【正文】 的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識，加強理論學(xué)習(xí)，增長自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認(rèn)識到的問題，我會經(jīng)常的進行自我批評和反省，來更好的完善自我。之后的學(xué)習(xí)生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模范作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學(xué)去向黨組織靠攏，去學(xué)習(xí)了解黨。 大學(xué)生黨性分析材料(三) 我認(rèn)真的結(jié)合黨的科學(xué)發(fā)展觀和十八屆三中、四中全會精神以及鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以自身的實際情況為基礎(chǔ)客觀地總結(jié)并分析了自己在過去一年中思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關(guān)的整改措施。 　一、自身存在的不足 思想方面，在過去一年中我認(rèn)為自己政治理論知識的學(xué)習(xí)不夠全面、不夠透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對于黨政的政治知識學(xué)習(xí)不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學(xué)習(xí)上，很多時候是因為自己對某個方面感興趣才會去主動地學(xué)習(xí)，要么就是為了應(yīng)付黨組織的要求才會去機械完成，這樣一來，在政治知識的學(xué)習(xí)上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握。另外，由于是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率低，效果差，黨性把握程度不夠高。不能很好地理論聯(lián)系實際。盡管自己對于黨的基本知識掌握了一些，但是在轉(zhuǎn)化為自己的實際生活方面做得并不是很好。很多基礎(chǔ)的理論知識往往只是死記硬背，還沒有真正的去體會和把握，加上對于這些理論的切身體會還不夠深刻，不能很好的內(nèi)化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來說，盡管我知道是全心全意為人民服務(wù)，但是要是具體到自己的實際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，因而在一些時候黨員的模范帶頭作用就沒能體現(xiàn)出來。 學(xué)習(xí)方面，沒有做到持之以恒。學(xué)貴持之以恒，但是生活和社會是復(fù)雜多變的，很多時候讓人迷茫。在上半年，我把握時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，順利通過了國家英語四、六級考試，取得了一些成績和進步。但是在接下來的這半年中，我在對待學(xué)習(xí)上有所放松，感覺自己學(xué)習(xí)動力不足，被找工作還是考研等一連串的問題沖昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的學(xué)習(xí)好習(xí)慣現(xiàn)在正被一點點的被吞噬，在學(xué)習(xí)上沒有起到一個很好的模范帶頭作用，自己感覺到很矛盾。與此同時，我有時候不注重理論結(jié)合實際。作為理工科的學(xué)生應(yīng)該更加注重理論聯(lián)系實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學(xué)習(xí)，沒有把這些知識應(yīng)用到實際的實踐中去，不能很好的運用所學(xué)理論知識去解決實際的問題，在應(yīng)用這些理論知識的能力方面有較大的欠缺。 工作方面，擔(dān)任班里心理委員一職，自己時不時會存在這樣的想法：心理委員作為班級無關(guān)緊要的職位，只要干好自己本人的工作即可，因而對自己干好班級工作的動力缺乏激勵性。工作中也很少有自己大膽創(chuàng)新的想法，工作處理方式過于呆板。平時與班級其他的班委的交流也不夠。平時的時候只是班級一些活動中才會跟其他班委有所交流和溝通，其他的時間都忙于自己的學(xué)習(xí)生活方面等方面的事情，這樣一來，與班級同學(xué)和班委之間的距離就拉開了，隔閡也就產(chǎn)生了，這對于班級及自身的發(fā)展都是不利的。 二、問題的原因剖析 經(jīng)過分析以上缺點與不足，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，得出結(jié)論是：對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長期如此，對自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長補短的措施的話，前景堪憂。 沒有以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來時時刻刻、處處嚴(yán)格的要求自己，約束自我，同時自己沒有認(rèn)清一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的應(yīng)有的表現(xiàn)。