【正文】 Name:@UserInfo]。 [newUser setObject:[userInfo uid] forKey:@uid]。 [newUser setObject:[userInfo nickname] forKey:@name]。 [newUser setObject:[userInfo profileImage] forKey:@icon]。 [newUser setObject:[userInfo sourceData] forKey:@access_token]。 [newUser saveInBackground]。 UIAlertView *alertView = [[UIAlertView alloc] initWithTitle:@Hello message:@歡迎注冊 delegate:nil cancelButtonTitle:@知道了 otherButtonTitles: nil]。 [alertView show]。 [alertView release]。 NSLog(@%@, [userInfo uid])。 } else { UIAlertView *alertView = [[UIAlertView alloc] initWithTitle:@Hello message:@歡迎回來 delegate:nil cancelButtonTitle:@知道了 otherButtonTitles: nil]。 [alertView show]。 [alertView release]。 } }]。 WeiboViewController *weiboVC = [[[WeiboViewController alloc] init] autorelease]。 = 。 [ pushViewController:weiboVC animated:YES]。 } }]。}大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）24 微博登陸界面實現如圖 所示。大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）25大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）26圖 個人設置的實現 大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）27第 6 章　系統(tǒng)測試系統(tǒng)測試是保證系統(tǒng)質量和可靠性的關鍵步驟，是對系統(tǒng)開發(fā)過程中的系統(tǒng)分析系統(tǒng)設計和實施的最后復查。根據測試的概念和目的，在進行信息系統(tǒng)測試。 功能模塊測試在圖片模塊，測試圖片是否自適應高度的顯示在音頻播放模塊，測試是否能點擊某個音樂是否能播放。在視頻播放模塊，測試是否能流暢的播放視頻， 是否能夠全屏播放，是否能夠快進播放。在我的模塊，測試是否可以實現新浪微博的登陸。在完成逐個模塊測試后，開始對系統(tǒng)進行驗收測試，運行該系統(tǒng)，在運行過程中查找出現的錯誤。 功能整體測試 在安裝好配置環(huán)境的電腦上測試，剛開始出現屏幕混亂，經過反復修改，現在已經能正常播放音樂，等。用 xcode 上自動檢測內存工具，檢測出多處內存泄露問題，都已經修改。最后，經過反復測試，修改，基本功能完全實現。 測試用例登錄測試用例表如表 。表 登錄功能測試用例一級模塊名稱 登錄二級模塊名稱 無用例描述 輸入賬號密碼登錄測試序號 C1用例編號 U1 輸入正確的賬號密碼測試過程及數據用例編號 U2 輸入錯誤的賬號面膜U1 成功登陸預期結果U2 登錄失敗測試結果 測試結果與預期結果一致。圖片測試用例表如表 。表 圖片功能測試用例一級模塊名稱 圖片二級模塊名稱 無用例描述 用戶查看精華、最新、穿越圖片測試序號 C2測試過程及數據 用例編號 U1 查看精華圖片大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）28用例編號 U2 查看最新圖片用例編號 U3 查看穿越圖片U1 能成功查看U2 能成功查看預期結果U3 能成功查看測試結果 測試結果與預期結果一致。端子測試用例表如表 。表 端子功能測試用例一級模塊名稱 段子二級模塊名稱 無用例描述 用戶發(fā)表、查看端子測試序號 C3用例編號 U1 發(fā)表段子測試過程及數據用例編號 U2 查看段子U1 能成功發(fā)表預期結果U2 能成功查看測試結果 測試結果與預期結果一致。視頻測試用例表如表 。表 視頻功能測試用例一級模塊名稱 視頻二級模塊名稱 無用例描述 用戶發(fā)表、查看視頻測試序號 C4用例編號 U1 發(fā)表視頻測試過程及數據用例編號 U2 查看視頻U1 能成功發(fā)表預期結果U2 能成功查看測試結果 測試結果與預期結果一致。音頻測試用例表如表 。表 音頻功能測試用例一級模塊名稱 音頻二級模塊名稱 無用例描述 用戶發(fā)表、查看視音頻測試序號 C5用例編號 U1 發(fā)表音頻測試過程及數據用例編號 U2 查看音頻U1 能成功發(fā)表預期結果U2 能成功查看大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）29測試結果 測試結果與預期結果一致。個人設置測試用例表如表 。表 個人設置功能測試用例一級模塊名稱 個人設置二級模塊名稱 無用例描述 個人設置能否成功測試序號 C5用例編號 U1 設置個人信息測試過程及數據用例編號 U2 設置是否成功應用U1 能成功設置預期結果U2 能成功應用測試結果 測試結果與預期結果一致。大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）30第 7 章　結　論在最近幾年里，移動通信和互聯網成為當今世界發(fā)展最快的兩大產業(yè)。這一高速增長現象反映了隨著時代與技術的進步，人類對移動性和信息的需求急劇上升。