【正文】 120212011000TIM0010011003130014011002TIM011002100413001003TIM0210031001TIM0512021004100110021003100010011201TIM000200TIM01003010044421003TIM02002010040502050112001001圖二：交通信號燈東西方向控制梯形圖0500110110000000TIM02110212011101110112011103110211021202TIM04TIM0511011300100412021104TIM0311021104130011031402120011031102110311011104050505040503TIM03TIM05TIM04020000300020END（01）圖三：交通信號燈南北方向控制梯形圖東西方向應急強通措施：SA1（0001）置于通電位置，圖一中1201導通，1300通電一個掃描周期。如圖二、將有關工步100100110110復位，1201常閉接觸點斷開定時器TIM00線圈，鎖住南北方向1102工步。無論運行在何種狀態(tài)，繼電器1201迫使東西方向工步1001導通，綠燈HL11(0502)亮，南北方向工步1101導通，HL21(0505)亮。應急強通結束，SA1（0001）斷電復位，1201復位斷開，如圖一所示。1401接通一個掃描周期，作為強通結束后的轉移信號，如圖二開通工步1002，轉入正常程序。南北方向應急強通操作：SA2(0002)置于通電位置，圖一中1202導通，1300作為復位脈沖，將東西方向和南北方向有關工作步位，1202常閉觸點斷開定時器TIM03線圈，鎖住東西方向1001工步。繼電器1202迫使東西方向工步1004導通，紅燈HL13(0500)亮，南北方向工步1102導通，HL21(0505)亮。SA2(0002)斷電復位，南北方向應急強通結束，圖一中1402轉移脈沖信號，開通工步1104，如圖三所示，轉入正常程序。(1) 交通信號燈控制系統(tǒng)公共程序指令表：340001. LDNOT TIM06 0002. TIM 06 00050003. LD TIM060004. ANDNOT 12000005. LDNOT TIM060006. AND 12000007. ORLD —0008. OUT 12000009. LD 0001 0010. ANDNOT 12020011. OUT 12010012. LD 00020013. ANDNOT 12010014. OUT 12020015. LD 12010016. LD 1202 0017. DIFU(13) 13000018. LD 12010019. DIFD(14) 14010020. LD 12020021. DIFD(14) 14020022. LD TIM050023. OR 18150024. OR 10000025. AND 00000026. ANDNOT 10010027. OUT 10000028. END —(2)信號燈在東西方向控制指令表：0001. LD 1000 0002. AND 0000 0003. OR 12010004. OR 10000005. ANDNOT 10020006. ANDNOT 12020007. OUT 10010008. ANDNOT 12010009. TIM 00 02000010. LD TIM000011. AND 10010012. OR 14010013. OR 10020014. ANDNOT 10030015. ANDNOT 13000016. TIM 01 00300017. AND 12000018. OUT 10020019. LD TIM010020. AND 10020021. OR 10030022. ANDNOT 10040023. ANDNOT 13000024. OUT 10030025. TIM 02 00200026. LD TIM020027. AND 1003 0028. OR 12020029. OR 10040030. ANDNOT 10010031. ANDNOT TIM050032. OUT 10040033. LD 10010034. OR 10020035. OUT 05020036. LD 10030037. OUT 05010038. LD 10000039. OUT 05000040. END —(2) 信號燈在南北方向控制指令表：0001. LD 1000 0002. AND 0000 0003. OR 12010004. OR 11010005. ANDNOT TIM020006. ANDNOT 11020007. OUT 11010008. LD —0009. AND 11010010. OR 11020011. OR 12020012. ANDNOT 12010013. ANDNOT 11030014. OUT 11020015. ANDNOT 12020016. TIM 03 02000017. LD TIM040018. OR 10040019. ANDNOT TIM050020. ANDNOT 11010021. ANDNOT 13000022. OUT 11040023. TIM 05 00200024. LD TIM030025. AND 11020026. OR 11030027. OR 14020028. ANDNOT 11040029. ANDNOT 13000030. TIM 04 00300031. AND 12000032. OUT 11030033. LD 11020034. OR 11030035. OUT 05050036. LD 11010037. OUT 05030038. LD 11040039. OUT 05040040. END — 設計總結我趁著做課程設計的同時也對課本知識有了鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。經(jīng)過半個月的設計，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時的滿富激情到后來汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。謝 辭當我以學子的身份踏入大學校門的那天起，便已注定我將在這里度過人生中最美麗的青春年華。提筆寫下“謝辭”，我才驚覺自己即將真正離開，人生亦從此展開新的畫卷。首先，感謝指導老師——姜明國老師的幫助和指點，您從一開始論文方向的選定，到最后的整篇論文的完成，都非常耐心的對我進行指導，給我提供了大量數(shù)據(jù)資料和建議，告訴我應該注意的細節(jié)問題，細心的給我指出錯誤，修改論文。其次，感謝在我大學期間的學習生活中，培育及關心過我的老師及領導們，正是他們的辛苦工作和無私奉獻，幫助我順利的完成了學業(yè)。是你們讓我倍感教師職業(yè)的偉大，交給我們知識，又不忘教育我們如何做人！最后，我還要感謝所有同學在我三年的學習生活過程中給予的鼓勵和幫助。