【正文】 m = m + 3。 if(m 15) m = 9。 write_(0x80 + m)。 write_(0x0f)。 key = 0。 } switch(m) { case 15 : if(key == 2) { day++。 if(day == 32) day = 1。 time()。 write_add(0x8e,0x00)。 write_add(0x86,day)。 write_add(0x8e,0x80)。 write_(0x80 + 14)。 DisplayOne(tab_num + tab_date[8])。 DisplayOne(tab_num + tab_date[9])。 write_(0x80 + 15)。 write_(0x0f)。 key = 0。 } if(key == 4) { day。 if(day == 0) day = 31。 time()。 write_add(0x8e,0x00)。 write_add(0x86,day)。 write_add(0x8e,0x80)。 write_(0x80 + 14)。 DisplayOne(tab_num + tab_date[8])。 DisplayOne(tab_num + tab_date[9])。 write_(0x80 + 15)。 write_(0x0f)。 key = 0。 } case 12 : if(key == 2) { month++。 if(month == 13) month = 1。 time()。 write_add(0x8e,0x00)。 write_add(0x88,month)。 write_add(0x8e,0x80)。 write_(0x80 + 11)。 DisplayOne(tab_num + tab_date[5])。 DisplayOne(tab_num + tab_date[6])。 write_(0x80 + 12)。 write_(0x0f)。 key = 0。 } if(key == 4) { month。 if(month == 1) month = 12。 time()。 write_add(0x8e,0x00)。 write_add(0x88,month)。 write_add(0x8e,0x80)。 write_(0x80 + 11)。 DisplayOne(tab_num + tab_date[5])。 DisplayOne(tab_num + tab_date[6])。 write_(0x80 + 12)。 write_(0x0f)。 key = 0。 } case 9 : if(key == 2) { year++。 if(year == 100) year = 0。 time()。 write_add(0x8e,0x00)。 write_add(0x8c,year)。 write_add(0x8e,0x80)。 write_(0x80 + 8)。 DisplayOne(tab_num + tab_date[2])。 DisplayOne(tab_num + tab_date[3])。 write_(0x80 + 9)。 write_(0x0f)。 key = 0。 } if(key == 4) { year。 if(year == 1) year = 23。 time()。 write_add(0x8e,0x00)。 write_add(0x8c,year)。 write_add(0x8e,0x80)。 write_(0x80 + 8)。 DisplayOne(tab_num + tab_date[2])。 DisplayOne(tab_num + tab_date[3])。 write_(0x80 + 9)。 write_(0x0f)。 key = 0。 } } if(key == 1) { key = 0。 start()。 write_(0x0c)。 break。 } } }}void Display_18b20(){ uint t1,t2,t3。 t1 = ReadTemperature()/100%10。 t2 = ReadTemperature()/10%10。 t3 = ReadTemperature()%10。 write_(0x80)。 write_data(tab_num[t1])。 write_data(tab_num[t2])。 DisplayOne(.)。 write_data(tab_num[t3])。}//============================void main(){ init()。 ds1302_init()。 while(1) { Display_18b20()。 KeyScan()。 KeyDo()。 DisplayTime()。 }}7 安裝制作 清理元器件，重點辯別認清電阻器阻值及相應代號，對電阻、電容、發(fā)光二極管、三極管、電源變壓器等要用萬用表一一檢測。 安裝時，電阻器、整流二極管采用臥式插裝，并近貼電路板；瓷介電容器、電解電容器、三極管等采用立式插裝，也要近貼電路板。發(fā)光二極管安裝時可不講極性，因為其供電電路為交流電源，其余有極性元件：如電解電容器、整流二極管、穩(wěn)壓二極管、三極管、集成電路等必須按正確的極性插裝，否則電路不會正常工作。 