單片機(jī)溫濕度控制的課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-26 12:40本頁(yè)面
【正文】 候，就產(chǎn)生了有效地輸入信號(hào)。根據(jù)P1口按鍵輸入的高低電平，判斷是哪個(gè)按鍵按下，并執(zhí)行相應(yīng)的操作。鍵盤(pán)是人與微機(jī)打交道的主要設(shè)備，按鍵的讀取容易引起誤動(dòng)作?？刹捎密浖ザ秳?dòng)的方法處理，軟件的觸點(diǎn)在閉合和斷開(kāi)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生抖動(dòng)，這時(shí)觸點(diǎn)的邏輯電平是不穩(wěn)定的，如不采取妥善處理的話(huà)，將引起按鍵命令錯(cuò)誤或重復(fù)執(zhí)行，在這里采用軟件延時(shí)的方法來(lái)避開(kāi)抖動(dòng)。 圖35鍵盤(pán)電路設(shè)計(jì)LED液晶顯示部分顯示器LCD1602特點(diǎn)與簡(jiǎn)介 液晶顯示器的有以下特點(diǎn)：。每個(gè)點(diǎn)陣塊為一個(gè)字符位，字符間距和行距都為一個(gè)點(diǎn)的寬度。(HITACHI)及其他公司全兼容電路，如SED1278(SEIKOEPSON),KS0066(SAMSUNG),NJU6408(NERJAPANRADIO)。（160個(gè)5X7點(diǎn)陣字符和32個(gè)5X10點(diǎn)陣字符，見(jiàn)附錄3。，可自定義8個(gè)5X8點(diǎn)陣字符或4個(gè)5X11點(diǎn)陣字符。，輕巧，裝配容易。+5V 電源供電（寬溫型需要一個(gè)7V的電源供電）。，長(zhǎng)壽命，高可靠性。LCD1602的引腳功能說(shuō)明如表28。二、 顯示電路與單片機(jī)的連接就時(shí)鐘而言，通常采用LCD或LED顯示，對(duì)LED來(lái)說(shuō)AT89C52本身設(shè)有專(zhuān)門(mén)的液晶驅(qū)動(dòng)電路，LED結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體積小，功耗低，響應(yīng)速度快，壽命長(zhǎng)，可靠性也高，等優(yōu)點(diǎn)，而且亮度也高，價(jià)格也便宜，但是本時(shí)鐘設(shè)計(jì)要一個(gè)很直觀(guān)的顯示效果，LED就會(huì)除了8段的顯示，位選也要占用大量的資源，不易控制。如果選用LCD的 話(huà)，顯示就比較直觀(guān)，占用的硬件資源就相對(duì)少些。而且對(duì)我們研究學(xué)習(xí)，不在于便宜，是我們要學(xué)到更多的知識(shí)，本設(shè)計(jì)采用1602顯示，其與單片機(jī)的連接如圖29[4]。圖29單片機(jī)與LCD1602的連接圖表28 LCD1602的引腳功能說(shuō)明引腳號(hào)符號(hào)狀態(tài)功能1Vss電源地2Vdd+5V邏輯電源3V0液晶驅(qū)動(dòng)電源4RS輸入寄存器1數(shù)據(jù)，0命令5R/W輸入讀寫(xiě)操作選擇1讀，0寫(xiě)6E輸入是能信號(hào)7DB0三態(tài)數(shù)據(jù)總線(xiàn)8DB1三態(tài)數(shù)據(jù)總線(xiàn)9DB2三態(tài)數(shù)據(jù)總線(xiàn)10DB3三態(tài)數(shù)據(jù)總線(xiàn)11DB4三態(tài)數(shù)據(jù)總線(xiàn)12DB5三態(tài)數(shù)據(jù)總線(xiàn)13DB6三態(tài)數(shù)據(jù)總線(xiàn)14DB7三態(tài)數(shù)據(jù)總線(xiàn)15A輸入上兩行使能信號(hào)16K輸入下兩行使能信號(hào)指示燈的設(shè)計(jì)報(bào)警電路設(shè)計(jì)采用三極管的鎖存原理，當(dāng)P14為低電平時(shí)，三極管導(dǎo)通，蜂鳴器響 繼電器控制部分電路設(shè)計(jì)繼電器線(xiàn)圈需要流過(guò)較大的電流（約50mA）才能使繼電器吸合，一般的集成電路不能提供這樣大的電流，因此必須進(jìn)行擴(kuò)流，即驅(qū)動(dòng)。