【正文】 ，務(wù)必將自己的考號(hào)、姓名、班級(jí)填寫在答題卡指定的位置。、第II卷的答案務(wù)必答在答題卡上。若答在試卷上，將被視為無效。第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。第Ⅰ卷（選擇題 共48分）下列各題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出并填在答題卡內(nèi)（本卷共16小題，每小題3分,共48分），進(jìn)入中學(xué)意味著( )①我們已是成年人 ②我們有新的機(jī)會(huì)、新的可能③我們可以不再依靠父母 ④我們有了新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)A.①② B.②③ C.②④ D.③④:“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的?！敝χ袊?guó)夢(mèng)，需要從你我做起。為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想你會(huì)( )①不懈追求，努力拼搏，艱苦奮斗 ②把人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起③把夢(mèng)想落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)之中 ④學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，合理規(guī)劃和管理時(shí)間A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④“全民終生學(xué)習(xí)活動(dòng)周”在成都啟動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，省教育廳和成都市教育局對(duì)獲得2017年全國(guó)、四川省、成都市“百姓學(xué)習(xí)之星”和“終生學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”、成都市學(xué)習(xí)型社區(qū)的獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰。終生學(xué)習(xí)( )①有利于我們適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì) ②能滿足人生存和發(fā)展的一切需要③有利于我們不斷完善與充實(shí)自己 ④沒有終點(diǎn)，我們的一生都要進(jìn)行學(xué)習(xí)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④，學(xué)習(xí)無處不在。下列對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不正確的是( ) 、所聽、所做都可以是學(xué)習(xí) ，新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前，我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，并且在豐富多彩的初中生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下列詩(shī)句中能表達(dá)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是( )①獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞 ②一片丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為忠家③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親A.①③ B.①④ C.②③ D.②④：“知人者智，自知者明。”這告訴我們( )①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)中學(xué)生自我成長(zhǎng)與發(fā)展②隨著自我意識(shí)的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)自己成為成長(zhǎng)的需要③正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自己與他人的和諧交往④每個(gè)人都有獨(dú)特性，每個(gè)生命獨(dú)特而美麗地存在A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④《出師表》中用“恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄”來鼓舞志士們的勇氣，不應(yīng)該隨便看輕自己。這告訴我們( )，相信自己 ，忽略自己的缺點(diǎn)，也要有傲氣 ，就是我比任何人都優(yōu)秀：“沒有朋友我感到孤單，有了朋友我又覺得他們會(huì)給我增加不少麻煩。好煩惱哦！”假如你是老師，你會(huì)對(duì)她說( )①友誼是我們每個(gè)人的渴望，是我們生命的重要組成部分②我們的生活需要朋友，要把重心放在交朋友上③友誼是一種親密的關(guān)系，不要因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼④要經(jīng)常對(duì)朋友關(guān)系做些梳理，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③“友誼的小船說翻就翻”，啟示我們( )①世上根本沒有真正的友誼 ②呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方 ④朋友之間在認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上要完全相同A.①② B.②③ C.③④ D.①④10.《韓詩(shī)外傳》卷九：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！庇糜诟袊@子女希望盡孝時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。風(fēng)不止，是樹的無奈；而親不在，則是孝子的無奈。這則材料給你的啟示是( )①每個(gè)人內(nèi)心都有一份對(duì)親人的割舍不斷的情感②我們可能因?yàn)楹鲆曈H情之愛而造成無法彌補(bǔ)的缺陷③孝親敬長(zhǎng)，應(yīng)該從現(xiàn)在開始④家庭成員的減少絕不會(huì)帶來人際關(guān)系的變化A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④，好朋友小歐挺身而出幫他解圍。一次小歐讓小峰幫他藏匿偷來的ipad，為了感謝小歐，小峰答應(yīng)了他的要求。小峰的做法( )，對(duì)朋友應(yīng)該有求必應(yīng) ，朋友間應(yīng)該相互包容，友誼不能沒有原則 ，友誼的獲得需要付出：“當(dāng)仁，不讓于師?！边@句名言對(duì)我們成長(zhǎng)的啟示是( ) ：“師生關(guān)系的最高境界是互相欣賞。唯有這樣，師生關(guān)系才會(huì)水乳交融，教學(xué)相長(zhǎng)?！睂?duì)此以下說法正確的是( )①我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)②師生之間應(yīng)該彼此尊重、攜手共進(jìn)③師生應(yīng)該相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)④師生之間交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④，就能家道興盛、和順美滿；家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。