美國交換生留學(xué)項(xiàng)目介紹-資料下載頁
2025-06-27 05:56本頁面
【正文】 85282 Listing Status: Full備案情況見美國國務(wù)院網(wǎng)站：2011年交換生申請大學(xué)錄取情況姓名中國高中參加項(xiàng)目語言考試錄取大學(xué)焦曉月武漢華師一附屬中學(xué)高3學(xué)生2010年1月參加一年美國12年級公立項(xiàng)目參加了ACT考試獲取密西根州Capella Universit的80%獎學(xué)金錄取。朱達(dá)偉武漢華師一附屬中學(xué)高3學(xué)生2010年8月份參加一年美國12年級公立項(xiàng)目ACT24分 TOFEL86分印第安納州普渡大學(xué)錄取鄧慧琪武漢外國語學(xué)校2008屆高中生2009年8月參加為期一年位于德克薩斯州的公立11年級項(xiàng)目，2010年8月份轉(zhuǎn)往加利福尼亞州就讀當(dāng)?shù)厮搅?2年級中學(xué)SAT2080分，TOFEL107分現(xiàn)已確認(rèn)收到凱莉商學(xué)院，加州大學(xué)洛杉磯分校，加州大學(xué)伯克利分校入學(xué)通知書王怡瓔武漢外國語學(xué)校2008年高中生2010年1月參加為期一年6個月位于賓夕法尼亞州的私立中學(xué)1112年級項(xiàng)目SAT1990分，TOFEL86分?，F(xiàn)已被伊利諾大學(xué)香檳分校\愛默里大學(xué)錄取楊夢莉武漢外國語學(xué)校2008屆高中生2010年1月參加位于亞利桑那州公立12年級中學(xué)SAT1800分 TOFEL85分現(xiàn)已被西雅圖華盛頓大學(xué)錄取交換生及家長對項(xiàng)目的部分評價(jià)★了解多元文化加深認(rèn)識自己通過接觸不同文化，學(xué)生能以更開放的學(xué)習(xí)態(tài)度吸收新知識，亦能從不同角度了解事情。美國是一個多元化的國家，向來鼓勵不同種族的聲音；當(dāng)與不同國籍的學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，交流生將有無窮的新發(fā)現(xiàn)，對自身的文化也會有更深的認(rèn)識。身處不熟悉的環(huán)境，與不同文化背景的人相處，學(xué)生會變得更為獨(dú)立、成熟，勇于接受挑戰(zhàn)，發(fā)揮自我潛能?！镎Z言能力迅猛提高交換生接受全英語授課，在日常也必須用英語與老師、同學(xué)、家庭成員溝通，獲得的是一個全美式語言環(huán)境。其美語聽、說、讀、寫能力在潛移默化中自然地獲得極大提高，加上交流學(xué)生在出國前英語口語基本未定型，所以，絕大多數(shù)交流學(xué)生在一學(xué)年項(xiàng)目結(jié)束后可講一口流利的美語。學(xué)生在美國就讀一年，英文程度的進(jìn)步，遠(yuǎn)勝于在國內(nèi)學(xué)習(xí)多年的效果?！霸趪鴥?nèi)學(xué)習(xí)了幾年英文，到美國的初期卻有口難啟，但過了幾個星期后，突然會說英語了，使用英語思維的境界開口才是真正懂英語了！”——學(xué)生的話?！拔易约河X得我兒子挺內(nèi)向的。在美國一年，現(xiàn)在開朗多了，以前在家里真的什么都不會，現(xiàn)在又會做家務(wù)，變得又有禮貌了?，F(xiàn)在他的英文是他們班最好的，連老師都這樣說。總的說來，這一年還是值?！薄议L的話。學(xué)校師長及同學(xué)均樂于協(xié)助，再加上接待家庭的熱心輔導(dǎo)與照顧，使得交換學(xué)生的英文程度突飛猛進(jìn)！★養(yǎng)成了「主動溝通」，再進(jìn)而「有效溝通」的習(xí)慣“在寄宿家庭的生活中，使我了解有效溝通與人際關(guān)系的重要?！薄獙W(xué)生的話。美國人不拐彎抹角，交換學(xué)生若遇文化差異而困擾時(shí)應(yīng)主動溝通了解。說話先講目的，再講原因、理由?！锱囵B(yǎng)了感恩、尊重與包容的態(tài)度孩子出去后，很快體會到父母親養(yǎng)育自己的恩情和傾巨資培養(yǎng)自己的艱辛，自然而然滋生出不斷努力進(jìn)取成才成人的報(bào)效意識。不論在美國的學(xué)?；蚣彝?，“尊重別人”、“包容他人”是美國人的普遍特點(diǎn)，也深深影響著我們的學(xué)生，他們慢慢學(xué)會了尊重與包容，越來越有寬廣的胸襟和擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)?！锛彝⒆诱疹櫟煤苤艿綄W(xué)生到美國后，由精心挑選的美國家庭父母照顧學(xué)生的生活，并親自指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。愛心家庭父母視我們的交換生為自己的子女，完全用美國的教育方式來教導(dǎo)我們的學(xué)生。因此，家長無須擔(dān)心子女到美國后的學(xué)習(xí)和生活 。大多數(shù)的接待家庭住在鄉(xiāng)間，鄰里關(guān)系好，治安狀況良好，社區(qū)居民互動活動頻繁。交換學(xué)生在學(xué)?；蛏鐓^(qū)各項(xiàng)活動中的表現(xiàn)如歌唱比賽、演講比賽、球賽等多會被登在社區(qū)報(bào)上成為風(fēng)云人物，對培養(yǎng)孩子的自信心非常有幫助，有助于孩子未來的發(fā)展?！餀C(jī)構(gòu)一年的跟蹤服務(wù)很到位 機(jī)構(gòu)的地區(qū)代表和每一位交換生保持緊密聯(lián)系，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。無論和寄宿家庭和同學(xué)之間的喜怒哀樂，交換生都可以和地區(qū)代表分享；遇上不如意的事情，應(yīng)即時(shí)尋求他們的協(xié)助，他們會盡力解決有關(guān)問題。地區(qū)代表會與學(xué)校保持聯(lián)絡(luò)，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)度。當(dāng)交流學(xué)生抵達(dá)美國后，地區(qū)代表都會和寄宿家庭一樣，全力協(xié)助學(xué)生適應(yīng)美國生活，并定期向家長提交學(xué)生報(bào)告?！锷龑W(xué)上有確切保障 在美國讀滿私立高中二年以上，修滿學(xué)分，當(dāng)然取得美國高中畢業(yè)證，直接申請理想的大學(xué)。對于J1簽證的公立交換生，一年后，或者回國繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者轉(zhuǎn)入機(jī)構(gòu)的協(xié)議私立學(xué)校，或者自己申請喜歡的私立高中，在美國完成學(xué)業(yè)，申請大學(xué)。該年的學(xué)籍，任何西方國家均予以承認(rèn)。借助交換生的便捷渠道出去后，更好地設(shè)計(jì)自己未來的選擇。 2011年4月25日 20 /
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