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各類(lèi)成語(yǔ)分類(lèi)整理(打印版)-資料下載頁(yè)

2025-06-26 23:01本頁(yè)面
  

【正文】 流向下游而不止。比喻事物日趨衰落,情況一天不如一天”。一般用于事物的比喻。例句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。 正確用法示例:舊中國(guó),民族工業(yè)在洋貨的沖擊下,江河日下,瀕于滅亡。 : 【例舉】有人對(duì)歪風(fēng)邪氣深?lèi)和唇^,可是輪到自己身處其中,也便隨風(fēng)而走。他們忘了,曾幾何時(shí),自己對(duì)這些現(xiàn)象又是何等咬牙切齒。 解析:“曾幾何時(shí)”指“時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久”。例句卻錯(cuò)誤地理解為“在很久以前”或“過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間”。 正確用法示例:人生世事真難想象,舅舅本來(lái)東躲西地十分神秘,曾幾何時(shí),卻公開(kāi)以大商人的面貌出現(xiàn)了。 : 【例舉】為了應(yīng)付高考,教師越教越細(xì),其結(jié)果是肢解了課文,長(zhǎng)此以往,學(xué)生目無(wú)全牛。 解析:“目無(wú)全?!毙稳荨凹妓囈堰_(dá)到十分純熟的地步”。例句錯(cuò)解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。 正確用法示例:經(jīng)過(guò)多年的探索研究,他對(duì)象牙微雕已目無(wú)全牛了。 : 【例舉】美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行,只能搬起石頭打自己的腳。 解析:“危言危行”意思是“講正直的話(huà),做真正的事”。例句錯(cuò)解為“危險(xiǎn)的語(yǔ)言和行為”。 正確用法示例:在原則問(wèn)題上,我們每一個(gè)人員都應(yīng)該于危言危行,決不能不講原則,一團(tuán)和氣,損害黨的形象。 :不認(rèn)為對(duì),表示不同意(多含輕視意).。不能理解為文章的好或壞。 :形容文章悲慘動(dòng)人,重在悲,不能理解為文章的好壞。 :指感激的心情如同身受恩惠一樣。不能理解為共鳴。 :指人的文化藝術(shù)水平的高低。不能理解為作品的雅俗。 :指不值得作為遵循或效仿的法則。不能理解為不值得作為教訓(xùn)。 :指對(duì)人對(duì)事苛求完美。不能理解為對(duì)人的責(zé)備。 :只勉強(qiáng)使人滿(mǎn)意,不能理解為太差勁。 :形容有心事不能忘記。不能理解為對(duì)人懷恨在心。 :形容不敢作聲。不能理解為冷的不能出聲。 :形體具備而規(guī)模小。不能理解為事物具體而細(xì)小 :指公堂上受審。不能理解為告上法庭。 :形容見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)大,不能理解為目光炯炯有神 :指長(zhǎng)期借用而不歸還。不能理解為長(zhǎng)期休假在外不回家 。 :【例舉】“這篇文章寫(xiě)得亂七八糟,現(xiàn)在讓我們來(lái)奇文共賞,看看它有哪些問(wèn)題。” 奇,美妙,奇異的文章共同欣賞,現(xiàn)多指把荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來(lái)供大家識(shí)別和批判。:(五日一風(fēng),十日一雨)五天刮次風(fēng),十天下場(chǎng) 雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。 :大方,大道理,懂得大道理的人。泛指見(jiàn)多 識(shí)廣,學(xué)問(wèn)深厚的人。不能理解為人大方不小氣。 :可以藏之名山,世代流傳的事業(yè)。多指著書(shū)立說(shuō)。不能理解為人很有成就。 :明日,重陽(yáng)節(jié)后。黃花,菊花。重陽(yáng)節(jié)過(guò)后的菊花。古人講究重陽(yáng)節(jié)賞菊花,重陽(yáng)過(guò)后,賞菊就沒(méi)有多少興味。比喻遲暮不遇之意。