培養(yǎng)良好的家風(fēng)需要( )①子女孝敬父母，尊重父母，理解父母②道德教育，不需要法律規(guī)范③父母重言傳身教，給子女樹立良好的榜樣④每一個(gè)家庭成員共同努力，用好家規(guī)和好家訓(xùn)來規(guī)范、約束自己的行為A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④15.“生命有時(shí)盡”，認(rèn)識(shí)生命才能夠尊重生命。下列對(duì)生命的認(rèn)識(shí)正確的是( )①生命來之不易 ②生命是獨(dú)特的 ③生命是可逆的 ④生命是短暫的A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④（限速80公里/小時(shí)）上做出瘋狂且危險(xiǎn)的飆車動(dòng)作，時(shí)速高達(dá)130公里。錦江區(qū)人民法院于2017年12月12日，依法審理，當(dāng)庭宣判這三名青年犯危險(xiǎn)駕駛罪并獲刑。三名飆車青年的行為( ) 第Ⅱ卷（非選擇題 共52分）按要求回答問題，共3小題，共52分。17.“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。”好家庭中，父母與子女的關(guān)系是非常融洽的。構(gòu)建融洽美好的家庭，作為子女你將如何化解與父母之間的矛盾？（12分）“世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)”2017年12月3日—5日在浙江省烏鎮(zhèn)舉行。本屆大會(huì)圍繞數(shù)字經(jīng)濟(jì)、前沿技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)空間治理和交流合作等五個(gè)方面進(jìn)行探討交流。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往給世界帶來的變化，七年級(jí)1班的小剛說：“我們可以在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交更多的新朋友，但是網(wǎng)絡(luò)交友需要慎重?！蹦阏J(rèn)為這種說法是否正確，請(qǐng)說明理由。（14分）：“淮安洪澤醫(yī)生跪著做手術(shù)”的照片感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友，被稱為“最美姿勢(shì)”。洪澤縣人民醫(yī)院腦外科醫(yī)生趙光元在下班后巡視病房時(shí)發(fā)現(xiàn)一腦溢血患者急需手術(shù)。為了能尋找最佳手術(shù)位置消除患者腦部的血腫，醫(yī)生跪著做了近兩小時(shí)手術(shù)。記者采訪時(shí)趙光元說：“姿勢(shì)怎樣并不重要，把病治好最重要?！保?）運(yùn)用第八課《探問生命》知識(shí)回答：我們應(yīng)該向趙光元醫(yī)生學(xué)習(xí)些什么？（5分）材料二：2017年10月9日，在國(guó)務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組表彰“2017年全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)奮進(jìn)獎(jiǎng)”的10名獲獎(jiǎng)?wù)咧?，來自安徽省碭山縣唐寨鎮(zhèn)唐寨村的李娟，患有脊髓性空洞癥，肢體一級(jí)殘疾，她通過做電商在網(wǎng)上銷售農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)自身脫貧并帶動(dòng)街坊鄰里脫貧，被譽(yù)為“用嘴叼起電商脫貧創(chuàng)業(yè)夢(mèng)”的堅(jiān)強(qiáng)女性。李娟身殘志堅(jiān)，通過自身努力，不僅實(shí)現(xiàn)自己脫貧致富，還帶動(dòng)了街坊鄰里共同實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，同樣成為了脫貧致富的榜樣。（2）李娟的故事對(duì)于我們面對(duì)挫折有何啟示？（9分）（3）每個(gè)人都有自己獨(dú)特的使命，青少年學(xué)生應(yīng)怎樣讓生命綻放精彩？（12分）2017年秋期義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治參考答案及評(píng)分意見單項(xiàng)選擇題（選出下列各題中最符合題意的答案，并將答案的字母填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的位置。每小題3 分，共48分）1—5 CDCAA 6—10 AABBA 11—15 CCDBD 16 D非選擇題(按要求回答問題,共3小題,共52分)17.①認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。②愛在溝通中加深，我們要掌握與父母溝通的技巧，通過良好的互動(dòng)溝通來解決雙方之間沖突。③與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。④嘗試接納父母的做法，嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。（每點(diǎn)3分，滿分12分）(1分，僅判斷不給分)。理由：①網(wǎng)上交友具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交際圈（3分）。②互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。（2分）網(wǎng)上交友要慎重，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別。（3分）虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。（3分）③我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼切的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)（2分）。19.（1）①學(xué)習(xí)他生命至上的觀念，學(xué)習(xí)他對(duì)生命的敬畏情懷（2分）。②學(xué)習(xí)珍愛他人生命的優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)他人的生命遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí)，伸出援助之手（3分）。（2）①面對(duì)挫折，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折。（3分）②面對(duì)挫折，我們需要發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。（3分）③學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)我們的生命力量。（3分）（3）①熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力（2分）。②關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人（2分）。③用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)（3分）。④用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值（3分）。⑤將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起（2分）。注：非選擇題的答案，意思相同，表述不同，同樣給分。意思不同，言之有理，酌情給分。