網(wǎng)上選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-資料下載頁(yè)
2025-06-26 18:43本頁(yè)面
【正文】 elect方法將此學(xué)生可以選擇的所有課程查詢出來(lái)，[21]中，其運(yùn)行效果如下圖517所示：圖517 選課頁(yè)面主要代碼：try { ... String sql=select * from select_course where ID=39。+ID+39。 and CID=39。+CID+39。//檢查是否選過(guò)該課程 ResultSet rs=(sql)。 String sql3=select * from course where CID=39。+CID+39。 and teacher=39。+teacher+39。 and spare0。//列出還有剩余學(xué)生的課程 ResultSet rst=(sql3)。 if(!()amp。amp。()){ String sql1=insert into select_course values(39。+ID+39。,39。+CID+39。,39。+teacher+39。)。 (sql1)。 String sql2=update course set spare=spare1 where CID=39。+CID+39。 and teacher=39。+teacher+39。 (sql2)。% script language=javascript alert(恭喜您，選課成功！)。 ()。 /script % }else{% script language=javascript alert(你已經(jīng)選過(guò)此課，或者此課沒(méi)有空余名額，請(qǐng)查詢后再選！)。 ()。 /script % } } catch(Exception e){(e)。 (())。}（3）課程查詢及退選頁(yè)面[21]用于顯示學(xué)生已選過(guò)的課程信息，學(xué)生可以從中查詢到自己已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些課程，正在學(xué)習(xí)哪些課程及選擇退選課程，其運(yùn)行效果如下圖518所示：圖518退課頁(yè)面主要代碼：try { ...... String sql1=delete from select_course where CID=39。+CID+39。 and ID=39。+ID+39。 (sql1)。 String sql2=update course set spare=spare+1 where CID=39。+CID+39。 and teacher=39。+teacher+39。//退選的課程人數(shù)加1 (sql2)。% script language=javascript alert(恭喜您，退課成功！)。 ()。 /script %} catch(Exception e){(e)。 (())。}（4）修改密碼頁(yè)面，學(xué)生可以修改自己的登錄密碼，只要輸入正確的原始密碼即可進(jìn)行密碼修改。其運(yùn)行效果如下圖519所示：圖519 修改密碼頁(yè)面主要代碼：try{ ...... if(!((username,oldpassword))) {% script alert(舊密碼輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入.)。 ()。 /script % } else{ if((username,newpassword)) { IsSucceed = 1。 } } } catch(Exception e){ (error:+())。 }%結(jié)束語(yǔ)本文主要探討了基于J2EE的網(wǎng)絡(luò)選課系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。并且全面分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施一套符合高校要求的選課系統(tǒng)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，采用了MVC模式下的Struts2框架進(jìn)行功能實(shí)現(xiàn)。在表示層中以Web頁(yè)面作為主要客戶端。采用了MY SQL數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)系統(tǒng)在邏輯上分成三層:表示層、業(yè)務(wù)層和數(shù)據(jù)層。其中表示層用來(lái)表示信息和收集數(shù)據(jù)。它將系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)代碼和用戶接口內(nèi)容分離，其結(jié)構(gòu)更模塊化；業(yè)務(wù)層用于實(shí)現(xiàn)應(yīng)用程序中的商務(wù)邏輯，將商務(wù)邏輯用JAVA語(yǔ)言開(kāi)發(fā)成COM+組件，程序代碼更安全，移植更方便，執(zhí)行效率也更高；數(shù)據(jù)層包括數(shù)據(jù)的定義、維護(hù)、訪問(wèn)和更新，以及管理并響應(yīng)業(yè)務(wù)服務(wù)的數(shù)據(jù)請(qǐng)求等功能。由于框架本身的優(yōu)勢(shì)，使得該系統(tǒng)易于維護(hù)，可擴(kuò)展性強(qiáng)。容器采用Apache Tomcat，解決了線程問(wèn)題，使得可以在同一時(shí)間容納多個(gè)用戶。該系統(tǒng)的應(yīng)將為學(xué)校管理部門提供一個(gè)全新的工作環(huán)境，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、信息化提供了有力的支持，提升了學(xué)校教學(xué)管理信息化的水平，從而使該系統(tǒng)成為學(xué)校日常管理工作中離不開(kāi)的關(guān)鍵應(yīng)用，同時(shí)為日后的軟件維護(hù)提供了良好和完備的接口。然而，系統(tǒng)仍然存在很大的改進(jìn)空間，可以通過(guò)進(jìn)一步的設(shè)計(jì)提高性能和實(shí)用性。由于條件限制，并非采取部署到專業(yè)的服務(wù)器上，所以系統(tǒng)不夠穩(wěn)定。在實(shí)際應(yīng)用中，在處理海量數(shù)據(jù)方面，網(wǎng)頁(yè)的數(shù)據(jù)容量及網(wǎng)絡(luò)的安全保障則會(huì)成為系統(tǒng)的瓶頸。由于本人的水平有限，對(duì)其中的某些問(wèn)題未能進(jìn)行深入的分析和研究，還需要在今后的工作中努力學(xué)習(xí)和探討。文中的不足之處，敬請(qǐng)各位老師和讀者指正。參考文獻(xiàn)[1] 劉中兵,李伯華,.[2] :97.[3] Liu Buxing,Solution of Chinese Mess Code in JSP Design[J], Electric power professional technology journal, 2009,(3)[4] 李章兵,劉建勛,。 .[5] :288.[6] 吳亞峰, Web項(xiàng)目案例開(kāi)發(fā)[D]. .[7] WU Deyan, Research of Mess Code of Applications Running on Tomcat Server[J], Computer Knowledge And Technology,2008,3(4):393395 [8] .[9] （中旬刊）.2007年11期.[10] 趙廣輝?；赪EB的選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]。武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào)。2005[11] 計(jì)磊，李里，周偉。精通J2EE—Eclipse、Struts、Hibernate及Spring整合應(yīng)用案例。人民郵電出版社。2006年[12] 楊三平,[13] 張琳，[14] .[15] .[16] —.[17] 吳岳， 月27卷7期.[18] :1112[19] 。 :89.[20] Web .[21] 張新曼。 精通JSP—Web開(kāi)發(fā)技術(shù)與典型應(yīng)用。人民郵電出版社。2007年
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