九年級(jí)歷史上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-29 10:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本期我擔(dān)任九年級(jí)班的歷史教學(xué)工作。在師生的相互配合和共同。努力下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果?，F(xiàn)對(duì)本期世界歷史。世界觀、價(jià)值觀和人生觀。課本注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)老師探。索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這套教材由文化課和活動(dòng)課兩種課型構(gòu)成，以課為單。和國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)、第二次工業(yè)革命、第一次世界大戰(zhàn)、科學(xué)與思想文化。本按歷史時(shí)期或?qū)W習(xí)主題編寫(xiě)了單元回眸，梳理基本的線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書(shū)中還設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性的暢想天地等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見(jiàn)，主義的基本觀點(diǎn)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。興趣有巨大的心理效應(yīng)，能使人的大腦皮層處于興奮狀態(tài)進(jìn)而促進(jìn)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成和強(qiáng)化，化非智力因素為智力因素。獲得“成功的喜悅”。教學(xué)方法的選擇受制約于學(xué)生的思維水平。處，我將在今后的工作中不斷改進(jìn)，努力從多方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
【正文】 綱，也就是學(xué)會(huì)整理書(shū)中的有效信息，把這方法用于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)一樣行之有效。長(zhǎng)大以后，還會(huì)處理所有的信息 ——社會(huì)的和生活的信息，從而獲得工作能力，社會(huì)適應(yīng)能力。 五、 提問(wèn)設(shè)疑、加強(qiáng)指導(dǎo) 每節(jié)課都有提問(wèn)，學(xué)會(huì)回答問(wèn)題是最基本的。如果問(wèn)題是一個(gè)點(diǎn)，學(xué)生可以作答。如果問(wèn)題是個(gè)面，大部分學(xué)生便不知 所措了。教師要為學(xué)生分析題意，介紹答題的基本步驟，然后引導(dǎo)學(xué)生先閱讀課文，分析判斷，再綜合作答，并要求答案內(nèi)容有一點(diǎn)以上的必須分點(diǎn)作答： ① 、 ② 、 ③ ……，養(yǎng)成條理清晰的好習(xí)慣。 4 總之，九年級(jí)的歷史教學(xué)有其獨(dú)特的地方，只要在教學(xué)中多思考多動(dòng)腦筋，更新教法就一定能取得良好的效果。當(dāng)然，我的教學(xué)也還有許多不足之處，我將在今后的工作中不斷改進(jìn)，努力從多方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。 2020 年 12月 24日
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