基于stc89c52單片機(jī)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-27 18:50本頁(yè)面
【正文】 um])。 delay(5)。 } write_(0x80+0x40)。 for(num=0。num9。num++) { write_data(table1[num])。 delay(5)。 } while(1)。}void display(unsigned char count){ A0=0。 A1=0。 A2=0。 E1=1。 P0=table3[count%10]。 delay(100)。 A0=1。 A1=0。 A2=0。 E1=1。 P0=table3[count/10]。 delay(100)。}void init(){ TMOD=0x01。 TH0=(6553650000)/256。//賦初值 TL0=(6553650000)%256。 EA=1。//開(kāi)總中斷 ET0=1。 TR0=1。}void T0_time() interrupt 1{ TH0=(6553650000)/256。//賦初值 TL0=(6553650000)%256。}void shumaguan(){ init()。 P0=0xff。 for(count=0。count60。count++) { display(count)。 delay(500)。 }}void main(){ while(1){ switch(P3) { case 0xfb:yejing()。break。 case 0xf7:shumaguan()。break。 case 0xef:liushuideng()。break。 case 0xdf:。break。 }}}第5章 調(diào)試及故障分析 焊接準(zhǔn)備階段元器件測(cè)試、電路原理圖故障分析216。 檢測(cè)各器件是否完好，包括二極管、數(shù)碼管、單片機(jī)、LED、電容等216。 將一定值的器件擺放在應(yīng)在的位置216。 按照所給的電路圖正確焊接216。 利用萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)試，找到短路、短路的地方進(jìn)行修改 電路焊接過(guò)程中的故障分析216。 焊接過(guò)程中焊接不完善，導(dǎo)致斷路，不能導(dǎo)通216。 電容、LED正負(fù)極接反，導(dǎo)致燈不會(huì)亮，也影響整體電路216。 芯片插槽接反，將導(dǎo)致整體電路不能執(zhí)行功能216。 焊接過(guò)程中造成短路，將導(dǎo)致整體電路不能執(zhí)行功能216。 將電阻排接反，也不能得到預(yù)期的效果 程序編寫(xiě)過(guò)程中的故障分析在編寫(xiě)程序的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)一些這樣那樣的錯(cuò)誤，例如：在編寫(xiě)完成后，不能完成預(yù)期的功能，那么就需要對(duì)其進(jìn)一步的修改直到可以實(shí)現(xiàn)功能為止，完成后，流水燈不會(huì)亮，經(jīng)過(guò)檢查后，原來(lái)是設(shè)置值的時(shí)候沒(méi)有設(shè)置對(duì)。 實(shí)物演示效果圖51 液晶顯示效果圖 圖52 流水燈效果顯示圖53 數(shù)碼管效果顯示1圖53 數(shù)碼管效果顯示2結(jié)論這次的課程設(shè)計(jì)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻學(xué)到了很多東西。首先，我們花費(fèi)了一天的時(shí)間對(duì)電路板進(jìn)行焊接，焊接的過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)一些不必要的錯(cuò)誤，例如:把器件的位置焊接錯(cuò)誤，但是經(jīng)過(guò)檢測(cè)還是可以發(fā)現(xiàn)的。并且學(xué)到在焊接的時(shí)候團(tuán)隊(duì)合作是必要的，只有調(diào)動(dòng)幾個(gè)人的積極性，共同參與，才能更好的完成任務(wù)。因此在我們的配合下很快就完成了任務(wù)，并且一次性的通過(guò)，沒(méi)有錯(cuò)誤，雖然焊接的不是很美觀。通過(guò)對(duì)電路板的焊接，我學(xué)到了干什么事都要認(rèn)真，只要認(rèn)真做，沒(méi)有什么事是做不好的，并且不會(huì)出現(xiàn)太多的錯(cuò)誤，還有就是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有合作，才能雙贏，這是自古不變的真理。接下來(lái)的工作就是按照原理圖進(jìn)行編程了，剛開(kāi)始的時(shí)候，什么也不會(huì)寫(xiě)，感覺(jué)無(wú)從下手。但是，在經(jīng)過(guò)共同的努力、討論下終于找到思路，進(jìn)行編程，可是在編寫(xiě)完成后，不能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的功能，最后在經(jīng)過(guò)不斷的修改、實(shí)驗(yàn)下，可以運(yùn)行了。通過(guò)編程，對(duì)課本的內(nèi)容更加的了解，尤其對(duì)其流水燈的控制，中斷、定時(shí)的設(shè)置。也對(duì)單片機(jī)更加的了解，對(duì)STC系列的單片機(jī)的各個(gè)端口更加的熟練，清楚的知道每個(gè)端口的功能、作用等。在此過(guò)程中，也了解到萬(wàn)事開(kāi)頭難，因?yàn)樵陂_(kāi)始的時(shí)候總是不知道該怎樣做，只要開(kāi)一個(gè)頭，其余的就好做了，很快就可以順利的結(jié)束。就像這次的編程，在剛開(kāi)始的時(shí)候無(wú)從下手，但是一旦開(kāi)一個(gè)頭，以后的就水到渠成了。總之，這次的單片機(jī)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多的東西，有許多是課本上不能學(xué)到的。首先，學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，同時(shí)發(fā)動(dòng)幾個(gè)人的大腦會(huì)更快的解決問(wèn)題，在合作中學(xué)會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，虛心的接受別人的建議，向他人學(xué)習(xí)自己欠缺的、自己不懂的；其次，在實(shí)習(xí)中獨(dú)立思考也是必要的，在過(guò)程中，少不了自己的獨(dú)立思考，也只有自己會(huì)獨(dú)立思考了。才能更好的融會(huì)貫通；最后，了解到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，光靠理論是不行的，只有多實(shí)踐，才能好的理解，練習(xí)我們的動(dòng)手能力，在以后的學(xué)習(xí)和生活中都是很有幫助的。謝辭本次實(shí)習(xí)在舒老師和李的悉心指導(dǎo)下完成的。兩位老師在炎熱的夏天親臨，為我指導(dǎo)、講解，為我們檢測(cè)電路等工作，在此對(duì)兩位老師表示衷心的感謝。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師也為我們講解了許多我們不理解的內(nèi)容，給我深刻的印象，同時(shí)在這里也感謝老師給了我們實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們能在實(shí)習(xí)中學(xué)到很多有用的東西。我也要感謝同組的同學(xué)，在他們的幫助下，才能順利的完成這次的實(shí)習(xí)，也了解到團(tuán)隊(duì)的重要性。在這里再次對(duì)兩位老師和同組的同學(xué)表示感謝。參考文獻(xiàn)[1] 曹旭東等編 單片機(jī)原理及應(yīng)用[M]. 北京：電子工業(yè)出版社, 2012[2] ，[3] 單片機(jī)原理及應(yīng)用[M]. 北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社, 2010[4] ,[5] ，[6] ，1999[7] ，2000附 錄 名稱數(shù)量單片機(jī)STC89C52 40C—PDIP401MAX202174HC373274HC1381發(fā)光二級(jí)管9開(kāi)關(guān)1按鍵5電阻470歐19電阻10K51兩位一體共陰數(shù)碼管1晶振1無(wú)相電容13有相電容2NPN三極管1排阻100歐11二極管12
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