應(yīng)急疏散演練總結(jié)-資料下載頁
2025-06-25 17:09本頁面
【正文】 抱頭，以課桌為掩體躲避起來。②疏散演練：待第一波地震平息后（哨聲——兩長一短），所有師生按照一至六年級的順序用凳子護(hù)住頭部依次從教學(xué)樓疏散到操場。（2）、火災(zāi)應(yīng)急演練①疏散演練：火災(zāi)發(fā)生(哨聲——兩長一短)后，所有師生按照一至六年級的順序用濕毛巾、手帕捂住口鼻依次從教學(xué)樓疏散到操場。②滅火演練：模擬火災(zāi)現(xiàn)場，要求全體教職工及部分學(xué)生能靈活運用冷卻法、窒息法、隔離法、化學(xué)法滅火。二、存在的不足及改進(jìn)措施（一）存在的不足雖然本校在演練前認(rèn)真研究、認(rèn)真準(zhǔn)備，在演練中認(rèn)真組織，但整個過程中難免存在著不足：部分學(xué)生對于地震、防火應(yīng)急演練認(rèn)識不夠，在演練過程中嘻嘻哈哈，態(tài)度不嚴(yán)肅。部分班主任宣傳力度不夠，以至于在演練過程中出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，給整個演練帶來了一定的負(fù)面影響。（二）改進(jìn)措施利用校會、班會、黑板班為宣傳陣地，加大地震、防火等安全問題的宣傳力度，提高全體師生的避震、防火安全意識。附：辰陽明德小學(xué)遇地震、火災(zāi)等緊急狀況學(xué)生撤離教室應(yīng)對預(yù)案新教學(xué)樓二(6)二(7)鐘小華二(8)三(1)米 翔三(2)二(2)二(3)劉光力二(4)二(5)楊永剛辦公室一(6)一(7)米文英一(8)二(1)雷 斌辦公室一(1)一(2)劉 勇一(3)一(4)沈 強(qiáng)一(5)舊教學(xué)樓肖 昕六(1)圖書室六(2)六(3)劉 和電教室六(4)鄒定安六(5)六(6)六(7)六(8)米賢興辦公室三(3)譚世軍三4)五(1)五(4)五(6)田佩玉五(8)小賣部張德臘三(5)三(6)三(7)三(8)張 軍辦公室說明: 緊急狀況發(fā)生時，謝校長馬上進(jìn)入廣播室指揮全校師生有序撤出；丁懷中老師進(jìn)入新樓區(qū)領(lǐng)學(xué)生跑至大操場。緊急狀況發(fā)生時，各樓道安全員馬上進(jìn)入各樓梯間位置，指導(dǎo)學(xué)生馬上由樓梯間跑至教學(xué)樓外。同時維護(hù)秩序，提醒學(xué)生跑的路線和方向，扶持跌倒的學(xué)生，提醒注意安全。緊急狀況發(fā)生時，各班主任在教室內(nèi)組織學(xué)生按組往教學(xué)外跑出，提醒學(xué)生往哪個樓梯間跑，本班學(xué)生走完后，班主任方能隨后到大操場將本班隊伍按每周一升旗隊伍整頓好。下樓梯的順序為：頂樓層的學(xué)生順著樓道扶梯滑手跑下，三樓層的學(xué)生則靠樓道墻側(cè)跑下，二樓層的班級順著樓道中間跑下，一樓層的學(xué)生參進(jìn)隊伍跑出。跑出樓梯間的同學(xué)放慢速度跑步進(jìn)入大操場，要示排隊慢跑，進(jìn)入大操場后再找自己班的位置，隨后按班的升旗隊伍集合。辰陽明德小學(xué)2011年9月
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