【正文】 ？（6）流程程序圖如何繪制？（7）流程程序有什么作用？六、實驗儀器及器材1，流程程序標準；2．被研究車間（或工作場所）的平面布置圖；3．硬紙板（以安放流程程序標準表格或平面布置圖）；4．鉛筆和橡皮；實驗15 人機操作分析一、實驗目的1．學會繪制人機操作圖。2．學會如何根據(jù)人機操作分析來了解人工或機器的閑余能量，并設法加以利用，以提高工作效率。二、實驗說明人機操作分析是操作分析之一。操作分析的目的，在于詳細地研究改進一個工作地的作業(yè)。如果是利用機器的作業(yè)，則利用人機程序操作圖來分析，人機操作（程序）圖是用來記錄在機器的工作過程中，工人操作的手動時間和機器的機動時間的互相配合的關系。根據(jù)人機操作圖，可很清楚地了解到工人或機器設備工作量的負荷情況。在一般人機操作圖中一個工作周期時間內(nèi)，操作者的手動時間往往比設備的機動時間短，為了充分利用操作者的空閑時間，可以從以下兩個方面考慮。1．利用此空閑時間，操作另一臺機器。2．利用機器工作的時間進行其他的工作，如測量、檢查，或清除鐵屑，以達到縮短周期的目的。三、實驗內(nèi)容及步驟1．在生產(chǎn)現(xiàn)場選擇一加工（裝配）工序為對象。2．繪制人機操作程序圖。（1）按照人機操作圖；（2）劃分操作單元；（3）在圖表下方的紙上，采用適當?shù)拈g隔分開人與機，作出垂線。最左方為工人操作單元（動作單元）及垂線，在此垂線上以適當?shù)木€段的長短代表時間比例（如1 cm代表10 min），由上往下記錄工人（機器）每一動作單元所需時間，用實踐、虛線、點劃線或用其它方式表示工作、空閑等內(nèi)容。3．待人與機器的操作時間均記錄后，在此將工人與機器的操作時間、空閑時間，每周程人工時數(shù)加以統(tǒng)計，以供分析時用。4．按照下列內(nèi)容進行考查、提問：（1）基本原則1）平衡人機工作量；2）增加機動時間的比例；3）平衡小組工人之間的工作量；4）取消不必要的操作；5）合并操作；6）簡化每一個操作或動作；（2）輔助操作能否取消？1）視同不必要而取消；2）以改變工作次序而取消；3）使用新的或改變原來的設備而取消；4）改變工作地組織而取消；（3）移動能否取消？1）隨操作取消而取消；2）合并；3）改變設備；4）改變工作地的布置；5）改變工作次序；6）使用傳送帶。（4）延遲能否取消？1）改變工作次序； 2）改變工作地組織；3）使用新的或改變原來的設備。（5）檢驗能否取消？1）此檢驗真需要嗎？檢驗后的資料供何用？2）是否有不必要的重復現(xiàn)象？3）由別人來代替檢驗能否更方便？4）設置的工作位置是否合適？（6）操作能否合并？1）改變工作次序；2）使用新的或改變原來的設備； 3）改變工作地的布置；（7）移動能否合并？1）改變工作次序；2）改變工作地組織；3）改變每次搬運數(shù)量。（8）延遲能否合并1)改變工作次序；2）改變工作地的布置；3）休息時間能否合并；（9）檢驗能否合并？1）改變工作次序；2）改變工作地組織。（10）操作能否簡化1)使用更合適的工夾具；2）改變操作位置；3）改變器具；4）利用慣性；5）盡量減少移動視線；6）改變工作臺椅的高度；7）使用不同的身體部位；8）使用夾具；（11）移動能否簡化？1）改變布置，縮短距離；2）改變移動的方向；3）改變生產(chǎn)組織，以縮短距離。（12）由于新人員的影響所產(chǎn)生的延遲能否取消？1）調(diào)換小組人員；2）改變所使用的機器；①減少因工人延遲而影響機器的工作時間；②盡可能地減少機器的空閑時間。