自己有時候產(chǎn)生了一種暫時的優(yōu)越感，不思進取，趨于大眾。如此一來自己的斗志、理想、信念就變得模糊了。同時，自己沒有以一名優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。當(dāng)自己取得了一定的成績和進步時，就被沖昏了頭腦，滿足了，在對待學(xué)習(xí)上就有所放松了，失去向前努力的斗志，自己的視角也隨之變小。最后自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長此以往，后果不堪設(shè)想。 　三、整改措施 加強學(xué)習(xí)。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去體會和感悟。加強對學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，練就一身過硬的本領(lǐng)。完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標(biāo)，堅定社會主義信念。 嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中、學(xué)習(xí)中的問題?？朔尚感睦?，開闊眼界，樹立生活、工作目標(biāo)，時時刻刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一名優(yōu)秀的大學(xué)生來要求自己，不但進取，永不止步。 立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實踐。廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識：經(jīng)濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等相關(guān)知識。加強對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會和靈活運用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來。做到專與博相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人綜合素質(zhì)全面提高。注重理論聯(lián)系實踐，將自己學(xué)習(xí)的各種理論知識轉(zhuǎn)化為實踐的具體行動，要敢于發(fā)揚拓荒牛的精神，敢于發(fā)揚改革開放的精神，力爭為社會主義現(xiàn)代化貢獻自己的力量。 當(dāng)然，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在今后工作學(xué)習(xí)生活中，大家指正。同時我愿和大家一起開拓前進，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以飽滿的熱情投入到各項工作、學(xué)習(xí)中。 大學(xué)生黨性分析材料(四) 我于XX年12月份成為中共黨員，從此開始真正接觸這個組織和學(xué)習(xí)關(guān)于黨的理論。通過幾次院黨員思想學(xué)習(xí)，我的收獲很大，加深了對黨的了解。但更多的是意識到自身的不足，知道自己在思想和行為上的不成熟。 經(jīng)過不斷反思，我覺得我的不足之處有以下三點： 一、學(xué)習(xí)意識有待提高。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”的重要思想學(xué)習(xí)不完整，不能真正理解其深刻含義，更別說用它們來指導(dǎo)自己實踐了。而且學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，對黨的知識掌握不牢。同時在專業(yè)學(xué)習(xí)上，還不能較全面地掌握與物流管理專業(yè)相關(guān)的知識，知識面過窄。 二、對黨的崇高理想的堅定不夠，當(dāng)面對嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象、社會問題時對中國共產(chǎn)黨的正確性產(chǎn)生懷疑，不能辨證地看待問題，認(rèn)識到事物發(fā)展的曲折性。雖然經(jīng)過一次“紅色經(jīng)典中的理想主義”的深刻學(xué)習(xí)，堅定了對黨的信心，但這期間我思考困惑過，這是我對黨本質(zhì)理解不夠的表現(xiàn)。 三、“為人民服務(wù)”的信仰和行動不夠。作為班級團支書，有時會因為工作的繁瑣而產(chǎn)生厭煩情緒，同學(xué)們的不理解而想放棄，不能夠完全端正為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度。當(dāng)看到周圍的人的不文明，不積極行為時不能夠主動出來制止或幫助，有時面對這種現(xiàn)象只是熟視無睹，不能夠完成一個共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)。有時會不知道作為一個黨員或者黨員應(yīng)該在工作和學(xué)習(xí)中扮演怎樣的角色，怎樣不斷提高自己。 認(rèn)識到以上的不足之處之后我認(rèn)真分析，找出我問題的原因在以下： 一個純粹的共產(chǎn)黨員的無私奉獻精神境界是目前意識、知識比較欠缺的我難以達到的。同時，不能用馬克思辨證唯物主義看待問題，致使我有時看待問題過于偏激。而且，方法論明顯不足，不能理論聯(lián)系實際，導(dǎo)致我的無法作為。 