后也比喻過(guò)時(shí)的或沒(méi)有意義的事物。 :舍,房屋。到處謀求買(mǎi)田置屋,形容胸?zé)o大志,只知營(yíng)私。不能理解為熱愛(ài)田園風(fēng)光。 40.表里山河:表。外表,里,里面。山河,指太行山與黃河。后亦泛指高山大河。指一面依山,一面臨河。形容地勢(shì)險(xiǎn)要。不能理解為做表面文章。 :名,占有。連一文錢(qián)也沒(méi)有。形容人貧窮到了極點(diǎn)。不能理解為一錢(qián)不值。 42. 陽(yáng)春白雪:不能理解為春天的雪,而是指高雅而不通俗的文藝作品,(跟“下里巴人”相對(duì)) :【例舉】那些反動(dòng)文人,除了~,替他們的主子幫腔以外,還能干什么呢?(含貶義)。不能理解為人有才華。 原指歪曲法律條文,營(yíng)私作弊。后指玩弄文字技巧,耍筆桿子。:屢,多次。爽,差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都 沒(méi)有差錯(cuò)。不能理解為老是做不成功。 :穴,洞孔,來(lái),招來(lái)??盏亩囱ㄈ菀渍羞M(jìn)風(fēng)來(lái)。后多用以比喻流言蜚語(yǔ)乘虛而入。也代指流言蜚語(yǔ)。 :人跡罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人事、音信或言論。不能理解為空蕩的山谷有走路的回聲。 :暴:空手搏斗。馮河,馮,同“憑”。不用舟楫趟水過(guò)河??帐执蚶匣?,徒步過(guò)大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒險(xiǎn)蠻干,有勇無(wú)謀。 :【例舉】同樣一輪清月,同樣一條小路,現(xiàn)在只有我和我的身影,油然而生的~之慨自微而著,與清逃共在。不能理解為人漂亮。 原指女子的面容與桃花輝映。后用以泛指所愛(ài)慕而不能再見(jiàn)的女子。也形容由此而產(chǎn)生的悵惘心情。:盟:舊指宣誓締約或簽訂和約。在敵人大軍壓境或兵臨城下時(shí)被迫簽訂的屈辱性和約。也泛指一般性的協(xié)議或協(xié)定。 :長(zhǎng)物:多余的東西。身上沒(méi)有多余的東西。形容人清貧或生活簡(jiǎn)樸。 :【例舉】在兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代中生活,真是山高水低,不知何時(shí)就會(huì)陷入困境。 比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義三長(zhǎng)兩短安然無(wú)恙, :尾巴太大,掉轉(zhuǎn)不靈。舊時(shí)比喻部下的勢(shì)力很大,無(wú)法指揮調(diào)度?,F(xiàn)比喻機(jī)構(gòu)龐大,指揮不靈。含貶義 :形容固執(zhí)已見(jiàn),自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒,為我所用”。 :贓,贓物。不親自作案而坐等分取贓物。不能理解為坐在地上分贓。 :【例舉】夫妻倆~著這愛(ài)小店,生意一直很紅火。不能理解為生意做得不好。 本來(lái)是說(shuō)作畫(huà)之前的苦心構(gòu)思,后來(lái)形容苦費(fèi)心思謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。:【例舉】工作進(jìn)度或成效可以按日計(jì)算,形容進(jìn)展快,有把握按時(shí)完成。程,計(jì)量,考核。如:深圳這些年的建設(shè)速度相當(dāng)快,可以說(shuō)是~的。不能理解為算著日子哪一天成功。 :【例舉】我們一定要學(xué)習(xí)檢察長(zhǎng)的這種務(wù)實(shí)作風(fēng),身體力行,努力實(shí)踐,不斷提高工作質(zhì)量和水平。 親身體驗(yàn),努力實(shí)行。體,體驗(yàn),實(shí)行。: 【例舉】有時(shí)書(shū)中人物的命運(yùn),引起我豐富的聯(lián)想,我凝望著窗外的藍(lán)天,不免出神入化。 “出神入化”,意思是形容技藝達(dá)到了絕妙的境界?;夯常衿婢辰?。而上句理解為“因長(zhǎng)久看著窗外而發(fā)呆”。 :【例舉】 兩位闊別多年的老朋友意外地在一條小巷子里狹路相逢,兩人又是握手又是掏腰包,別提多高興了。 “狹路相逢”意思是在很窄的路上遇見(jiàn),不容易讓開(kāi)。多指仇臉相遇,難以相容。 :【例舉】 雜技演員在空中飄來(lái)蕩去,瀟灑自如,一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作讓人感到觸目尺心。 “觸目驚人”也作“怵木驚心”意思是看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)。多含貶義。 而上句理解為看到驚險(xiǎn)刺激的動(dòng)作而驚心動(dòng)魄。雜技演員瀟灑自如不屬于嚴(yán)重情況。 :【例舉】 下車(chē)伊始的老楊不顧長(zhǎng)途跋涉帶來(lái)的疲倦,沒(méi)顧上回家看看,就興沖沖地帶著新菜種,一頭鉆到責(zé)任田去了。 “下車(chē)伊始”,意思是官吏初到任?!稄埡鈧鳌分杏小昂庀萝?chē),治威嚴(yán),整法度”。 而上句理解為老楊剛山乘車(chē)改為步行。 6半青半黃:【例舉】 他氣得臉色半青半黃,嘴唇哆嗦了半天,什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。 “半青半黃”,意思是莊稼半熟半不熟,也可比喻事物或思想未達(dá)到成熟階段。 而上句理解為平時(shí)所說(shuō)的臉色鐵青,臉上青一塊,紫一塊。 6萍水相逢:【例舉】 他們倆分別近十年,想不到在這里萍水相逢。 “萍水相逢”,意思是素不相識(shí)的人偶然相遇。 而上句由前面的語(yǔ)境,誤以為在這里碰面。 6相濡以沫:【例舉】 她讀書(shū)多年,與書(shū)相濡以沫,便覺(jué)得與書(shū)為友,既是雅事,又是樂(lè)事。 “相濡以沫”,比喻在困境中的人相互以微薄的力量求助。而上句誤認(rèn)為讀書(shū)時(shí),以手指蘸唾沫來(lái)翻書(shū)。 :【例舉】 領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾,不能人浮于事,高高在上。 “人浮于事”,意思是工作人員的數(shù)目超過(guò)工作的需要,事少人多。布上句理解為領(lǐng)導(dǎo)做工作浮在表面上,沒(méi)有深入群眾。 :【例舉】 王先生小時(shí)候在嬉耍的問(wèn)隙,經(jīng)常在教室的窗下聽(tīng)私塾先生講課,他父親無(wú)意問(wèn)發(fā)現(xiàn)了,便讓他登堂入室,成為私塾里最年幼的學(xué)生。 “登堂入室”,意思是比喻人在學(xué)問(wèn)或技藝方面有高深的造詣。 而上句誤解為“進(jìn)學(xué)堂進(jìn)教室讀書(shū)”。 :【例舉】 春節(jié)前夕,黨和政府的送溫暖活動(dòng),使下崗工人如坐春風(fēng),深受感動(dòng)。 “如坐春風(fēng)”比喻受人教誨。 而上句把“送溫暖”理解為“如沐浴春風(fēng)”,等同于“如坐春風(fēng)。” : 【例舉】這支軍隊(duì)一向默默無(wú)聞,師出無(wú)名,這次出擊任務(wù)不能讓他們擔(dān)當(dāng)。 “師出無(wú)名”,意思是軍隊(duì)出兵沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛伞?而上句將“師出無(wú)名”誤解為軍隊(duì)沒(méi)有建功立業(yè),沒(méi)有名聲。 6提襟見(jiàn)肘: 【例舉】運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他借來(lái)的一身運(yùn)動(dòng)服太小了,真是捉襟見(jiàn)肘。 “捉襟見(jiàn)肘”,意思是拉衣服就露出胳膊肘兒,形容衣服破爛,也比喻困難重重,應(yīng)付不過(guò)來(lái)。 而上句理解為衣服太小拉衣服露出胳膊肘兒。 : 【誤用例句】學(xué)者閻崇年在《百家講壇》中認(rèn)為,年羹堯立下了赫赫戰(zhàn)功,卻不被重用,他的功高不賞令人同情。 【辨釋】例句中就錯(cuò)誤理解為“有大功勞不用獎(jiǎng)賞”。 【正解】功:功勛,功業(yè)。賞:賞賜。功勞極大,無(wú)法賞賜。形容功勞之大。 【應(yīng)用例句】良將普遍存在的畏功心理,擔(dān)心功高不賞,反受猜忌,以至有弓鳥(niǎo)之悲、犬兔之患。15
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