植物生理學(xué)2套模擬卷及答案-資料下載頁
2025-06-25 15:26本頁面
【正文】 力的種子被處理后有以下哪種結(jié)果：（D）A、胚染成紅色，胚乳無色 B、胚無色，胚乳染成紅色C、胚和胚乳均染成紅色 D、胚和胚乳均為無色用紅墨水染色法測定種子生活力的原理是什么？胚乳細(xì)胞全部被染成紅色，是否就判斷胚乳細(xì)胞就是死細(xì)胞？答：生活細(xì)胞的原生質(zhì)膜具有選擇性吸收物質(zhì)的能力，而死細(xì)胞的原生質(zhì)膜喪失了這種能力，于是紅墨水染料可進入死細(xì)胞而使其染色?；罴?xì)胞不能吸收紅墨水所以不染色。該原理僅適用于胚細(xì)胞，觀察到實驗中種胚不著色或著色很淺的即為活種子。不是。胚內(nèi)的細(xì)胞細(xì)胞膜選擇透過性強，一般不被染色，而胚乳細(xì)胞成熟后，儲藏大量營養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞膜多消失，失去了選擇性，因此即使是活種子，也很容易被染色。因此，只能根據(jù)胚細(xì)胞是否染色進行判斷。四、討論題電子傳遞為何能與光合磷酸化偶聯(lián)?答：根據(jù)化學(xué)滲透學(xué)說，ATP的合成是由質(zhì)子動力(或質(zhì)子電化學(xué)勢差)推動形成的，而質(zhì)子動力的形成是H+跨膜轉(zhuǎn)移的結(jié)果。在光合作用過程中隨著類囊體膜上的電子傳遞會伴隨H+從基質(zhì)向類囊體膜腔內(nèi)轉(zhuǎn)移，形成質(zhì)子動力，由質(zhì)子動力推動光合磷酸化的進行。用以下實驗也可證實電子傳遞是與光合磷酸化偶聯(lián)的：在葉綠體體系中加入電子傳遞抑制劑如DCMU，光合磷酸化就會停止；如果在體系中加入ADP與Pi磷酸化底物則會促進電子傳遞。呼吸作用與光合作用有何區(qū)別與聯(lián)系？答：(1)光合作用與呼吸作用的主要區(qū)別：①光合作用以COH2O為原料，而呼吸作用的反應(yīng)物為淀粉、己糖等有機物以及O2；②光合作用的產(chǎn)物是己糖、蔗糖、淀粉等有機物和O2，而呼吸作用的產(chǎn)物是CO2和H2O；③光合作用把光能依次轉(zhuǎn)化為電能、活躍化學(xué)能和穩(wěn)定化學(xué)能，是貯藏能量的過程，而呼吸作用是把穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)化為活躍化學(xué)能，是釋放能量的過程；④在光合過程中進行光合磷酸化反應(yīng)，在呼吸過程中進行氧化磷酸化反應(yīng)；⑤光合作用發(fā)生的部位是在綠色細(xì)胞的葉綠體中，只在光下才發(fā)生，而呼吸作用發(fā)生在所有生活細(xì)胞的線粒體、細(xì)胞質(zhì)中，無論在光下、暗處隨時都在進行。 (2)光合作用與呼吸作用的聯(lián)系：①兩個代謝過程互為原料與產(chǎn)物，如光合作用釋放的O2可供呼吸作用利用，而呼吸作用釋放的CO2也可被光合作用所同化；光合作用的卡爾文循環(huán)與呼吸作用的戊糖磷酸途徑基本上是正反對應(yīng)的關(guān)系，它們有多種相同的中間產(chǎn)物(如GAP、Ru5P、E4P、F6P、G6P等)，催化諸糖之間相互轉(zhuǎn)換的酶也是類同的。②在能量代謝方面，光合作用中供光合磷酸化產(chǎn)生ATP所需的ADP和供產(chǎn)生NADPH所需的NADP+，與呼吸作用所需的ADP和NADP+是相同的，它們可以通用。植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同區(qū)別植物細(xì)胞動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁有無質(zhì)體葉綠體、白色體、有色體無液泡有無中心體低等植物有都有乙醛酸循環(huán)體存在于萌發(fā)期間的油料種子中無功能光合作用含葉綠體的細(xì)胞可進行，從而實現(xiàn)了將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能、將無機物合成有機物儲存起來。所以大多數(shù)植物為自養(yǎng)。不能進行光合作用，所以動物都為異養(yǎng)。細(xì)胞的有絲分裂由細(xì)胞兩級產(chǎn)生紡錘絲，分裂時在細(xì)胞中部產(chǎn)生赤道板。由中心體產(chǎn)生紡錘絲，細(xì)胞向中間凹陷溢裂為兩個細(xì)胞。物質(zhì)儲存細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和液泡細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)乙醛酸循環(huán)含乙醛酸循環(huán)體的細(xì)胞中有，實現(xiàn)了脂肪向糖的轉(zhuǎn)化。無 除了已說的這些，還應(yīng)就細(xì)胞壁、液泡的功能進行闡述。
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