員工的12個(gè)需求及其實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)
2025-06-25 12:00本頁(yè)面
【正文】 草了事；C類型：排除異己，跟自己不同的意見，一概反對(duì)；D類型：向?qū)Ψ酵讌f(xié)，無法客觀地獲得評(píng)論，結(jié)果總是以別人地意見作為最后的結(jié)論。E類型：面對(duì)問題去妥善地解決，能真誠(chéng)、客觀地說出自己的意見，這樣的結(jié)論能讓人心服口服。通過上述三個(gè)方面的識(shí)別，已經(jīng)能夠基本確認(rèn)一個(gè)管理者的管理類型。管理能力培訓(xùn)（1）、放任型管理者放任型管理者的最大特點(diǎn)是對(duì)工作和人際都不關(guān)系，毫不在意。加強(qiáng)他的責(zé)任心是訓(xùn)練的重點(diǎn)。我們可以采取以下措施：A、管理溝通：人力資源部經(jīng)理與其進(jìn)行單獨(dú)管理溝通，討論如何加強(qiáng)管理者的責(zé)任心問題；B、促使他每周主持召開部門例會(huì)，由下屬向他匯報(bào)工作，并由他給下屬安排工作；C、上級(jí)適當(dāng)向其下放權(quán)利，增強(qiáng)他的職權(quán)，促使其增強(qiáng)責(zé)任心；D、上級(jí)增加他匯報(bào)工作的頻率，并重點(diǎn)讓他匯報(bào)下屬的工作表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)。（2）、溫情型管理者的訓(xùn)練溫情型管理者的最大特點(diǎn)是能夠與大家和睦相處，在工作上注意與下屬和平共處，但對(duì)工作業(yè)績(jī)卻不用心。A、管理溝通：人力資源部經(jīng)理與其進(jìn)行單獨(dú)管理溝通，討論如何提高部門業(yè)績(jī)問題；B、上級(jí)發(fā)現(xiàn)員工存在的問題，責(zé)成他對(duì)下屬進(jìn)行批評(píng)教育，以改變他在下屬面前老好人的形象；C、上級(jí)在對(duì)其布置工作時(shí)，要著重強(qiáng)調(diào)該項(xiàng)工作的重要性，及完不成任務(wù)對(duì)公司的影響等等，并讓其作出詳細(xì)的工作計(jì)劃；D、上級(jí)要經(jīng)常抽查該部門的工作進(jìn)度。（3）、專制型管理者的訓(xùn)練專制型管理者的最大特點(diǎn)是除了工作還是工作，對(duì)下屬嚴(yán)格管理，缺乏與下屬的友善交往。A、管理溝通：人力資源部經(jīng)理與其進(jìn)行單獨(dú)管理溝通，討論如何與下屬交往問題；B、上級(jí)以目標(biāo)管理的方式進(jìn)行管理，較少干預(yù)他的工作過程；C、上級(jí)在讓他匯報(bào)工作時(shí)，重點(diǎn)匯報(bào)他下屬的思想動(dòng)態(tài)；D、當(dāng)下屬生病時(shí)，提醒他向下屬表示慰問。（4）、中庸型管理者的訓(xùn)練中庸型管理者較其他三種管理型的管理者更為稱職。他即能夠完成工作，也能夠與下屬保持良好的關(guān)系。他的最大缺點(diǎn)是工作沒有創(chuàng)建。A、管理溝通：人力資源部經(jīng)理與其進(jìn)行單獨(dú)管理溝通，討論如何向上級(jí)提出工作改進(jìn)建議；B、上級(jí)以目標(biāo)管理的方式進(jìn)行管理，較少干預(yù)他的工作過程；C、上級(jí)應(yīng)經(jīng)常平等地與其討論工作中的問題，鼓勵(lì)他大膽地提出自己地見解；D、上級(jí)對(duì)他的合理建議要積極采納，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。員工激勵(lì)的方法一提起員工激勵(lì)，很多人都會(huì)想到漲工資或發(fā)獎(jiǎng)金。實(shí)際上激勵(lì)是對(duì)員工需求的滿足，員工的需求是多種多樣的，所以激勵(lì)的途徑也是多種多樣的。物質(zhì)激勵(lì)（漲工資或發(fā)獎(jiǎng)金）只是其中的一種途徑，其實(shí)還有許多其他途徑。我們可以根據(jù)激勵(lì)的性質(zhì)不同，把激勵(lì)分為四類，分別為成就激勵(lì)，能力激勵(lì)，環(huán)境激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)。成就激勵(lì)隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，越來越多的人在選擇工作時(shí)已經(jīng)不僅僅是為了生存。特別是對(duì)知識(shí)型員工而言，工作更多的是為了獲得一種成就感。所以成就激勵(lì)是員工激勵(lì)中一類非常重要的內(nèi)容。