充分發(fā)揮少先隊在學(xué)校德育中的作用-資料下載頁
2025-06-26 05:20本頁面
【正文】 章是一個認(rèn)識上的共鳴的話，那么爭章就是把思想轉(zhuǎn)化為實踐的過程。爭章是隊員根據(jù)章目的內(nèi)容的要求，在少先隊活動中、在家庭、社會生活中，不斷學(xué)習(xí)生活技能的過程。少先隊緊抓這個環(huán)節(jié)，針對章目蘊涵的思想教育價值，對隊員進(jìn)行有的放矢的教育收到事半功倍的效果。(3)、考章、頒章這是對隊員爭章成果檢驗的一個階段，如果給它賦予德育教育的內(nèi)涵，那么這是一個思想再反省并內(nèi)化為行為的過程，在考章、頒章時，我們要讓隊員的思想認(rèn)識再一次得到深刻地感受，讓他們的思想感情、禮儀習(xí)慣、道德品質(zhì)再一次得到錘煉，升華為自我的、自動的行為習(xí)慣。(4)、護(hù)章：少先隊員珍愛自己所獲得的雛鷹獎?wù)?，并用這些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)，努力實踐，以獲得更多的雛鷹獎?wù)隆? 雛鷹爭章活動與社區(qū)相結(jié)合，大力倡導(dǎo)社區(qū)少先隊雛鷹爭章實踐活動，建立少先隊社區(qū)爭章主陣地，與創(chuàng)建文明城區(qū)、社區(qū)文明樓道等結(jié)合，使?fàn)幷禄顒优c孩子的日常行為相結(jié)合，在實踐活動中受到教育，鍛煉自我，超越自我。少年兒童是祖國的未來，民族的希望，他們正處在思想道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段。這需要我們分層次、有步驟地正面引導(dǎo)，通過少先隊的特色活動，從增強愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。讓少先隊活動在學(xué)校德育中發(fā)揮出更大的作用，把德育真正落到實處，落到每一位少年兒童的心里。參考文獻(xiàn)：[1]少先隊活動[2]輔導(dǎo)員[3]全國少先隊輔導(dǎo)員—面對專家聽講座[4]少先隊員100個知道1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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