面對要求的先進性和我自身存在的不足，我在以后的學(xué)習(xí)生活中將從以下三個方面改進： 一、首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)我國歷史和我黨歷史，深刻理解黨的理論基礎(chǔ)及其依據(jù)，樹立對黨的自豪感，將共產(chǎn)黨的信念真正融入到自己的思想中。 二、除對黨的理論知識學(xué)習(xí)要加強外還有注重其他知識的學(xué)習(xí)，讓自己成為一個優(yōu)秀的人，能夠給周圍的人樹立好的榜樣，這樣才能更好的去影響幫助別人。 三、要向黨的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，尤其是現(xiàn)代社會的共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)其思想，模仿其行為，不斷思考。因為只有這樣才能學(xué)會將理論用于實際的方法，使我成為一個會實干的人。 大學(xué)生黨性分析材料(五) 我們所處的時代，是社會急劇變革、科技迅猛發(fā)展、競爭日益激烈的特殊時代，也是對青年大學(xué)生充滿誘惑和困惑的時代。面對機遇與挑戰(zhàn)，黨要永遠保持黨的先進性，黨員就必須按照黨的性質(zhì)宗旨的要求加強黨性修養(yǎng)。大學(xué)生黨員也不例外，也需要加強黨性修養(yǎng)。 十八大報告中提出：中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨和國家對大學(xué)生成人成才的關(guān)注，比以往任何時候都更為強烈和深切。 在多元世界觀、人生觀和價值觀的影響下，黨內(nèi)受到拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，出現(xiàn)了與黨的先進性、與共產(chǎn)黨稱號極不相稱的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了大學(xué)生黨員的世界觀、人生觀和價值觀。目前普通高校學(xué)生黨員一般占在校生的8%以上，增長幅度大。但數(shù)量增長太快，隊伍太大，容易忽視質(zhì)量和管理的問題，這是個很嚴(yán)重很現(xiàn)實的問題。這些問題都突出了加強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)教育的必要性和重要性。 一、加強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的教育主要內(nèi)容 大學(xué)生黨員是知識水平較高、思想非常活躍、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ娜后w。同時大學(xué)生黨員又處于世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，具有較強的可塑性。高?；鶎狱h組織應(yīng)采取切合實際的途徑，加強大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)教育。 第一，加強政治理論學(xué)習(xí)。目前，大學(xué)生黨員很少閱讀馬克思主義理論著作。輕視政治理論課的課堂學(xué)習(xí)。思想?yún)R報空洞乏味，缺乏應(yīng)有的理論基礎(chǔ)。所以，大學(xué)的學(xué)生黨支部應(yīng)定期開展理論知識的學(xué)習(xí)活動，只有在深入學(xué)習(xí)人類優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，才能升華自己的崇高信念，才能從理性上建構(gòu)馬克思主義的信仰，從而奠定自己正確的人生目標(biāo)，堅定政治立場。學(xué)習(xí)的形式可以多樣化，可以利用大學(xué)生喜歡的、微博等形式開展，使大學(xué)生對這些理論知識更有興趣，學(xué)習(xí)得更深入，更透徹。 第二，加強思想道德教育。首先，應(yīng)加強師資隊伍建設(shè)，老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅要傳道、授業(yè)、解惑還要以自己高尚的人格感化學(xué)生。其次，營造良好的環(huán)境，開展第二課堂活動。通過名家講壇、課外閱讀、演講比賽、辯論賽、體育活動等豐富的課余活動，使學(xué)生黨員的集體主義、使命感和義務(wù)感得到加強。最后，要樹立典型，廣泛開展向身邊優(yōu)秀學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的氛圍。 第三，提升科學(xué)文化水平。知識經(jīng)濟時代學(xué)科知識的特征是高度分化和高度綜合和集成。人才培養(yǎng)特征是“通才教育”、“百科全書式教育”、“創(chuàng)新型人才教育”?；疽笫菍捒趶?、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)。掌握建設(shè)社會主義所必備的各種科學(xué)文化知識，提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，使自己成為黨的事業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，是每一個共產(chǎn)黨員的歷史責(zé)任，是大學(xué)生黨員成人成才報效祖國的前提條件，也是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)。