基于at89c52單片機(jī)的簡易頻率計(jì)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-26 18:32本頁面
【正文】 觀察各接口電路是否正常。 軟件調(diào)試 軟件調(diào)試是利用仿真工具進(jìn)行在線仿真調(diào)試，除發(fā)現(xiàn)和解決程序錯誤外，也可以發(fā)現(xiàn)硬件故障。本設(shè)計(jì)采用的調(diào)試軟件是keil。程序調(diào)試時，先是一個模塊一個模塊地進(jìn)行，一個子程序一個子程序地調(diào)試，最后聯(lián)起來統(tǒng)調(diào)。當(dāng)程序調(diào)試無誤后，就可以用在系統(tǒng)編程器將程序固化到AT89C52的FLASH ROM中。5 結(jié)果分析 把電路按要求接好，接上待測脈沖信號，插上電源即可測量出待測脈沖信號的頻率。本設(shè)計(jì)利用實(shí)驗(yàn)室提供的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱上的脈沖信號進(jìn)行測試，；。經(jīng)計(jì)算，測量值都在誤差允許范圍內(nèi)，因此符合設(shè)計(jì)要求，本設(shè)計(jì)成功完成預(yù)期目標(biāo)。 總結(jié)經(jīng)過一個星期的努力和老師的耐心指導(dǎo)，終于順利完成了此次的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)。整個過程可以說就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，雖然有點(diǎn)累，但收獲頗多。通過此次的單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，我學(xué)到了許多以前在課本上學(xué)不到的東西，同時也把以前學(xué)到的理論知識運(yùn)用到了此次的課程設(shè)計(jì)中，很好地加強(qiáng)了我在單片機(jī)方面的知識，特別是在中斷處理部分。整個調(diào)試程序的過程讓我對keil軟件有了更深一步的了解。并且，此次的課程設(shè)計(jì)也很好地鍛煉了我的動手能力，讓我能夠發(fā)現(xiàn)問題，積極開動腦筋去解決問題，同時也讓我對硬件有了進(jìn)一步的了解。課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的實(shí)際能力，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對我們實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考查過程。這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性，只掌握書上的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)該把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，把理論運(yùn)用與實(shí)踐，從實(shí)踐中驗(yàn)證理論，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力，為以后踏入社會打下基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)的過程中不免會遇到一些問題，通過老師和同學(xué)的幫助，以及去圖書館查找資料，終于把問題都解決了，在解決問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，同時也鞏固了所學(xué)的知識?？偟脕碚f，此次的課程設(shè)計(jì)很有意義，我從中學(xué)到了很多。過程雖苦，但結(jié)果很甜！ 參考文獻(xiàn)1 李廣弟，朱月秀，：北京航天航空大學(xué)出版社，2 ：清華大學(xué)出版社，3 張義和，：人民郵電出版社，4 ：人民郵電出版社，5 ：北京航空航天大學(xué)出版社， 指導(dǎo)教師評語學(xué)號姓名班級選題名稱基于AT89C52單片機(jī)的簡易頻率計(jì)設(shè)計(jì)序號評價內(nèi)容權(quán)重（%）得分1考勤記錄、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)與表現(xiàn)。5 2自學(xué)情況：上網(wǎng)檢索機(jī)時數(shù)、文獻(xiàn)閱讀情況（筆記）。103論文選題是否先進(jìn)，是否具有前沿性或前瞻性。54成果驗(yàn)收：是否完成設(shè)計(jì)任務(wù)；能否運(yùn)行、可操作性如何等。205報告的格式規(guī)范程度、是否圖文并茂、語言規(guī)范及流暢程度；主題是否鮮明、重心是否突出、論述是否充分、結(jié)論是否正確；是否提出了自己的獨(dú)到見解。306文獻(xiàn)引用是否合理、充分、真實(shí)。57答辯情況： 自我陳述、回答問題的正確性、用語準(zhǔn)確性、邏輯思維、是否具有獨(dú)到見解等。25合計(jì)指導(dǎo)教師（簽章）： 年 月 日
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