3）重新安排小組中工人工作崗位之間的距離；4）改變小組內(nèi)的工作次序；在以上提問中考查的基礎上，采取取消、合并、重排、簡化原則，對人機操作程序進行重新安排。繪出新方案的人機操作程序圖，并統(tǒng)計改進的成果。四、實驗報告及要求1．現(xiàn)行方案與改進方案的人機程序圖應能清楚明了地進行對比。2．經(jīng)濟效益核算應具體。五、預習要求及思考題1．要求熟悉教材、人機操作分析的內(nèi)容及實例。2．思考題（1）進行人機操作分析的意義與目的是什么？（2）人機操作圖是如何繪制的?有多少種表示方法？（3）如何利用在人機操作中工人的閑余能量？六、實驗儀器及器材1．如果條件允許，可配置一臺攝像機，拍攝人機操作情況，然后看錄像進行分析。2．秒表。3．鉛筆及橡皮。4．白紙若干張。 實驗16 聯(lián)合作業(yè)分析一 實驗目的1. 學會繪制聯(lián)合作業(yè)圖。2. 學會對聯(lián)合作業(yè)圖記錄的現(xiàn)狀進行分析和改進。二 實驗說明聯(lián)合作業(yè)程序圖是記錄兩個以上工人同時對一臺機器（一項工作）共同進行操作時，工人之間的相互工作程序。研究分析聯(lián)合作業(yè)程序圖，可以達到：1. 發(fā)掘空閑與等待時間。2. 使共同工作中的人與人之間的工作得到平衡。3. 減少周程時間。4. 獲得最大的機器利用率。5. 合適的調(diào)配“人與機”的配置，以達到更有效地利用機器與人的目的。6. 決定最合適的工作方法。三 實驗內(nèi)容與步驟1. 選擇兩人以上同時對一項工作（或一臺機器）共同操作的工作。2. 收集工作中每個個別動作的完整資料，將工作分解并注出所需的時間。3. 繪制表頭部分，并填上有關資料。4. 將表頭以下部分分成若干縱欄，以備填寫每一個工作人員與機器的工作內(nèi)容與時間用時間線（垂直線）應從圖形的頂端一直劃到最下端，在時間線上決定時間單位。5. 觀察工作方法，決定一周而復始循環(huán)的起、止點為一周程，并作為圖形的起點與終點。6. 將工作內(nèi)每一工作人員或機器設備的名稱填入各縱欄的頂端。7. 然后根據(jù)各動作所需時間分別填入各縱欄，用不同的方法、表示工作、空閑或等待。記錄時，應一次填入一個對象的動作，待一個對象填記完畢時，再填記第二個對象的動作。8. 全部資料記錄完后，需將各對象的動作資料予以統(tǒng)計，以便分析時用。9. 按下列內(nèi)容進行考查、分析（1） 聯(lián)合作業(yè)分析的基本原則是：人與機器的動作應能同時完成。（2） 按照人與機器動作的配合情形分析。1） 空閑與等待時間，可用下列問題進行提問。① 此工作為什么要等待？② 在等待的時間能否做些有用的事?③ 當機器工作時，工作人員能做些什么工作？④ 工作人員能否操作多臺機器或多件夾具？⑤ 機器為什么空閑？⑥ 當機器空閑時操作人員在做什么？能否將此工作移至工作周期內(nèi)其它時間再做？或交由他人去做？可否縮短機器的空閑時間？⑦ 如增加操作機器的工作人員是否經(jīng)濟？能否將工作重新分配，以適合機器的需要。2） 人與機共同工作時間① 可否考慮用夾具，或改由其他人員協(xié)助工作？② 可否不在機器上操作，而改由工作人員獨立工作，使機器可以從事更多的生產(chǎn)性工作。3） 人與機器單獨工作時間，基本原則是，盡量安排人與機同時進行，能縮短整個周程時間，從而使“人不等待機器，機器不等待人”。10．