python程序設計資料課程教學大綱移動互聯(lián)網(wǎng)-林春杰資料-資料下載頁
2025-04-16 12:17本頁面
【正文】 傳統(tǒng)教學方法的基礎上，結(jié)合Python程序設計課程的特點和我院教學資源的實際情況，對教學方法做出了一些創(chuàng)新，靈活采用了小組討論法、案例分析法、歸納演繹法、等各種教學方法，這些教學方法的靈活運用能夠很好地引導學生積極思考、勤于實踐，積極完成項目工作任務。在現(xiàn)代教學技術手段運用方面，Python程序設計課程配備了實訓指導的操作演示和業(yè)務流程圖示，提供了大量的案例以及模擬考試練習等學習資料。為學生準備了大量的教學案例和開發(fā)案例，訓練學生軟件開發(fā)的能力。學生可以利用校內(nèi)實訓室所提供的環(huán)境和工具，進行軟件開發(fā)實訓。這些現(xiàn)代教學技術手段的應用為課程教學改革提供了強有力的技術支持和教學資源支持。五、課程考核與成績評定 （1）考核方式：考查。本課程考核采取考查方式。平時成績由考勤和回答問題構成，期末考查成績由平時作業(yè)和課程設計構成。（2）課程成績總評課程成績（總評）= 課堂出勤表現(xiàn)（10%）＋課堂提問（10%）＋實驗報告（40%）＋課程設計（50%）成績組成考核/評價環(huán)節(jié)分值（或百分比）考核/評價細則出勤10%缺勤一次扣一分，全勤10分課堂提問10%主動回答問題一次加一分平時作業(yè)40%根據(jù)完成情況給分課程設計40%根據(jù)完成情況給分六、推薦教材和教學參考書目與文獻推薦教材：《Python語言程序設計基礎（第2版）》，嵩天，禮欣，黃天羽 著，高等教育出版社。參考書目與文獻：《Python核心編程（第3版）》，Wesley Chun 著，孫波翔，李斌，李晗 譯，人民郵電版社。大綱制訂人：林春杰大綱審定人：宋振芳教學院長（主任）：蔣勝利制訂日期：2018年5月2
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