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鄭州市在職人員體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析-資料下載頁(yè)

2025-06-25 04:08本頁(yè)面
  

【正文】 抓管理,外抓市場(chǎng),內(nèi)外結(jié)合,改革創(chuàng)新”。 遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下體育發(fā)展的客觀規(guī)律。加強(qiáng)體育部門(mén)與社會(huì)各行各業(yè)各系統(tǒng)的橫向聯(lián)系,理順體育內(nèi)部各關(guān)系,正確處理好學(xué)校體育、競(jìng)技體育和社會(huì)體育之間的關(guān)系。體育消費(fèi)具有三個(gè)特點(diǎn):非迫切性;消費(fèi)能力的特殊性;可誘導(dǎo)性。體育消費(fèi)的特點(diǎn),要求體育管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育的宣傳力度,改變體育被被動(dòng)接受的不利局面,使廣大農(nóng)村居民對(duì)體育有一個(gè)較為深入的了解。同時(shí),應(yīng)為他們參與體育消費(fèi)營(yíng)造一個(gè)良好的體育消費(fèi)環(huán)境,并對(duì)農(nóng)村體育消費(fèi)者的消費(fèi)行為進(jìn)行合理的引導(dǎo),其宣傳的重點(diǎn)應(yīng)放在體育獨(dú)特的強(qiáng)身健體作用上。 重視體育傳媒作用,搭起企業(yè)與體育之間的橋梁,通過(guò)發(fā)掘體育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,恰當(dāng)?shù)乩檬袌?chǎng)規(guī)律逐步使體育事業(yè)走向自我積累,自我發(fā)展的良性循環(huán)道路。加快體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。抓住當(dāng)前創(chuàng)建文明城市的契機(jī),充分利用體育彩票發(fā)行帶來(lái)的資金支持,加強(qiáng)、加快體育場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)和發(fā)展。營(yíng)造良好的鍛煉氛圍。充分發(fā)揮體育協(xié)會(huì)具備的技術(shù)指導(dǎo)力量?jī)?yōu)勢(shì),開(kāi)展人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目基礎(chǔ)上,積極發(fā)展現(xiàn)代體育項(xiàng)目。根據(jù)閑暇時(shí)間的節(jié)假日性特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)體育活動(dòng)與校外企事業(yè)單位體育活動(dòng)開(kāi)展的聯(lián)系。教育部門(mén)要為學(xué)校體育教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育提供便利條件,形成以學(xué)校為中心的區(qū)域性體育發(fā)展的社會(huì)網(wǎng)絡(luò),適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)放學(xué)校體育場(chǎng)所,提高學(xué)校體育設(shè)施的利用率。體育競(jìng)賽的功能與作用不可忽視。在職人員面對(duì)社會(huì)生活中越來(lái)越大的壓力和激烈的競(jìng)爭(zhēng),要求人們更應(yīng)具有競(jìng)爭(zhēng)精神、合作意識(shí)和創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力。]體育運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)參與者的競(jìng)爭(zhēng)精神、合作意識(shí)和創(chuàng)新、創(chuàng)造能力等方面具有獨(dú)特的功能和作用。 擁有足夠數(shù)量的社會(huì)體育指導(dǎo)員指導(dǎo)到在職人員科學(xué)、正確、有效的健身指導(dǎo)、合理體育消費(fèi)的有效保障。社會(huì)體育指導(dǎo)員既是體育活動(dòng)的參與者,又是指導(dǎo)者,在指導(dǎo)在職人員參與體育活動(dòng)時(shí)起著不可替代的作用。體育人口是衡量一個(gè)地區(qū)體育發(fā)展程度的重要指標(biāo)之一。在發(fā)展體育人口數(shù)量的同時(shí),一要注重提高體育人口的素質(zhì);二應(yīng)重視體育活動(dòng)參與者的體育行為對(duì)非體育人口產(chǎn)生體育行為的正面影響;三應(yīng)注重體育人口結(jié)構(gòu)的合理化,使體育人口中性別、年齡和知識(shí)層次群體分布合理。[參考文獻(xiàn)][M].[R]. 第六屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編,2000[R].[J].[J].同上. 上海體育學(xué)院學(xué)報(bào). [J].[M].9 /
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