到更友好更人性化；⑵由于時(shí)間和條件限制沒(méi)有做實(shí)物，可能存在數(shù)據(jù)精度和功耗方面的問(wèn)題；⑶在實(shí)際應(yīng)用中，系統(tǒng)會(huì)面臨的各種各樣惡劣的自然環(huán)境和電氣環(huán)境，這是仿真環(huán)境無(wú)法預(yù)知和模擬的，所以還需要針對(duì)應(yīng)用環(huán)境做出相應(yīng)的設(shè)計(jì)。致謝在論文完成之際,回首大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，有很多人給予了我?guī)椭凸膭?lì)。首先要感謝我的指導(dǎo)老師陶思言老師、李慶隆老師。本論文從選題、收集資料、軟硬件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)測(cè)試直至最終完成，無(wú)一不得到兩位老師的大力支持和悉心指導(dǎo)。在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，倒是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，給予了我極大的幫助和鼓勵(lì)，是我終身受益。在此期間，老師多次詢(xún)問(wèn)我的課題進(jìn)度，不厭其煩的指出我應(yīng)該主義的問(wèn)題，一遍遍的指導(dǎo)對(duì)論文進(jìn)行修改。并在我的課題遇到困難時(shí)給予我耐心的指導(dǎo)和幫助。指導(dǎo)老師的廣博學(xué)識(shí)、專(zhuān)注的工作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度，都對(duì)我產(chǎn)生了深淵的影響。在此，特向恩師致以深深的感謝和由衷的敬意。同樣還需要感謝我在軟件設(shè)計(jì)上給予了我莫大的幫助的同學(xué)。在他們的熱心幫助下，我得到了許多啟發(fā)，在此對(duì)他們表以誠(chéng)摯的感謝。當(dāng)然還需要感謝我的家人對(duì)我的理解和關(guān)懷。無(wú)論有什么困難，他們總在背后默默支持我，給予我繼續(xù)下去的信心和動(dòng)力。最后要衷心感謝審閱此論文的各位老師，感謝他們?yōu)楸菊撐奶岢鰧氋F的意見(jiàn)和建議。 參考文獻(xiàn)[1] [M].北京:人民郵電出版社,1995.[2] [M].北京:航空航天大學(xué)出版社,1999.[3] [M].北京:電子工業(yè)出版社,2005.[4] Frank J，Meixner System for Air Monitoring Using Semiconducting Metal Oxides and IRabsorption[J]. Sensor and Actuators B，2001，78:298302.[5] [M].成都：電子科技大學(xué)出版社：2004.[6] 張毅剛,[M].哈爾濱:哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2004.[7] 楊頌華,[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,2000.[8] 劉剛，秦永左，[J].北京大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，7698:134155.[9] （第五版）[M].北京：國(guó)防工業(yè)出版社,2001[10], FiresignalData acquisition and control system software[J].FusionEngineering and Design. 82(2007)13591364.[11] 王琳，商周，[M].電測(cè)與儀表，2004.[12]田志昊,. [J]測(cè)試技術(shù)學(xué)報(bào):2004,18(1):109111.[13] Walt Speed Design Tech niques[M]. USA:Analog Devices Inc，1996[14] V. Schmidt, Control, data acquisition, and remote participation for fusion research[J]. Fusion Eng. 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