【正文】 所有黨員，不論職務高低都必須遵守黨的紀律，黨內(nèi)不允許有凌駕于黨的紀律之上的特殊黨員。五、簡答題（每題8分，共16分）黨的紀律的內(nèi)容p95 黨員必須履行的義務有哪些？黨章3條黨章在規(guī)定的黨員享有的八項權(quán)利，具體內(nèi)容是什么？黨章第4條全面推進黨的建設新的偉大工程的總體布局和總要求是什么？p164黨的民主集中制的基本原則是什么？黨章10條入黨誓詞的內(nèi)容什么？黨章6條黨章規(guī)定的發(fā)展黨員的必須履行的手續(xù)？黨章5條黨在社會主義初級階段的基本綱領的主要內(nèi)容？ p79黨章14黨章對黨的基層組織有哪6種不同的分類？黨章32條如何理解我國正處于并將長期處于社會主義初級階段？十六大黨章指出：“我國正處于并將長期處于社會主義初級階段?！边@包括兩層含義：我國社會已經(jīng)是社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義；我國社會主義還處在初級階段，我們必須從這個實際出發(fā)，而不能超越這個階段?！　≡谖覈木唧w國情條件下，社會主義初級階段是一個不可逾越的歷史階段。從根本上說，這是由我國走上社會主義道路的歷史背景和我國社會發(fā)展的實際狀況決定的。我們的社會主義脫胎于半殖民地半封建社會，以落后的小生產(chǎn)和自給自足的自然經(jīng)濟為基礎，生產(chǎn)力水平遠遠落后于發(fā)達的資本主義國家，這就決定了我們必須經(jīng)歷一個相當長的初級階段，去實現(xiàn)許多國家在資本主義條件下實現(xiàn)的工業(yè)化和經(jīng)濟的社會化、市場化、現(xiàn)代化?！　?0年代中期我國進入社會主義初級階段開始到現(xiàn)在，經(jīng)過四十多年特別是近二十年的發(fā)展，我國生產(chǎn)力有了很大提高，各項事業(yè)有了很大進步。然而總的說來，人口多、底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達的狀況沒有根本改變；社會主義制度還不完善，社會主義市場經(jīng)濟體制還不成熟，社會主義民主法制還不夠健全，封建主義、資本主義腐朽思想和小生產(chǎn)習慣勢力在社會上還有廣泛影響?！　↑h的十三屆四中全會以后的十三年，在黨的基本理論、基本路線、基本綱領的指導下，我國的改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)取得了重大的歷史性成就。2001年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達到95933億元，比1989年增長近兩倍，％，經(jīng)濟總量已居世界第六位。人民生活總體上實現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。人們公認，“這十三年是我國綜合國力大幅度躍升、人民得到實惠最多的時期，是我國社會長期保持安定團結(jié)、政通人和的時期，是我國國際影響顯著擴大、民族凝聚力極大增強的時期?！薄　〗?jīng)過全黨和全國各族人民的共同努力，我們勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到小康水平。這是社會主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個新的里程碑。　　但也必須看到，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾仍然是我國社會的主要矛盾。我國生產(chǎn)力和科技、教育還比較落后，實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長的路要走；城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還沒有改變，地區(qū)差距擴大的趨勢尚未扭轉(zhuǎn)，貧困人口還為數(shù)不少；人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會保障壓力增大；生態(tài)環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾日益突出；我們?nèi)匀幻媾R發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力；經(jīng)濟體制和其他方面的管理體制還不完善；民主法制建設和思想道德建設等方面還存在一些不容忽視的問題。鞏固和提高目前達到的小康水平，還需要進行長時期的艱苦奮斗。正如鄧小平所說：“我們搞社會主義才幾十年，還處在初級階段。鞏固和發(fā)展社會主義制度，還需要一個很長的歷史階段，需要我們幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅持不懈地努力奮斗，決不能掉以輕心?！?p671申請加入中國共產(chǎn)黨應具備哪些基本條件？黨章第1條1中國特色社會主義道路的內(nèi)涵是什么？p139六、 論述題（共14分）必做題聯(lián)系自己的學習和工作實際，談談如何在學院的學生管理工作中更好的發(fā)揮入黨積極分子的模范帶頭作用？（14分）大學階段是人生航程的重要港灣，你是由此將人生之帆駛進充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機四起的旋渦，關鍵在于我們自己。大學與高中不一樣，它沒有老師尾隨著我們，監(jiān)督著我們，它是自主學習，主動學習的“自由期”，這就要求我們當代大學生要以高度的自覺自律精神全面，協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)。 