廣州18中考物理答案與解析-資料下載頁
2025-06-26 20:55本頁面
【正文】 能力。（3）本題考察學(xué)生的運(yùn)用物體浮沉條件說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象，要求學(xué)生能通過觀察歸納總結(jié)雞蛋浮沉與存放時(shí)間的關(guān)系。22. 【參考答案】（3） （4） 造成電路短路【分析】本題能力要求了解層，課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容：會(huì)連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路；會(huì)看會(huì)畫簡單的電路圖。 本題考查了電學(xué)的實(shí)物圖、電路圖、讀數(shù)、簡單的計(jì)算、電表測(cè)量對(duì)象分析，幾乎囊括了初中電學(xué)所有常見電學(xué)知識(shí)。對(duì)學(xué)生的要求由淺入深，緊貼學(xué)生思維，剌向?qū)W生的痛點(diǎn)；看似簡單，卻無時(shí)無刻不藏著陷阱．打破了常規(guī)，讓學(xué)生知道原來電流表的內(nèi)阻也是以后學(xué)習(xí)中要考慮的因素。23【參考答案】（1）58（2）小于（3）對(duì)，根據(jù)焦耳定律，在0到30s吸收相同的熱量，溫度的改變量一樣，m甲m乙所以甲液體的比熱容比乙液體的大【分析】本題的要求是應(yīng)用層。課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容要求：會(huì)用常見溫度計(jì)測(cè)量溫度。通過實(shí)驗(yàn)，了解比熱容；嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。本題主要考察學(xué)生掌握物體吸放熱的公式應(yīng)用。可得甲的質(zhì)量比乙小，由圖可得在相同的時(shí)間吸收相同的熱量，溫度的改變量一樣， 根據(jù)Q=cm△t得，甲的比熱容比乙的大，本題更多的考查學(xué)生的讀圖能力，及圖像信息的提取能力。，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)的液面上升（如圖27）。他查資料得知：管內(nèi)外液面高度差與水溫、管的內(nèi)徑有關(guān)。小明想利用這支細(xì)玻璃管探究管內(nèi)外液面高度差與水溫的定量關(guān)系。請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（1）實(shí)驗(yàn)器材：細(xì)玻璃管、________________.（2）實(shí)驗(yàn)步驟（可畫圖或文字表述）；（3）設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.【參考答案】：（1）燒杯、溫度計(jì)、刻度尺、加熱器（2）①在燒杯中加入一定量的水，用溫度計(jì)測(cè)量水溫t0，用刻度尺測(cè)量管內(nèi)外的液面高度差h0，記錄數(shù)據(jù)；②將加熱器加熱燒杯中的水，當(dāng)溫度升高10℃時(shí)，再次測(cè)量管內(nèi)外的液面高度差h1，記錄數(shù)據(jù)；③重復(fù)步驟②，多次測(cè)量并記錄每次的數(shù)據(jù)；④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，分析管內(nèi)外液面高度差與水溫的定量關(guān)系。（3）溫度/℃t0…高度差/mh0…【考點(diǎn)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告【分析】本題的要求是應(yīng)用層。課標(biāo)在“知識(shí)與技能”中提出“會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告”。具體來說，要求學(xué)生：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵延袟l件，設(shè)計(jì)與制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；會(huì)選用適當(dāng)?shù)钠鞑臏y(cè)量溫度和長度。本題考查點(diǎn)是科學(xué)探究要素中的“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃”，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 對(duì)比以往中考，今年首次提出了定量關(guān)系。什么是定量關(guān)系？就是以數(shù)字化符號(hào)為基礎(chǔ)去測(cè)量。定量研究通過對(duì)研究對(duì)象的特征按某種標(biāo)準(zhǔn)，作量的比較來測(cè)定對(duì)象特征數(shù)值，或求出某些因素間的量的變化規(guī)律。本題必須將水溫以及管內(nèi)外液面高度差測(cè)量出實(shí)際值。同時(shí)需要改變水溫，測(cè)量出多組數(shù)據(jù)，從而才能分析出具體的定量關(guān)系。此外，本題還出現(xiàn)了設(shè)計(jì)表格，在平時(shí)的練習(xí)中，老師們都有鍛煉學(xué)生這部分的能力。學(xué)生們?cè)谕瓿闪藢?shí)驗(yàn)步驟之后，相信完成實(shí)驗(yàn)表格就很簡單了。卓越教育中考研究專家團(tuán)隊(duì)
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