通過以上考察、分析后提出改進方案，繪制改進后的聯(lián)合作業(yè)分析圖。11．統(tǒng)計改進的成果。四、實驗報告及要求1．繪制改進前、后的聯(lián)合作業(yè)分析圖，應能清楚、明了地進行對比。2．統(tǒng)計改進的成果應具體。五、預習要求及思考題1．要求熟讀聯(lián)合操作分析的內(nèi)容及實例。2．思考題（1）什么是聯(lián)合操作分析？（2）如何繪制聯(lián)合操作圖？（3）聯(lián)合操作分析時應如何進行考查、分析？六、實驗儀器及器材1．條件允許可準備一臺攝像機，拍攝現(xiàn)場情況，然后觀看電視進行分析。2．紙張。3．鉛筆、橡皮。實驗17 雙手操作分析一、實驗目的1．學會繪制雙手操作圖。2．學會對雙手操作圖所記錄的現(xiàn)狀進行分析。二、試驗說明雙手操作圖又稱操作人程序圖、左右手程序圖，是一種特殊的程序圖。其分別將工人在操作過程中左右手的所有動作和空閑都進行記錄，其目的在于對各項操作做更加詳細的記錄，以便分析并改進各項操作的動作。由于雙手操作程序圖所記錄和分析的是最詳細的操作，因此通常運用于具有高度重復的工作中，并在某一固定工作地點進行。雙手操作程序圖是一種有實用價值的分析與改進操作方法的工具。運用的原則除了前面曾經(jīng)提到的取消、合并、重排、簡化等方法外，應特別注意考慮動作經(jīng)濟員則。雙手操作分析，可達到以下目的：1. 平衡兩手動作，減少疲勞。2. 取消或減少輔助性的動作。3. 縮短工序時間增加產(chǎn)量。4. 培訓職工使用先進的操作方法。5. 改進并推廣新方法。 根據(jù)不同的要求，記錄可詳細、可簡單，如果是為了研究改進操作方法，則記錄可簡單些；如果是對動數(shù)進行分析，用來制定動作時間表準，則可將左右手的動作，依其正確的相互關系，按照時間標尺注明的時間記錄下來。雙手操作圖還可作為編制標準作業(yè)指導書的參考。 三、實驗內(nèi)容及步驟1．選擇一用手工進行的具有高度重復性的裝配工作。2．觀察工作情況，熟悉工作過程。3．繪制工作地布置簡圖，標明各種零件、工具、設備的相互位置。4．從圖的中間取適當間隔，畫兩條垂直線，用來記錄代表動作的符號。其垂直線右邊代表右手操作，左邊代表左手操作，并留有動作敘述欄（需要時還可留有時間欄，以記錄時間）。5． 觀看操作人員左右手的各項動作，用相應的符號記錄在垂直線旁，并依照時間順序和相對關系將左右手并列在該項符號的旁邊，另用文字簡明地加以說明。記錄時應注意，一次記錄一只手的動作，一般應從工作最多的一只手開始，記錄完一只手再記錄另一只手。6．研究合適的“起點”及“終點”，一般都選擇將加工完的零件放下為整個工序的終點，且為下一工序的起點。7．同一時間發(fā)生的動作，應在同一水平線上予以記錄，不同時間發(fā)生的動作，應按時間發(fā)生的順序在不同的水平線上記錄。8．按下列內(nèi)容進行考查，分析（1）基本原則1）用最少的操作；2）安排最好的順序；3）合并操作；4）使每一操作盡量簡化；5）平衡雙手的操作；6）避免用手持?。?）根據(jù)人體工程學的原理布置工作地。（2）輔助操作能否取消？1）因不需要而取消；2）因改變工作順序而取消；3）因改變工具或設備而取消；4）因改變工作地布置而取消；5）因改變材料而取消；6）因設計做某些改變而取消；7）使用或改變工具及模具而取消；（3）“移動”能否取消？1）因不需要而取消；2）因改變工作順序而取消；3）因改變工具和設備而取消；4）因使用自動落下裝置而取消；5）因改變工具的操作方法而取消；（4）“持住”工作能否取消？