【正文】 像轉(zhuǎn)換”, BEGIN MENUITEM “手寫數(shù)字識(shí)別”, 65535 ENDPOPUP“圖像轉(zhuǎn)換”, BEGIN MENUITEM“隨機(jī)顏色”, ID_RANDOMCOLOR MENUITEM“固定顏色”, ID_FIXCOLORENDPOPUP“圖像轉(zhuǎn)換”, BEGIN MENUITEM“關(guān)于…”, ID_ABOUT ENDEND3. 代碼分析(1) 在應(yīng)用程序類的InitInstance方法中修改單文檔模板構(gòu)造函數(shù)的參數(shù)，由于之前修改了菜單資源ID，因此構(gòu)造函數(shù)的參數(shù)應(yīng)設(shè)置為新的菜單資源ID。代碼如下：CSingleDocTemplate* pDocTemplate。pDocTemplate=newCSingleDocTemplate(IDR_MAINMENU,RUNTIME_CLASS(CImageHandleDOC),RUNTIME_CLASS(CMainFrame),RUNTIME_CLASS(CImageHandleView))。AddDocTemplate(pDocTemplate)。(2)在主窗口（框架類）的頭文件中引用自定義菜單和工具欄類的頭文件。代碼如下：include“”include“”(3)向框架類的頭文件中添加成員變量。代碼如下：CStausBar m_wndStatusBar。CCustimBar m_wndToolBar。CImageList m_ImageList。CCustomMenu m_Menu。(4)在創(chuàng)建框架窗口時(shí)創(chuàng)建菜單、工具欄和狀態(tài)欄。代碼和流程圖如下： (0,顯示位圖)。(1,顯示JPEG)。(2,顯示GIF)。(4,位圖轉(zhuǎn)換JPEG)。(5,JPEG轉(zhuǎn)換位圖)。(6,位圖轉(zhuǎn)換GIF)。(7,GIF轉(zhuǎn)換位圖)。(9,圖像旋轉(zhuǎn))。(10,線性變換)。 YYNNlpCreateStructhMenu=LoadMenu(AfxGetResourceHandle(),MAKEINTRESOURCE(lpCreateStruct))。return1。!(this)||!(indicators,sizeof(indicators)/sizeof(UINT))(30,25,ILC_COLOR32|ILC_MASK,1,1)。TRACE0(Failed to create status bar\n)。CFrameWnd::OnCreate(lpCreateStruct)==1Side By Side （5）在視圖類的OnDraw方法中繪制背景圖像。代碼如下： CImageHandleDoc* pDoc = GetDocument()。 ASSERT_VALID(pDoc)。 ::SetWindowText(GetParent()m_hWnd,圖像處理軟件)。 CBitmap bmp。 //定義位圖對(duì)象 (IDB_MAINBMP)。 //加載位圖 CDC memDC。 (pDC)。 (amp。bmp)。 BITMAP bmInfo。 (amp。bmInfo)。 int width = 。 int height = 。 //獲取位圖的寬度和高度總結(jié)時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)制作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了長(zhǎng)時(shí)間的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。 畢業(yè)設(shè)計(jì)定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。在老師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。 資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著手論文的寫作。在寫作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。 當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。 腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。 在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。 參考文獻(xiàn)：[1]徐慧.《Visual C++數(shù)字圖像實(shí)用工程案例精選》.北京：人民郵電出版社 出版年:2004 年3月,P42～45頁(yè)。[2]耿迅.《電腦編程技術(shù)與維護(hù)》之《VC++圖像處理》2006年01期，P25～26頁(yè)。 [3]楊淑瑩.《VC++圖像處理程序設(shè)計(jì)》.：2009年6月24日，P53～58頁(yè)。[4]謝鳳英.《VC++數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》.北京::2008年9月，P44～48頁(yè)。[5]楊陽(yáng).《VC++圖像處理程序設(shè)計(jì)(第二版)》.北京：：2007年7月27日,P50～56頁(yè)。[6]孫鑫.《VC++數(shù)字圖像處理系統(tǒng)》.北京：：2005年8月11日,P32～44頁(yè)。[7]許慧慧.《VC++圖像處理程序設(shè)計(jì)》.北京：北方交通大學(xué)出版社. 出版日期：2005年3月8日,P22～25頁(yè)。[8].《Visual C++圖像處理程序設(shè)計(jì)實(shí)例》.北京：：2003年4月，P27～29頁(yè)。[9]趙丹培．《VC++圖像處理程序設(shè)計(jì)》. 北京：北京交通大學(xué)出版社. 出版日期：2005年2月3日， P37～48頁(yè)。[10]崔瑩 王華軍.《Visual C++數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)用編程100例》.出版社：：2007年4月，P35～42頁(yè)。致謝在本次論文設(shè)計(jì)過(guò)程中，陳芬老師對(duì)該論文從選題，構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。在學(xué)習(xí)中,老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識(shí)、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模，老師的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。這四年中還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助。在此，謹(jǐn)向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！在此，我還要感謝在一起致力于畢業(yè)設(shè)計(jì)的“VC++敢死隊(duì)”的各位成員們，正是由于你們的幫助和支持，在我們的齊心協(xié)力下，才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑，直至本文的順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，在經(jīng)歷了找工作的焦灼、寫論文的煎熬之后，感覺(jué)好像一切都?jí)m埃落定，即將給自己的學(xué)生時(shí)代和校園生活劃上一個(gè)分號(hào)，之所以說(shuō)它是分號(hào)，是因?yàn)槲覍?duì)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生生活還有無(wú)比的懷念，對(duì)單純美好的校園生活還有無(wú)比的向往。這只是我生命中的一個(gè)路口，并不是終點(diǎn)，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷向前。最后，我要向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱，評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。