八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元27岳陽(yáng)樓記課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-26 22:43本頁(yè)面
【正文】 資 料 ,結(jié) 合史 實(shí)認(rèn)識(shí) 范仲淹高尚的人格境界。問(wèn)題探究 “覽物之情 ,得無(wú)異乎 ”和 “古仁人之心 ,或異二者之為 ”兩句中的 “異 ”字 ,分別指什么內(nèi)容?！坝[ 物之情 ,得無(wú)異乎 ”的 “異 ”,是指不同的自然景物引 發(fā) 出的 “遷客 騷 人 ”不同的感觸 ,即 “悲 ”與 “喜 ”兩種不同的心境。 “古仁人之心 ,或異二者之 為 ”的 “異 ”,是指古代仁人不同于上述 “遷客 騷 人 ”,能不受自然 風(fēng) 物好壞的影響 ,“不以物喜 ,不以己悲 ”。問(wèn)題探究 ?(1)剪裁繁 簡(jiǎn) 得當(dāng)。作者胸有全局 ,布局 統(tǒng) 一 ,他把文章的重心放在 說(shuō) 理申志上 ,因而寫(xiě)巴陵 勝 狀只以幾筆 帶過(guò) ,惜墨如金。用 “前人之述 備 矣 ”一句加以 總 括 ,文辭不 過(guò) 于 鋪張 ,枝蔓不旁逸斜出。兩 類(lèi) 登樓者的所 見(jiàn) 所感 ,雖縱 情 鋪 敘 ,潑 墨如注 ,但 實(shí) 是 貶揚(yáng) 之筆。 詳 略得當(dāng) ,則 中心突出 ,不致因 為 平均用墨而埋沒(méi)主 題 ,又不致因 輕 重倒置而喧 賓奪 主。(2)結(jié) 構(gòu) 層層 深入。由事入景 ,由景生情 ,由情化理 ,在湖景的描 繪 后 ,涌起情感的波 瀾。在情感前浪中 ,再卷起 議論 的后浪。逐 層 披露 ,迭 進(jìn) 深入 ,最后 歸結(jié) 到作者的人生 觀 ,規(guī) 勉老友 ,激勵(lì)自己 ,警策后人。 16
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