【正文】 是通過SQL語句查詢字符串，將查詢的值賦值給變量sql。下面段代碼主要是引用定義的連接字符串；聲明一個SqlDataAdapter對象和一個DataSet對象。通過數(shù)據(jù)集的填充來保存數(shù)據(jù)。再將gvOrderList控件的DataSource數(shù)據(jù)源屬性設(shè)置為該數(shù)據(jù)源，并且可以利用該數(shù)據(jù)源控件的功能來執(zhí)行編輯、刪除等功能。然后再調(diào)用DataBind()方法。當(dāng)使用DataBind()方法時，控件不提供內(nèi)置的添加、刪除、編輯等功能。 作為后臺管理員，進入網(wǎng)站后臺首頁后，可以點擊訂單管理，打開訂單管理頁面，可以對訂單進行編輯。比如，編輯訂單的狀態(tài)，進行商品發(fā)貨，并且可以查看訂單號、購物者信息等。界面運行效果顯示，如圖515圖所示。 圖515訂單編輯頁面主要核心代碼實現(xiàn)如下首先編譯靜態(tài)類CommonProperty，程序運行期間始終存在，給order對象中各個變量賦值，在頁面初始化的時候顯示只讀。通過SQL語句查詢字符串，將查詢的值賦值給變量SQL。通過使用DBHelper類中的GetDataSet()方法變量SQL中的數(shù)據(jù)。通過DropDownList控件進行數(shù)據(jù)綁定，提供選項的值。6 系統(tǒng)測試6．1 系統(tǒng)測試描述測試的定義：系統(tǒng)測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程。 (1) 測試的目的：找出程序中的錯誤，發(fā)現(xiàn)缺點，能盡快找到解決方法，正確處理錯誤。（2）測試的任務(wù)：將系統(tǒng)程序在計算機上運行，在程序執(zhí)行過程中，顯示出程序所存在的潛在錯誤。圖61 測試與糾錯信息流程對一個系統(tǒng)的測試不僅僅是表面的觀看和運行。要想使系統(tǒng)更加完善穩(wěn)定，必須對它進行全面測試，在這里，我將對該系統(tǒng)的測試分為界面測試和功能測試。第一是先進行系統(tǒng)的界面測試，界面測試就是測試系統(tǒng)在不同操作系統(tǒng)平臺下運行界面能夠保持不錯位，排版整齊等。測試過程中，我將程序分別拷貝到Windows XP、Windows Windows 8系統(tǒng)下運行，測試結(jié)果都是正常的，程序界面上圖片、表格、字體等都保持最初設(shè)計風(fēng)格，沒有出現(xiàn)錯位的情況。第二是進行功能的測試。功能測試方法有很多種，在這里我采用了單元測試、集成測試和完善性測試等方法。通過多種功能的測試方法測試后，結(jié)果很令人開心，基本上所有功能都能實現(xiàn)。因此，最初總結(jié)界面測試和功能測試的結(jié)果，該系統(tǒng)測試成功。6．2 系統(tǒng)測試效果登錄時，比如:必須輸入用戶名和密碼，任何一個不輸入都會提示“輸入不能為空”、”請輸入完整”的錯誤提示；如果用戶名和密碼同時或其中一個輸入錯誤，一樣給出“對不起，用戶名或密碼錯誤”的錯誤提示。測試效果顯示，如圖6圖6圖6圖65所示。圖62 密碼輸入為空圖63 密碼不輸入錯誤提示圖64 用戶名和密碼同時輸入錯誤圖65登錄用戶名和密碼輸入錯誤提示在用戶注冊的時，必須輸入一些必要信息，否則不能注冊成功。如圖66顯示，如果用戶名和密碼為空，則會顯示出紅色字體警告提示，用戶名和密碼不為空。圖66 用戶注冊測試3．修改密碼測試修改密碼是輸入不能為空，而且舊密碼輸入必須正確，并且2次輸入的新密碼必須一致，否則給出錯誤提示。比如，密碼不填寫，則給出“密碼不為空”錯誤對話框提示；若輸入舊密碼錯誤，則彈出“舊密碼”不對的提示；若新密碼和確認(rèn)密碼不一致，則也會給出錯誤提示，“2次密碼不一致”的對話框。顯示效果圖，如下。圖67 不輸入新舊密碼圖68 不輸入新舊密碼時的提示圖69 輸入錯誤的舊密碼和新舊密碼不一致圖610 舊密碼錯誤提示圖611 兩次新密碼不一致提示7 總結(jié)7．1 研究結(jié)論與不足。論文主要是對系統(tǒng)的開發(fā)思路、過程以及最后的成果進行描述和總結(jié)。文章開頭主要針對研究該系統(tǒng)的背景和它的意義進行概述；接著對系統(tǒng)進行需求分析和可行性分析；然后再對本系統(tǒng)主要研究的內(nèi)容進行介紹并加以解釋說明。通過學(xué)習(xí)和對系統(tǒng)的詳細分析，成功完成了網(wǎng)站的開發(fā)，也說明了該系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)是具有可行性的。以下是總結(jié)本文結(jié)論和設(shè)計成果。