基于matlab的反激變換器分析與設計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-25 01:48本頁面
【正文】 :科學出版社,2008.[10] 周志敏，周紀海，紀愛華. 高頻開關電源設計與應用實例.[M]. 北京：人民郵電出版社，2008.[11]王志強，.[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2010.[12] 黎善斌,王智,[J]. 浙江大學學報（工學版），38（12）:15801581.致謝在我的指導老師xxx教授的親切關懷和悉心指導下終于完成了本論文。從選題到最終的定稿劉老師都一直在旁邊盡心盡力的指導著我們這個畢業(yè)設計小團隊。只要我們遇到難以解決的問題，需要劉老師指導，劉老師都會從百忙之中趕來學校輔導我們，有時候從下午的3點多開始一直到晚上的十點多，在中途都沒有怎么休息過。一想到劉老師晚上十點多走回家的情景，我就有股說不出的滋味，心想要是劉老師有個小房子在學校那該多好啊。劉老師真的很辛苦，白天要在明陽、長崗兩個校區(qū)上課，有時候晚上在長崗校區(qū)輔導完我們的畢業(yè)設計后，回到家還要準備明天的課。看到劉老師那么的忙碌，勞累，我很擔心她的身體，所以我在弄畢業(yè)設計的過程中遇到的難題都是盡力的想方設法自己獨立去解決，實在解決不了的再去麻煩劉老師。劉老師指導我們的方式是授之于魚而不如授之于漁，劉老師教會我們的是學習方法，怎么去找資料，怎么去解決問題。在撰寫畢業(yè)論文的過程中劉老師教會了我們很多東西，小到怎么查詢、檢索文獻，怎么弄目錄，怎么排版，怎么做會議記錄，怎么用Word文檔里的超鏈接，大到怎么做人做事。劉老師也曾告誡我們不要到最后做不出設計而拿畢業(yè)論文作為備胎，這無形之中給我施加了壓力。MATLAB是一個純英文式的軟件，要搭好仿真電路調好參數是件不易的事情，我曾為了調好參數連續(xù)熬夜，連做夢也夢到自己在不停的調參數，直到把波形調出來才緩過來。我完全理解劉老師的用心良苦，她完全出于真心的對我們好，她就是想讓我們在畢業(yè)前夕能真真正正的學到點東西。劉老師要是不給我們施加壓力，我們就不會那么重視畢業(yè)設計，就不會激發(fā)出我們巨大的潛能，我們就不會得到大學時光最后的磨練。做好一份畢業(yè)設計是最能幫助我們提高綜合素質能力的機會，也是大學時光最美好的回憶，因為很充實，可以學到很多知識。我覺得劉老師就像我們的父母一樣有著一顆望子成龍，望女成鳳的心愿，當我們沒有達到她的期望的時候就像我們的父母一樣恨鐵不成鋼的罵我們，我知道這完全是因為在乎我們才這樣，要是不在乎我們的話才懶得理我們呢，生氣多傷肝。劉老師是一個非常認真負責的指導老師，比如在做設計的過程中要用到很多之前學過的知識，而我們學得快忘得也快，很多知識只是有個模糊的概念而已了，劉老師只是簡單的批評了下我們，然后認真、耐心的系統(tǒng)的給我們上課，比如給我們上了《自動控制原理》的控制系統(tǒng)的數學模型、PID控制；其實我想寫的還有很多很多千言萬語匯成一句：“劉老師，您是一位真心替學生著想的，值得尊敬的好老師。”同時也真誠的感謝劉老師對我們的付出，劉老師，您辛苦了，謝謝您! 同時也感謝我的父母，沒有他們也就沒有今天的我。作者簡介姓名:xxx，性別：x，出生年月：xxx年xxx月，民族：xxxx學院物理與電子工程學院自動化專業(yè)2014屆畢業(yè)生 EMAIL：xxxxxxx@聲 明本人鄭重聲明：本設計是本人（設計）在xxx學院學習期間，在指導老師指導下完成的。其內容真實可靠，如存在抄襲、剽竊現象，本人愿承擔全部責任。同時，本人完全了解并愿意遵守xxx學院關于保存、使用畢業(yè)設計（設計）的規(guī)定，其中包括：(設計)的原件與復印件。、縮印或其他復制方式保存畢業(yè)論文(設計)。，贈送和交換畢業(yè)論文(設計)。(設計)被查閱或借閱。(設計)的全部內容或部分內容(保密畢業(yè)論文(設計)在解密后遵守此規(guī)定)。除非另有科研合同和其他法律文書的制約，本論文的科研成果屬于廣西師范學院。特此聲明！ 聲明人簽名： 二O 年 月 日19
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