作為即將走入社會的一名大四學生，特別是作為一名學生黨員，我思考了很多。面對今年非常嚴峻的就業(yè)形勢，我們就要不斷反思自己的大學生活。包括我們的兩會代表也在為我們的高等教育擔心，提出大學五年的想法，來磨礪大學生的意志。通過近段時間的學習和在工作崗位上的一些經(jīng)歷，我真的有點后悔在大學沒有掌握一門技能，包括自己的英語水平，實在是對不起這么多的教育投資費。 其實，當代大學生的自身發(fā)展應該是一個可持續(xù)的發(fā)展。當代大學生要牢固樹立勤儉節(jié)約意識、艱苦奮斗意識、環(huán)境保護意識，生活中不搞奢侈消費和鋪張浪費，以實際行動響應黨和國家建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的號召。 在為自己的人生謀劃出路時，大學生應做好多手準備以保證生命線補給暢通，不能走死胡同、鉆牛角尖。 生活在一個學習型社會，大學生從現(xiàn)在起就應樹立終身學習的觀念，大學期間除了要學好自己的專業(yè)知識外，還應根據(jù)自己的志向意愿、人生目標、愛好興趣博覽群書以開闊視野，豐富思想?，F(xiàn)代社會瞬息萬變，新知識層出不窮，大學生必須在能力所及范圍內(nèi)去學習了解這些知識，這樣才能達到“與世界同步，與時代同行”。 在學生組織中，達到可持續(xù)發(fā)展，還體現(xiàn)在一個選定“接班人”問題上。一個學生組織的領頭人和其他學生干部在任期間要綜合考察隊伍中各成員的各項指標，精心挑選，培育新人，確保在自己卸任后工作不出現(xiàn)斷層、滑坡或倒退。此外，自身在任職期間和卸任前應該把該做的工作做到位，不給后繼者留下爛攤子；另一方面自身卸任后在不影響繼任者工作的前提下應積極支持配合其工作。 另外，也要學會與人溝通，多交流就是要相互學習共同提高。為什么有的單位工作做得好，有的單位工作做的不好，甚至一連幾個月做不好。這就說明思想方法、領導方法出了差錯，工作思路偏離了科學發(fā)展觀的總要求。交流是為了學人之長，補己之短，不犯錯誤或少犯錯誤，而要做到這一點，就應該主動向先進學習，多與大家交流，學習經(jīng)驗，汲取教訓。經(jīng)驗是成功的指南，有教訓才能顯出經(jīng)驗的正確，人的得益之處，來之教訓的有時比來之經(jīng)驗的還要多。 深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)的發(fā)展自我，不僅僅是體現(xiàn)在完善知識結(jié)構(gòu)上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，并對生活持樂觀向上的態(tài)度；心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往對象表現(xiàn)出合適的態(tài)度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關系中具有吸引人，深受大家的喜歡；人生態(tài)度樂觀向上，生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少；人格獨立、自信自尊，并具有自我發(fā)展、自我塑造與自我完善的能力。更重要的是能夠充分開發(fā)自身的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性的生活，發(fā)現(xiàn)生命的意義并選擇又意義的生活。所以，我們要努力做一個人格健全的大學生。 現(xiàn)在社會大學生畢業(yè)就業(yè)難已經(jīng)成為了一個社會問題。所以除此之外，實踐科學發(fā)展觀要注重激發(fā)我們自我教育、自我改進、自我完善、自我提高的內(nèi)在動力，認真開展批評與自我批評，進一步明確努力方向。在國家出臺鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策下，我們大學生也應該培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能，在學好科學文化知識的基礎上，以科學發(fā)展觀為指導，注重創(chuàng)業(yè)的過程，理論聯(lián)系實踐，學有所用，在創(chuàng)業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己學習的盲點，進一步提升自己的能力，把學術的知識轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)。2002年，聯(lián)合國科教文組織提出了學習的“第三本護照”就是創(chuàng)業(yè)能力。我們都知道能力不是說出來的，而是練出來的，大學生這種特殊的文化群體，更有優(yōu)勢去實踐自己的所學，開發(fā)和利用自己的技術專長?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，實現(xiàn)人的全面發(fā)展，社會的進步歸根到底也是人的進步，而人的進步就是人的發(fā)展，我們感受到的是一種社會向前飛速發(fā)展的歷史感和責任感，要有勇氣、有知識、有頭腦、有能力，我們需要的不但是睿智的大腦和豐厚的課本知識，更需要的是寶貴的社會實踐經(jīng)驗，我們需要行之，為之。 現(xiàn)階段就業(yè)并不完全是買方市場，大學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變是現(xiàn)階段大學生就業(yè)急需解決的問題，大學畢業(yè)生準確定位、調(diào)整就業(yè)心態(tài)、改變就業(yè)觀念是緩解和解決“就業(yè)難”現(xiàn)象的關鍵我們就業(yè)觀念要有以下幾個轉(zhuǎn)變：一是從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變。