普寧市培青中學環(huán)保教育工作總結-資料下載頁
2025-06-25 07:48本頁面
【正文】 成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍。確立綠色學校創(chuàng)建的目標或規(guī)劃，不斷鞏固綠色學校創(chuàng)建成果，全面深化綠色學校創(chuàng)建活動。五、取得了階段性成果：環(huán)境意識增強。在環(huán)境知識獲得的基礎上，引導學生從思想上、情感上重視環(huán)境、關心環(huán)境、愛護環(huán)境，進而形成對待環(huán)境的正確態(tài)度。經過不斷努力和開展各種環(huán)保主題教育活動，使得學生的環(huán)境意識增強了。環(huán)保行為到位。通過環(huán)保教育，使學生認識到環(huán)境保護是個長期行為，只有每個人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內外環(huán)?；顒樱瑢W生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習慣。班班進行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來，進行愛心活動。學生對社會對他人有了責任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動。社會影響深刻。通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了環(huán)境教育在學校，環(huán)境意識進家庭，環(huán)境行動到社會。我們認為，學生既是綠色教育的受教育者，也是向成人進行綠色教育的小老師，很多學生回家成了建設綠色家庭的生力軍。創(chuàng)建綠色學校是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)。普寧市培青中學2017年9月10日
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