學校教學科研工作總結-資料下載頁
2025-10-29 08:23本頁面
【導讀】學工作水平，就必須開展經(jīng)常性的教學研究，以理論衡量、評價實踐，指導實踐。本學期以來，教學研究工作得到了學校分管領導、有關部門負責人的高度重視，五個系部各自訂立了教研活動計劃，分頭開展了活動?，F(xiàn)將該項工作總結如下。在開學初，教科室根據(jù)省電大有關文件要求的精神，制定了學校教研計。任務、指引方向的作用?？记诠ぷ饔山炭剖液徒虅仗幝?lián)合進行，每一個周二的下。午四點，都到各系部查看，對照分組表清點人數(shù)，做好記錄。扎實，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。再次，各系部能夠按照狠抓質量、注重提高的原則妥善安排教研活動內容。在抓學習方面，文經(jīng)系經(jīng)法組、計算。機系、工美系做得比較好。校研究風氣的形成大有好處。設計好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系，并改革課程管理制度。進行了探討；工美系確定《餐飲》為改革課程，加大了實踐教學的力度。黨中央、國務院發(fā)出了開展。心”，談不到發(fā)揮學生的主體作用。
【正文】 育的迫切需要，從管理體制看又有進行教育教學改革的很大空間，現(xiàn)在我們缺少的就是素質教育的理念、思想和欲望，所以 更需要學習。但是我們還沒能把學習提高到應有的高度來認識，只是當成教研活動的點綴，這是很不夠的。 （使用請雙擊 此處 刪除頁眉文字） 專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用 3. 跟學習不夠相關聯(lián)的是教學研究工作還停留在傳統(tǒng)模式的推廣和完善上，抓教案的規(guī)范化，抓課堂教學的環(huán)節(jié)設計，搞公開課展示等等，對學生的研究還沒有提到議事日程，還談不到改變“以教師為中心、課堂為中心、課本為中心”，談不到發(fā)揮學生的主體作用。從總體看還缺少教育教學改革的跡象。這與我們所處的改革開放的時代氣氛是很不相稱的。 4. 個別系對教研活動應該如何搞思路不清，表現(xiàn)為活動安排缺少層次和條理，總結也很凌亂。把很大 精力放在教案的規(guī)范化上，可以說是撿了芝麻丟了西瓜。 以上這些問題，我們將在下學期努力加以避免，把我校教研工作提升一個層次。
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