出現移動通信與互聯網相結合的趨勢是歷史的必然。用戶體驗移動互聯網成本高，主要體現在兩方面，服務資費高和更換終端成本高。隨著各種資費套餐的推出和價格政策的逐步改革，資費高問題將逐步得到緩解。有相當一部分用戶因為終端價格過高而止步。而且目前推出的智能手機等終端可支持的比較成熟的應用相對來說還很少。對于未來可能出現的多種應用業(yè)務，現有的終端還能否支持、是否還需要再次投入成本等，都是造成部分用戶觀望的原因。本系統(tǒng)采用 ObjectC 語言進行開發(fā)，借助 OC 語言的強大功能特性，以及蘋果手機的優(yōu)越性，在開發(fā)中不斷地挑戰(zhàn)自己，磨練自己，最終開發(fā)出此款軟件。在開發(fā)中不得不提的是 Git 分布式代碼管理軟件增加了開發(fā)的靈活度，當要編碼進行一項嘗試時，可以新建一個開發(fā)分支，進行編碼，如果不成功可以很輕松的回退原來的狀態(tài)，如果編碼順利，則可以輕松合并主分支和開發(fā)分支，并且代碼托管在 Github 上，可以隨時同步，無需擔心本地代碼因硬件或系統(tǒng)故障造成的丟失問題，使開發(fā)變得順利了很多。娛樂段子是根據現代人的某種需要而生產出來供一部分消費的信息產品。而娛樂消息大行其道與我國的各種文化，社會因素存在千絲萬縷的聯系。而新聞的娛樂化在內容上偏重于軟新聞，減少嚴肅新聞的比例，從嚴肅的政治，經濟變動中挖掘其娛樂價值。在表現形式上，強調故事性，情節(jié)性，適度加入人情味因素，強化事件的戲劇懸念或煽情，刺激的方面，走新聞故事化，新聞文學化道路，與社會文化緊密相連，娛樂段子生產的土壤也是他生存的土壤，并且在這個土壤里扎根更深。娛樂段子包含在新聞的娛樂化大潮中，并且是主力軍。我們要認真看待娛樂化，遵循新聞規(guī)律。大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）31參考文獻[1] 譚浩強. C ，2022 年 [2]（美） ，2022 年 [3]（美）馬克等. iPhone ，2022 年[4]（美）薩丹. iPhone 開發(fā)秘籍（第 2 版）.人民郵電出版社，2022 年 [5] 馮沖 界面中的注意力設計 [6] [美] Stephen . ObjectiveC 程序設計[M]. [7] [美] Dave Mark，Jack Nutting，Jeff LaMarche iOS 5 .2022 [8] [美] Jonatban Zdziarski AppStore 掘金. [9]哈靈頓(美)著. ios 4 實戰(zhàn)[M].,1[10][M].:4大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）32大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）33致 謝在本論文的寫作過程中，我的李琳老師傾注了大量的心血，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心感謝，謝謝李琳老師在我撰寫論文的過程中給與我的極大地幫助同時我要感謝學院的各位老師、同學和朋友。在整個的論文寫作中，各位老師、同學和朋友積極的幫助我查資料和提供有利于論文寫作的建議和意見，在他們的幫助下，論文得以不斷的完善，最終幫助我完整的寫完了整個論文另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業(yè)課知識 ，感謝這四年來信控學院對我的栽培，使我成為了一名合格的信控學子大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）34附 錄附錄中的內容要與正文內容分開，用阿拉伯數字編號，須在數碼前加上附錄序碼。如：圖 ，式（），表 等。大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）大連東軟信息學院畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)承諾書本人承諾：所提交的畢業(yè)設計（論文）是認真學習理解學校的《畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范》后，在教師的指導下，獨立地完成了任務書中規(guī)定的內容，不弄虛作假，不抄襲別人的工作內容。本人在畢業(yè)設計（論文）中引用他人的觀點和研究成果，均在文中加以注釋或以參考文獻形式列出，對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體均已在文中注明。在畢業(yè)設計（論文）中對侵犯任何方面知識產權的行為，由本人承擔相應的法律責任。本人完全了解學校關于保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交論文和相關材料的印刷本和電子版本；同意學校保留畢業(yè)設計（論文）的復印件和電子版本，允許被查閱和借閱；學校可以采用影印、縮印或其他復制手段保存畢業(yè)設計（論文），可以公布其中的全部或部分內容。本人完全了解《畢業(yè)（設計）論文工作規(guī)范》關于“學生畢業(yè)設計（論文）出現購買、他人代寫、或者抄襲、剽竊等作假情形的，取消其學位申請資格；已經獲得學位的，依法撤銷其學位。取消學位申請資格或者撤銷學位者，從處理決定之日起 3 年內，學校不再接受學生學位申請”的規(guī)定內容。本人完全了解《學生手冊》中關于在“畢業(yè)設計（論文）等環(huán)節(jié)中被認定抄襲他人成果者”不授予學士學位，并且“畢業(yè)學年因違紀受處分影響學位的學生不授予學士學位，并且無學士學位申請資格”的規(guī)定內容。以上承諾的法律結果、不能正常畢業(yè)及其他不可預見的后果由學生本人承擔！學生本人簽字：  年 月 日