焊完元器件后，在覆銅面剪掉多余元器件的引線,工具最好用斜口鉗，可防止因剪線而使覆銅皮損壞。 焊接完后，請認真對照電路原理圖、安裝圖檢查電路板上有無漏焊、錯焊、短路、斷路等錯誤現(xiàn)象，確認無誤后才能通電。8 調試與檢測安全 調試與檢測過程中，要接觸各種電路和儀器設備，特別是各種電源及高壓電路，高壓大容量電容器等，為保護檢測人員安全，防止測試設備和檢測線路的損壞，除嚴格遵守一般安全規(guī)程外，還必須注意調試和檢測工作中制定的安全措施。 供電安全：大部分故障檢測過程中都必須加電，所以調試檢測過的設備儀器，最終都要加電檢驗。抓住供電安全就抓住了安全的關鍵。（1） 調試檢測場所應有漏電變化開關和過載保護裝置，電源開關，電源線及插頭插座必須符合安全用電要求，任何帶電導體不得裸露。檢測場所的總電源開關，應放在明顯且易于操作的位置，并設置相應的指示燈。（2） 注意交流調壓器的接法。檢測中往往使用交流調壓器進行加載和調整試驗。由于普通調壓器輸入與輸出端不隔離，必須正確區(qū)分相線與零線的接法，如圖一中使用二線插頭座，容易接錯線，使用三線插頭座則不會接錯。（3） 在調試檢測場所最好裝備隔離變壓器，一方面可以保證檢測人員操作安全，另一方面防止檢測設備故障與電網之間相互影響。隔離變壓器之后，再接調壓器，則無論如何接線均可保證安全。 測量儀器安全：（1） 所用測試儀器要定期檢查，儀器外殼及可接觸部分不應帶電。凡金屬外殼儀器，必須使用三線插頭座，并保證外殼良好接地。電源線一般不超過2米，并具有雙重絕緣。（2） 測試儀器通電時若保險絲燒斷，應更換同規(guī)格熔絲管后再通電，若第二次再燒斷則必須停機檢查。（3） 功耗較大的儀器(＞500W)斷電后應冷卻一段時間再通電（一般3～10分鐘，功耗越大時間越長），避免燒斷保險絲或儀器零件。 幾個必須記住的安全操作觀念：（1） 不通電不等于不帶電。對大容量高壓電容只有進行放電操作后才可以認為不帶電。（2） 斷開電源開關不等于斷開電源?？赡芟嚓P部分仍然帶電，只有拔下電源插頭才可認為是真正斷開電源。（3） 電氣設備和材料安全工作的壽命有限。無論最簡單的電氣材料，如導線、插頭插座，還是復雜的電子儀器，由于材料本身老化變質及自然腐蝕等因素，安全工作的壽命是有限的，決不可無限制使用。各種電氣材料、零部件、設備儀器安全工作的壽命不等，但一般情況下，10年以上的零部件和設備就應該考慮檢測更換，特別是與安全關系密切的部位。9結束語通過此項設計設計，本系統(tǒng)能完成以下功能（1）顯示公歷日期功能（年、月、日、時、分、秒以及星期）（2）可通過按鍵切換年、月、日及時、分、秒的顯示狀態(tài)（3）可隨時調校年、月、日或時、分、星期（4）可每次增減一進行時間調節(jié)（5）可動態(tài)完整顯示年份 參考資料：[1] 余錫存，[M].西安電子科技大學出版社，2004年[2] 張志良, 主編 ：《單片機原理及控制技術》（第2版）．北京：機械工業(yè)出版社，2005[3] 余永權, MCS51系列單片機實用接口技術[M].北京:北京航空航天大學出版，1993[4] 余西存, [M].西安：西安電子科技大學出版，2000年 [5] 求是科技,單片機典型模塊設計實例導航[M].北京：人民郵電出版社，2004年5月[6] 張振榮, . 人民郵電出版社，2000年[7] 吉雷, 主編 ：《Protel99從入門到精通》.西安：西安電子科技大學出版社，2004 [8] . Xu，Electronic design，2000年 [9] Microcontroller handbook. Inter [10] MCS51 Family of Single Chip Microputers User’s Manual. Inter Corp. 1981致謝大學四年的學習生活即將結束樂，這篇論文作為我在校期間學習的最后一份答卷，敬禮給各位老師。在大學這四年的學習和生活，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，更學到了各位老師人真工作、愛崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良品質。在此，謹向各位老師表示深深的敬意和謝意！尤其感謝我的指導老師，他在畢業(yè)設計過程中給予我極大的關心和幫助。從硬件制作、調試以及論文的完成都投入了他大量的心血。在課余時間還給我們講解有關硬件的重要知識，使我們在不僅掌握了自己的所設計東西的同時，還對其它的知識有了更深的了解。老師對待學生有如此的態(tài)度，令人敬佩。同時也感謝在畢業(yè)設計過程中給予我精神上的鼓勵和支持的同學，在我遇到困難時盡其所能地為我排憂解難。感謝學校提供的優(yōu)越實驗環(huán)境，使我能全身心的投入到我的設計中。當查閱大量參考文獻后設計原理圖時，感謝指導老師唐正明老師給我的仔細檢查和改正。在唐正明老師的幫助下對系統(tǒng)的方案進行了論證，并對本系統(tǒng)不足進行了修改。當印制電路板生成后，感謝實驗室老師的大力支持，借出各種調試工具，使系統(tǒng)在最短的時間里調試成功，使本系統(tǒng)能順利實現(xiàn)。在論文修改過程中，衷心的感謝指導老師唐老師盡心盡力的對論文進行了仔細的修改，無論是在論文格式還是論文內容上，都要求的較為嚴格，使我在設計過程中學到了很多東西。34