20xx秋九年級語文上冊第二單元詩詞誦讀卜算子詠梅課件3鄂教版-資料下載頁
2025-06-26 22:39本頁面
【正文】 情緒。 毛澤東此詞的結尾，突出梅花“叢中笑”的風度，從自喻的角度看，內(nèi)含是他的人格志趣的外化物；再進一步引申，則表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人斗爭在前，享受在后的崇高美德和奉獻精神。 比一比： 這兩首詞運用了怎樣的藝術手法？ 列舉在中學中你學過類似寫法的作品。 托物言志 《白楊樹》 《梅花》宋 王安石《墨梅》元 王冕 文章梳理 比較一下這兩處梅花在內(nèi)容 及思想感情表達上有什么異同？ 相同點 （ 1）都寫出了梅花不畏嚴寒的特點。 （ 2）都表現(xiàn)梅花不與群芳爭春的特點。 （ 3）都贊頌了梅花的高潔的品格。 （ 4）都以梅花自比。 不同點 （ 1）梅花的 形象不同 陸 游：寂寞凄涼、飽受摧殘， 象征 屢受排擠的主戰(zhàn)派。 毛澤東：傲寒俊俏、積極樂觀。 象征革命者的堅貞不屈 斗爭的精神。 （ 2）感情基調(diào) 不同 陸 游：低沉孤高。 毛澤東：積極樂觀，充滿信心。 課堂拓展 ： 你還讀過哪些詠梅的詩，喜歡哪一首或哪一句為什么？寫出來并與同學們交流。 自我創(chuàng)設： 課后收集一些寫梅花的詩詞，進行交流并和這兩首詩比較欣賞。 你喜歡那種香草作為自己品格的象征？為什么？寫一段文字表達。
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