根據(jù)作用不同，我們可以把成就激勵(lì)分為組織激勵(lì)，榜樣激勵(lì)，榮譽(yù)激勵(lì)，績(jī)效激勵(lì)，目標(biāo)激勵(lì)和理想激勵(lì)六個(gè)方面。（1）組織激勵(lì)在公司的組織制度上為員工參與管理提供方便，這樣更容易激勵(lì)員工提高工作的主動(dòng)性。管理者首先要為每個(gè)崗位制定詳細(xì)的崗位職責(zé)和權(quán)利，讓員工參與到制定工作目標(biāo)的決策中來。在工作中，讓員工對(duì)自己的工作過程享有較大的決策權(quán)。這些都可以達(dá)到激勵(lì)的目的。（2）榜樣激勵(lì)群體中的每位成員都有學(xué)習(xí)性。公司可以將優(yōu)秀的員工樹立成榜樣，讓員工向他們學(xué)習(xí)。雖然這個(gè)辦法有些陳舊，但實(shí)用性很強(qiáng)。就像一個(gè)壞員工可以讓大家學(xué)壞一樣，一位優(yōu)秀的榜樣也可以改善員工的工作風(fēng)氣。（3）榮譽(yù)激勵(lì)為工作成績(jī)突出的員工頒發(fā)榮譽(yù)稱號(hào)，代表著公司對(duì)這些員工工作的認(rèn)可。讓員工知道自己是出類拔萃的，更能激發(fā)他們工作的熱情。（4）績(jī)效激勵(lì)在績(jī)效考評(píng)工作結(jié)束后，讓員工知道自己的績(jī)效考評(píng)結(jié)果，有利于員工清醒的認(rèn)識(shí)自己。如果員工清楚公司對(duì)他工作的評(píng)價(jià)，就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生激勵(lì)作用。（5）目標(biāo)激勵(lì)為那些工作能力較強(qiáng)的員工設(shè)定一個(gè)較高的目標(biāo)，并向他們提出工作挑戰(zhàn)。這種做法可以激發(fā)員工的斗志，激勵(lì)他們更出色的完成工作。這種工作目標(biāo)挑戰(zhàn)如果能結(jié)合一些物質(zhì)激勵(lì)，效果會(huì)更好。（6）理想激勵(lì)每位員工都有自己的理想，如果他發(fā)現(xiàn)自己的工作是在為自己的理想而奮斗，就會(huì)煥發(fā)出無限的熱情。管理者應(yīng)該了解員工的理想，并努力將公司的目標(biāo)與員工的理想結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)公司和員工的共同發(fā)展。能力激勵(lì)為了讓自己將來生存的更好，每個(gè)人都有發(fā)展自己能力的需求。我們可以通過培訓(xùn)激勵(lì)和工作內(nèi)容激勵(lì)滿足員工這方面的需求。（1）培訓(xùn)激勵(lì)培訓(xùn)激勵(lì)對(duì)青年人尤為有效。通過培訓(xùn)，可以提高員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，為承擔(dān)更大的責(zé)任、更富挑戰(zhàn)性的工作及提升到更重要的崗位創(chuàng)造條件。在許多著名的公司里，培訓(xùn)已經(jīng)成為一種正式的獎(jiǎng)勵(lì)。 （2）工作內(nèi)容激勵(lì)用工作本身來激勵(lì)員工是最有意思的一種激勵(lì)方式。如果我們能讓員工干其最喜歡的工作，就會(huì)產(chǎn)生這種激勵(lì)。管理者應(yīng)該了解員工的興趣所在，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，從而提高效率。另外，管理者還可以讓員工自主選擇自己的工作。通過這種方式安排的工作，工作效率也會(huì)大大的提高。環(huán)境激勵(lì)（1）政策環(huán)境激勵(lì)公司良好的制度，規(guī)章等都可以對(duì)員工產(chǎn)生激勵(lì)。這些政策可以保證公司員工的公平性，而公平是員工的一種重要需要。如果員工認(rèn)為他在平等、公平的公司中工作，就會(huì)減少由于不公而產(chǎn)生的怨氣，提高工作效率。（2）客觀環(huán)境激勵(lì)公司的客觀環(huán)境，如辦公環(huán)境，辦公設(shè)備，環(huán)境衛(wèi)生等都可以影響員工的工作情緒。在高檔次的環(huán)境里工作，員工的工作行為和工作態(tài)度都會(huì)向高檔次發(fā)展。物質(zhì)激勵(lì)物質(zhì)激勵(lì)的內(nèi)容包括工資獎(jiǎng)金和各種公共福利。它是一種最基本的激勵(lì)手段，因?yàn)楂@得更多的物質(zhì)利益是普通員工的共同愿望，它決定著員工基本需要的滿足情況。同時(shí)，員工收入及居住條件的改善，也影響著其社會(huì)地位、社會(huì)交往，甚至學(xué)習(xí)、文化娛樂等精神需要的滿足情況。13 /
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1