（“持住”是非常疲勞的動作）1）因不需要而取消；2）因使用簡單的持住裝置或夾具而取消；（5）“延遲”能否取消或縮短？1) 因不需要；2）改變操作方法；3）平衡身體各部位的工作；4）同時做兩件；5）修改工作，使兩手同時工作；（6）輔助操作能否簡化？1）使用較好的工具；2）改變工具的放置位置；3）使用較方便的器具；4）利用杠桿原理；5）利用慣性原理；6）利用重力原理；7）避免移動視線；8）改進工作臺及工作椅的高度。（7）“移動”能否簡化？1）改變布置，縮短距離；2）改變移動方位；3）利用滑動，避免驟?，F(xiàn)象。（8）“持住”能否簡化？1）縮短持住時間；2）使用較有力的身體部位（例如腿），或改動操作為腳蹬。10．在以上考查、分析的基礎上，根據(jù)“ E C R S ”原則進行改進。11．繪制改進后的雙手操作程序圖。12．統(tǒng)計其成果。四、實驗報告及要求1．改進前后的雙手操作程序圖，應能清楚明了地進行對比。2．改進效果應具體。五、預習要求及思考題要求1）熟讀雙手操作分析的內(nèi)容及實例。2）熟讀動作經(jīng)濟原則的內(nèi)容。2。思考題（1）雙手操作分析的意義與作用是什么？（2）記錄雙手操作程序用那些符號？（3）如何繪制雙手操作程序圖？（4）如何考查、分析雙手操作程序圖？六、實驗儀器與器材1．攝像機一臺。2．紙張、鉛筆、橡皮。3．秒表。實驗18 時間研究實驗 一、實驗目的1．學會秒表測時的方法。2．學會用秒表測時來制定標準時間。二、實驗說明時間研究的對象是工作過程中時間消耗數(shù)量方面及其與影響的相互關系，其目的是反映時間消耗的變化趨勢和規(guī)律性。時間研究是用抽樣調(diào)查的方式，既是一種科學的非全面的調(diào)查方法。它按隨機原則抽選總體中的部分單位進行調(diào)查，取得有關數(shù)據(jù)資料， 以推斷總體的全面情況。時間研究可歸納為以下幾點：1．決定工作時間標準，并用以控制人工成本。2．制定標準時間，作為獎金分配的依據(jù)。3．決定工作日程及工作計劃。4．提供決定制造成本和售價的依據(jù)。5．決定機器的利用率，并用來解決生產(chǎn)線的平衡。三、實驗內(nèi)容及步驟1．收集資料選擇已經(jīng)經(jīng)過方法研究的對象，作為時間研究的實驗。在方法研究中的有關資料，可作為時間研究表格所需填寫的資料，并按原方案繪制工作場地布置圖。2．劃分操作單元。3．決定觀測次數(shù)先對其中某一操作試次，測出其操作單元的實際時間值為,…,。利用誤差界限法計算觀測次數(shù)應為 4．測時采用連續(xù)記錄發(fā)記錄時間研究表上四個項目，在現(xiàn)場記錄時用鉛筆填寫測速、秒表讀數(shù)（及表中“ R ”讀數(shù)這兩欄）、扣除度數(shù)（本操作單元的時間是前一操作的“ R ”欄讀數(shù)減去此次操作的“ R ”欄讀數(shù)）和基本時間（為扣除讀數(shù)測數(shù)／標準速度），觀察完畢后再填寫。連續(xù)記錄完所需觀察的循環(huán)次數(shù)后，尚需再表頭上填寫“開始時間”、“結(jié)束時間”和“延續(xù)時間”，然后再計算扣除時間和基本時間，及正常時間；剔除異常值：用三倍標準法決定正常值范圍（正常值范圍在5．填寫時間研究總表。6．決定放寬時間根據(jù)具體情況，并參考國際勞動事務局編定的寬放率（％），決定放寬時間7．計算標準時間