圖形設計資料課程代碼01575資料-資料下載頁
2025-06-26 15:34本頁面
【正文】 案：(1)圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)形式有：同構圖形、共生圖形、正負圖形、悖理圖形、矛盾空間圖形、異影圖形、雙關圖形、聚集圖形。（2）圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)手法有：夸張、比喻、借代、幽默、象征。圖形發(fā)展經歷了哪幾次重大的演變？參考答案：（1）圖形發(fā)展的第一次重大演變是在原始符號和原始文字的形成期。（2）圖形發(fā)展的第二次重大演變是從漢唐時期造紙術和印刷術的發(fā)明和推廣開始的。（3）圖形發(fā)展的第三次重大演變源于19世紀歐洲的產業(yè)革命，特別是攝影技術的發(fā)明帶來的制版方式及印刷技術的革新，及在此基礎上通過電影電視進一步完善的現(xiàn)代多媒體圖像體系，豐富了圖形的表現(xiàn)語言。分別介紹同構圖形的幾種類型。參考答案：（1）異形同構：異形同構是將表面看上去似不合邏輯的形象，通過其造型的相近性聯(lián)系組合成一個整體，傳達出某種特定的信息和不同形態(tài)間的關系，從而創(chuàng)造出新的意義和價值。（2）置換同構：置換同構是將組成某物質的某一特定元素與另一種不屬于其物質的元素進行非現(xiàn)實的構造，傳達出新的意義與表現(xiàn)形式。（3）異質同構：異質同構是將一種物質的材質轉換到另一種完全不同的物體身上，從而使兩種物體發(fā)生關系，使原本平淡無奇的形象因材質的改變而成為新奇的視覺圖形。第五大題：論述題結合所學知識，談談點、線、面、體各自的特征，并列舉這些基本造型元素在圖形創(chuàng)意中所起到的功能和作用。參考答案：答題要點： 第一，點是圖形設計中一切形態(tài)的基本單位，是造型中最小的元素，也是一切造型的起源，不同的點的組成會帶來不同的視覺效果。（3分）第二，線是點移動的軌跡，也是一切面的邊緣以及面與面的交界，線以長度為其造型特征，本身具有力度感和運動感，不同的線條具有不同的情感特征。（4分）第三，面是線移動的軌跡，是由線移動增大而成，或是點擴大密集而成。如垂直線平行移動為方形，直線回轉移動為圓形等。（4分）第四，體是具有高度、寬度、深度的形態(tài)，是面得多維擴展，具有實在、厚重的特征。（4分）（根據答題要點，分別展開進行敘述）結合所學知識，舉例說明圖形創(chuàng)意作為基礎在設計領域中的應用與表現(xiàn)。參考答案：答題要點： 第一，圖形創(chuàng)意在廣告設計中的應用。（3分）第二，圖形創(chuàng)意在標志設計中的應用。（4分）第三，圖形創(chuàng)意在包裝設計中的應用。（4分）第四。圖形創(chuàng)意在書籍裝幀設計中的應用。（4分）（根據答題要點，分別展開進行敘述）結合所學知識，談談科技的發(fā)展對圖形設計的影響。參考答案：答題要點： 第一，設計者的“主體性”得以鮮明地顯現(xiàn)出來，設計藝術的交流與合作使得當代設計成為人類的共同財富。（5分）第二，設計主體的獨立使得設計發(fā)展趨于分散化，而人們通過互聯(lián)網建立的藝術設計聯(lián)系卻大為加強。（5分）第三，新型設計軟件的研發(fā)改變了傳統(tǒng)設計活動的方式，大大開辟了設計新天地。（5分）（根據答題要點，分別舉例進行敘述）結合所學知識，對圖形創(chuàng)意思維的方式進行解析。參考答案：答題要點： 一、發(fā)散思維（3分）；二、收斂思維（3分）；三、逆向思維（3分）；四、悖論思維（3分）；五、模糊思維（3分）。（根據答題要點，分別展開進行敘述）窗體底端
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1