引導(dǎo)大學(xué)生黨員要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，不斷提高自己釋疑解惑的能力，不斷提高自己的專業(yè)能力，不斷拓寬自己的知識面。 二、加強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的教育主要途徑 對大學(xué)生的黨性教育途徑，要做到與時俱進，不斷創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生的政治傾向、人生態(tài)度、競爭意識、擇業(yè)觀、婚戀觀、消費觀等與時代變革同步，呈現(xiàn)出積極、進取、務(wù)實、開放的特點和變化。同時，對社會熱點問題的關(guān)注、強調(diào)個性化、實踐性要求強等特點非常明顯。因此，要進行大學(xué)生的黨性教育，必須結(jié)合他們的這些特點。 第一，建立信息化途徑。黨員信息化，不僅僅是指對黨員管理的信息化，更需要黨組織教育的信息化。在信息迅速發(fā)展的時代，信息的發(fā)展已由平面向立體多維的空間發(fā)展， 博客、 微博等信息無處不在，網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，隨時都是對高校黨性教育的挑戰(zhàn)。 現(xiàn)在的教育已經(jīng)失去了對信息的壟斷權(quán)， 在網(wǎng)絡(luò)面前，教育者與受教育者信息是對等的，也許一個不經(jīng)意的事件，就會*學(xué)生對以往形成的認(rèn)識 這就需要黨性教育始終站在信息的前沿，了解問題，不回避問題，做好學(xué)生黨員的引路人，使學(xué)生黨員始終感到黨組織是非常值得信賴的。黨性教育需要充滿人性化，關(guān)注大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、生活、工作和情感困擾，努力幫助他們克服自己人生中面臨的坎坷，使他們在人生的道路上，始終能感到有棵大樹可以依托，使每個黨員在這里都能感受到愛和被關(guān)懷，感受到的是平等和尊重感到自己的精神被凈化，感到充滿力量和充滿希望。這不僅會進一步凝聚現(xiàn)有的黨員，而且會吸引更多的非黨學(xué)生來關(guān)注來學(xué)習(xí)來加入。 第二，建立黨員培訓(xùn)班。培訓(xùn)班要分層次、分時期的組建。強化學(xué)員管理加強課程考核組織紀(jì)律考核黨性分析考核和小組支部鑒定健全完善黨校教育考核的評估體系和機制進一步提高教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平加強革命紀(jì)念基地反腐倡廉基地拓展訓(xùn)練基地教學(xué)科研基地建設(shè) 努力加強黨性教育和理論教育的師資建設(shè)和基地建設(shè)不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。 第三，建立黨員實踐活動基地。實踐活動要針對黨員義務(wù)的具體實踐來展開。讓大學(xué)生切實感受一下作為黨員應(yīng)盡的義務(wù)，從實際生活和實踐來提升自己的黨性修養(yǎng)。 2021年學(xué)生入黨申請書模板1500字篇九我叫某某，女，漢族，共青團員，1987年8月10月出生于xx省xx市的一個農(nóng)村，現(xiàn)就讀于xx農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)。父親某某，母親郝某某都是普通的農(nóng)民。弟弟某某在長春學(xué)美發(fā)。妹妹某某在長春學(xué)習(xí)美容?！　≡谖疫€沒有上學(xué)的時候，我就知道了中國共產(chǎn)黨，因為我的爺爺奶奶經(jīng)常和我說，長大后一定要當(dāng)一名中國共產(chǎn)黨黨員，我機械的點頭答應(yīng)。雖然我不知道其中的含義，但是我在心中已經(jīng)扎下了入黨的心了?！　∧?月，我入讀某某某小學(xué)，雖然父母都是農(nóng)民，但他們對我的要求卻異常嚴(yán)格，所以在學(xué)習(xí)方面我一直不敢怠慢。進入小學(xué)前，身為老黨員的爺爺就告訴我，成為少先隊員是特別光榮的事情。進入小學(xué)后，老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是無數(shù)革命先輩用鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標(biāo)志。雖然那時并不完全理解老師的話，但因為爺爺?shù)挠绊?，我一直渴望成為少先隊員。終于，在1995年，因為一直以來的積極表現(xiàn)，我被批準(zhǔn)加入中國少年先鋒隊。自從成為少先隊員，我比以前更加嚴(yán)格的要求自己，無論學(xué)習(xí)還是生活方面，所以，小學(xué)期間我的成績一直名列前茅，也一直擔(dān)任班長一職，對同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，也盡心盡力地幫助老師，多次被評為“三好學(xué)生”，并在各種知識競賽中獲得名次?！　X年9月，我如愿考入xx省xx市第二十中學(xué)，并以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，超群的領(lǐng)導(dǎo)能力贏得了老師及同學(xué)們的信任，開始擔(dān)任班級團支書。因為植物的關(guān)系，也因為不想辜負(fù)已故爺爺?shù)暮裢?，我如饑似渴的學(xué)習(xí)著有關(guān)中國共青團的知識，