經(jīng)過這次對電子購物商城網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，我學(xué)到了好多新知識。學(xué)習(xí)不只是一種學(xué)問，它也是一門技術(shù)，理論知識是輔，實踐能力才是關(guān)鍵一部分。俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所以理論知識學(xué)的再優(yōu)秀，如果沒有實際動手能力，終究是無用的。一個程序，只有多動手去操作、去研究，才能更好更快的掌握它。這次研究，唯一認(rèn)為特別不足之處就是自己沒有開發(fā)經(jīng)驗，很多問題考慮不周全，系統(tǒng)中功能不夠健全，有的功能并沒有實現(xiàn)。同時認(rèn)識到一個表面問題就是一個軟件是否做的完美，還要看它的界面或者外觀，系統(tǒng)界面的美觀、有特點，可以吸引更多的用戶。因為我做的界面比較簡潔，不夠華麗炫彩，僅僅主要對基本功能進行了實現(xiàn)，所以意識到這點不足。還有，對大型網(wǎng)站的開發(fā)緩存技術(shù)的應(yīng)用也是很重要，當(dāng)網(wǎng)速慢或者同時很多用戶同時在線的時候，要對系統(tǒng)使用緩存技術(shù)。所以該系統(tǒng)還需在緩存技術(shù)這方面加以改進。為了研究這次課題，我還在圖書館借閱了相關(guān)的書籍。參考了類似系統(tǒng)案例，借鑒了一部分代碼的功能實現(xiàn)，集思廣益，吸取它們的優(yōu)點，來完善自己的程序，彌補程序不足。雖然這次設(shè)計的課題不是太完美，主要還是我個人的理論水平和實際工作經(jīng)驗?zāi)芰τ邢蓿约按嬖趯π枨蠓治霾粔蛲笍?、提出對策不夠詳細，但是我相信日后積累多次經(jīng)驗后，一定會有所提升，能更上一層樓。最后證明，本系統(tǒng)的開發(fā)測試運行成功，界面設(shè)計簡潔友好，易操作，使用靈活等具有很大可行性。根據(jù)現(xiàn)在社會發(fā)展分析，社會網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展越迅速、越潮流，該系統(tǒng)的發(fā)展前景就會越豐富多彩。致 謝在這次畢業(yè)設(shè)計完成過程階段，我們畢業(yè)設(shè)計負責(zé)老師給我留下了深刻的印象。尚老師是一個十分出色的老師，對待工作認(rèn)真負責(zé)，教學(xué)精神嚴(yán)謹(jǐn)，知識博學(xué)深厚，她為人師表的風(fēng)范令我很敬佩。，讓我的能力得到了進一步的提升。此次開發(fā)不僅鞏固了我以前在課堂上所學(xué)的知識，提高了應(yīng)用能力，而且還接觸到了一部分課外的開發(fā)知識，拓展了我的視野。開發(fā)過程中遇到不少棘手的問題，但是我及時請教了老師。每次請教尚老師，她總是很認(rèn)真的給我講，由于我之前學(xué)習(xí)的理論知識不好，老師擔(dān)心我不懂，便很認(rèn)真的詳細講解。從開始只會一點簡單的變量，只會連接數(shù)據(jù)庫，到現(xiàn)在能漸漸看懂一部分代碼，可以在數(shù)據(jù)庫中迅速創(chuàng)建表、索引和設(shè)置主鍵等操作，還有遇到的一些較為復(fù)雜問題最終很快解決了，這些都是在尚老師一點一點的指導(dǎo)和提示下慢慢進步的學(xué)會的。所以我感謝我的老師，她能夠不耐煩的輔導(dǎo)我們完成畢業(yè)設(shè)計，一邊給學(xué)弟學(xué)妹們上課，還一邊忙著指導(dǎo)我們，真心感謝老師，尚老師真的辛苦了。對于一個開發(fā)者來說，心理素質(zhì)的強大是必不可少的。開發(fā)程序，需要有耐心，雖然我也出現(xiàn)過急躁，放棄的念頭，幸好有尚老師在，老師不僅關(guān)心我們的課程任務(wù)，還很關(guān)心我們的心理變化。當(dāng)自己心情煩躁、焦慮時，都是老師在背后鼓勵加油打氣，所以畢業(yè)設(shè)計的成功完成，我應(yīng)該感謝我的老師。最后，我借此機會，再次向給予我極大幫助和指導(dǎo)的老師和關(guān)心我的同學(xué)表示真誠地感謝與敬意。同時，謹(jǐn)向?qū)徃宓睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！參 考 文 獻[1][M].北京：經(jīng)濟科學(xué)出版社，2000[2][M].北京：人民郵電出版社，2008[3][M].北京：清華大學(xué)出版社，2003 [4][M].北京：人民郵電出版社，2005[5]施伯樂、丁寶康、[M].北京：電子工業(yè)出版社，2004[6]鄭霞、趙輝、 編程技術(shù)與實例[M].北京：人民郵電出版社，2007[7] Server從入門到精通[M].北京:清華大學(xué)出版社，201245