用PNP型三極管驅(qū)動(dòng)繼電器的電路圖，繼電器線(xiàn)圈作為發(fā)射極負(fù)載而接到發(fā)射極和正電源之間。當(dāng)輸入為+VCC時(shí)，三極管截止，繼電器線(xiàn)圈無(wú)電流流過(guò)，則繼電器釋放（OFF）；相反，當(dāng)輸入為0時(shí)，三極管飽和，繼電器線(xiàn)圈有相當(dāng)?shù)碾娏髁鬟^(guò)，則繼電器吸合（ON）。當(dāng)輸入電壓由變0V為+VCC時(shí)，三極管由飽和變?yōu)榻刂?，這樣繼電器電感線(xiàn)圈中的電流突然失去了流通通路，若無(wú)續(xù)流二極管D將在線(xiàn)圈兩端產(chǎn)生較大的反向電動(dòng)勢(shì)，極性為下正上負(fù)，電壓值可達(dá)一百多伏，這個(gè)電壓加上電源電壓作用在三極管的集電極上足以損壞三極管。故續(xù)流二極管D的作用是將這個(gè)反向電動(dòng)勢(shì)通過(guò)圖中箭頭所指方向放電，使三極管集電極對(duì)地的電壓最高不超過(guò)+VCC +。3 軟件設(shè)計(jì)系統(tǒng)單片機(jī)代碼采用C語(yǔ)言編寫(xiě)，以Keil uVision2為開(kāi)發(fā)環(huán)境。系統(tǒng)軟件實(shí)現(xiàn)的功能： 1)通過(guò)LCD顯示溫濕度值； 2)比較監(jiān)測(cè)到的溫濕度值和報(bào)警設(shè)置值，發(fā)現(xiàn)超限則蜂鳴器報(bào)警提示； 3)根據(jù)相應(yīng)的溫濕度值控制溫濕度調(diào)節(jié)系統(tǒng)運(yùn)行?！ ?根據(jù)溫濕度監(jiān)控系統(tǒng)功能，系統(tǒng)軟件流程圖如圖8所示。：開(kāi)始顯示當(dāng)前溫濕度通過(guò)按鍵設(shè)定上下限溫濕度溫濕度在上下限之內(nèi)繼電器動(dòng)作，報(bào)警燈亮檢測(cè)當(dāng)前溫濕度NY計(jì)算出溫濕度 溫濕度處理檢測(cè)到溫濕度溫度大于上限溫度濕度大于上限溫度溫度小于下限溫度濕度小于下限溫度溫高燈亮，蜂鳴器報(bào)警，風(fēng)扇繼電器打開(kāi)濕高燈亮，蜂鳴器報(bào)警，干燥繼電器打開(kāi)溫低燈亮，蜂鳴器報(bào)警，加熱繼電器打開(kāi)濕低燈亮，蜂鳴器報(bào)警，澆水繼電器打開(kāi)NNYYYYNN 按鍵處理子程序顯示當(dāng)前溫度濕度界面按鍵第一次按下顯示溫度上下限功能鍵第一次按下功能鍵第二次按下增大鍵按下減小鍵按下上限溫度減1上限溫度加1下限溫度減1上限溫度加1減小鍵按下增大鍵按下功能鍵第三次按下界面按鍵第一次按下顯示濕度上下限功能鍵第一次按下上限濕度減1減小鍵按下增大鍵按下上限濕度減1下限濕度減1下限濕度加1減小鍵按下功能鍵第二次按下減小鍵按下功能鍵第三次按下界面按鍵第三次按下 參考文獻(xiàn)[1]丁元杰.《單片微機(jī)的原理與應(yīng)用》.機(jī)械工業(yè)出版社[2]童詩(shī)白,華成英，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)，高等教育出版社[3]趙娜，趙剛， 單片機(jī)的溫度測(cè)量系統(tǒng)[J].高等教育出版社[4]胡輝，王曉，戴永茂，陳光軍。MCS51單片機(jī)原理及工程應(yīng)用[M]。國(guó)防工業(yè)出版社個(gè)人體會(huì)課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域， 在生活中可以說(shuō)得是無(wú)處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來(lái)說(shuō)掌握單片機(jī)的開(kāi)發(fā)技術(shù)是十分重要的?；仡櫰鸫舜螁纹瑱C(jī)課程設(shè)計(jì)，我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在接近一星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)不懂一些元器件的使用方法，對(duì)單片機(jī)匯編語(yǔ)言掌握得不好……通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。22
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