八年級語文下冊第五單元18在長江源頭各拉丹冬課件新人教版-資料下載頁
2025-06-26 22:32本頁面
【正文】 身冰窟等不同地點(diǎn)的景觀。在不同的段落中都有交代行蹤的語句，既相互照應(yīng)，又使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。 寫作特色 ，形象生動(dòng)。 文中多處巧用比喻、排比等修辭手法，將雄壯蒼莽的各拉丹冬描寫得形象逼真，使讀者有身臨其境之感。如“那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩”一句，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了在冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上的冰體徐徐垂掛，在藍(lán)藍(lán)的天幕下，極像披散的長發(fā)。 文章的標(biāo)題是“在長江源頭各拉丹冬”，但文章為什么沒有對長江的源頭進(jìn)行詳細(xì)描繪 ? 這篇文章主要描寫了作者一行在長江源頭各拉丹冬見到的冰川世界，自己和同伴怎樣克服重重困 難來到冰塔林，穿過冰山，探底冰窟，趟過冰河，重在體現(xiàn)探險(xiǎn)家們那種不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲的大無畏的 精神。而詳細(xì)描繪長江的源頭對表現(xiàn)文章的中心作用不大，所以對長江源頭的描寫一筆帶過，只用一 句“安托師傅他們從崖底冰河里背回大冰塊，我們喝上了長江源頭的水”做了簡單介紹。 重難探究
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