高等教育由精英教育向大眾化教育的推進，大學生就業(yè)模式必然由精英教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式向大眾化教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式轉(zhuǎn)變。我們不應認為畢業(yè)不能找到一個聲望好、待遇高的工作，仿佛就是個人事業(yè)的失敗，而認為大學生享受國家干部待遇，就業(yè)期望值過高。在大眾化教育階段，由于接受高等教育將成為相對多數(shù)人的權(quán)利，上大學不再需要“千軍萬馬過獨木橋”，大學生也不再被稱為“天之驕子”。向大眾教育階段就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變，大學生也要作為一名普通的勞動者，社會中的各行各業(yè)都需要大學生，既有大學生畢業(yè)去當工人，也有大學生畢業(yè)去做個體經(jīng)營，只要是大學生通過誠實勞動來為社會創(chuàng)造價值，來實現(xiàn)自己的價值，就是現(xiàn)在社會所倡導的。勞動著的素質(zhì)普遍提高了，社會才能更好地發(fā)展。 將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與大學生的自身發(fā)展聯(lián)系起來，我們能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發(fā)展也起著重要的影響作用。只有這樣，我們才能全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面。那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學生黨員的先鋒模范作用呢？我覺得應該包括一下幾點：第一，要提高自己的學習能力。學習文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產(chǎn)力的代表，因此大學生黨員的專業(yè)知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態(tài)度，在學習中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經(jīng)常交流經(jīng)驗，樂于幫助有困難同學。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學文化素質(zhì)的青年，其社會適應能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題?？傊瑢τ趯I(yè)知識的學習要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學習、鉆研，并有所創(chuàng)新。第二，要加強黨性修養(yǎng)，要學會用自己的頭腦來思考問題。要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，但是真理是不變的，大學生黨員要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發(fā)現(xiàn)同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助；同學思想上有疙瘩，應主動給予開導；遇到個人與同學利益發(fā)生沖突時，應先人后己。因為同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員應作為黨的代言人，大學生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。試想如果連周圍的同學都團結(jié)不好，何以團結(jié)千百萬人民群眾？一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類？或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題?，F(xiàn)在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。第三，大學生黨員應具備較高的理論水平。必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民總書記提出的“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動搖。另外，現(xiàn)代社會的開放性要求大學生黨員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結(jié)合，就是實事求是”。他要求大學生黨員從實際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。這就要求大學生黨員更應該注意提高自己共產(chǎn)黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進，才能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗?？傊h永遠是我們前進道路上的指路燈，我們永遠團結(jié)在黨的周圍，永遠跟黨走。