【正文】 來(lái)，檢查該三極管是否損壞，測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，三極管沒(méi)有損壞，但檢查中發(fā)現(xiàn)，該三極管的管腳封裝并不是按常規(guī)的三極管封裝一樣從左至右為“e、b、c”（即發(fā)射極、基極、集電極）分布，它的基極（b）在旁邊。卸下重焊后，輸出正常。電路的發(fā)射部分調(diào)試完畢。在調(diào)試接收電路的中，一開始就遇到難題。紅外接收管不接收信號(hào)，斷電后研究發(fā)現(xiàn)是紅外接收管接錯(cuò)了，紅外線光敏二極管本應(yīng)該反向接入電路的，而我把它正接。電路中也有些些參數(shù)與所預(yù)期的有些出路，也對(duì)電路進(jìn)行了一些局部調(diào)整。調(diào)試電路是電子技術(shù)的重要組成部分，一個(gè)電路功能的實(shí)現(xiàn)不可能一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)不斷地調(diào)試、完善才得以實(shí)現(xiàn)所預(yù)期的功能。調(diào)試是一個(gè)細(xì)心的活，焊接過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤，往往是自己比較容易忽略的地方，如果直接去整體查錯(cuò)，很難發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但我們可以借助工具，例如用萬(wàn)用表去測(cè)試各節(jié)點(diǎn)、管腳處的電壓（電流）是否正確。同時(shí)，我們也應(yīng)該多積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)些什么樣的錯(cuò)誤會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，什么樣的結(jié)果可能是什么樣的錯(cuò)誤產(chǎn)生的等。這樣，在調(diào)試的過(guò)程中可以快速的找到錯(cuò)誤，找到解決的方案，解決很多問(wèn)題，節(jié)省很多時(shí)間，而不是茫然地將萬(wàn)用表表頭到處亂點(diǎn)，四處查錯(cuò)，事半功倍。當(dāng)然，有時(shí)經(jīng)驗(yàn)也不一定是正確的，正如我所犯的，大多數(shù)的三極管管腳分配為從左至右“e、b、c”（即發(fā)射極、基極、集電極）。但也有不少三極管管腳是不按這個(gè)規(guī)律排列的。這就需要掌握這些東西的基本理論，去辨證理論與經(jīng)驗(yàn)，避免錯(cuò)焊。高頻電路的調(diào)試，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，發(fā)射與接收都需要精心的調(diào)試，在調(diào)試中，我發(fā)現(xiàn)我在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中犯了不少錯(cuò)誤，在調(diào)試中得以改正。我認(rèn)為錯(cuò)誤并不可怕，而且我還感激錯(cuò)誤，因?yàn)榉噶隋e(cuò)，所以我必須找到錯(cuò)誤的原因及解決錯(cuò)誤的方法，是錯(cuò)誤讓我更加深刻的理解了這部分知識(shí)，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，更加重視容易被自己忽略的地方。畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)試讓我知道了很多，學(xué)到了很多，明白了很多……結(jié) 論本設(shè)計(jì)是建立在CD4046（數(shù)字鎖相環(huán)路）、TDA7000（收音機(jī)集成電路）及紅外線（發(fā)射、接收）的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)環(huán)繞音箱的無(wú)線傳輸系統(tǒng)，本設(shè)計(jì)本著貼近生活、了解生活、服務(wù)生活的設(shè)計(jì)思想，強(qiáng)調(diào)作品的實(shí)用性和功能性經(jīng)濟(jì)性，等設(shè)計(jì)理念，擁有自己的設(shè)計(jì)特色。本設(shè)計(jì)能夠解決家庭影音的“‘有線’煩惱、‘無(wú)線’快樂(lè)”，而且制作成本低，效果好，有很高的推廣價(jià)值和市場(chǎng)前景。通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，感受收獲頗多。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，讓我對(duì)本專業(yè)知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中有了感性的認(rèn)識(shí)和全新的體會(huì)，基本做到了將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不但感觸到了自己在大學(xué)兩年所學(xué)的知識(shí)不夠用之外還感覺(jué)到自己連大學(xué)所學(xué)知識(shí)都還有很多需要去自我學(xué)習(xí)鞏固，所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都值得我們?nèi)ド钊搿＿@次畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)全方位體現(xiàn)我在這大學(xué)兩年的所學(xué)知識(shí)的熟悉和掌握程度的考核。這對(duì)我這個(gè)即將踏入社會(huì)來(lái)說(shuō)是一次很好的自我認(rèn)清不足之處和知識(shí)武裝的機(jī)會(huì)。這對(duì)我以后的工作生涯將會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉及自省時(shí)段。相信在各位老師的幫助和諄諄教誨下，我的大學(xué)生活會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局。讓我成為一個(gè)有用于社會(huì)的合格大學(xué)生。設(shè)計(jì)心得體會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己的知識(shí)還很欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，其實(shí)是眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我才明白,學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。 畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生提交的一份有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值的文章。它是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，是對(duì)學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)和檢閱，是大學(xué)生從事科學(xué)研究的最初嘗試，是在教師指導(dǎo)下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題基本能力的一份綜合答卷、一次全面的考核。對(duì)我進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試。大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，已經(jīng)按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，學(xué)完了必修課、選修課和專業(yè)課，每門課程也都經(jīng)過(guò)了考試或考查。學(xué)習(xí)期間的這種考核是單科進(jìn)行，主要是考查學(xué)生對(duì)本門學(xué)科所學(xué)知識(shí)的記憶程度和理解程度。但畢業(yè)論文則不同，它不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的綜合能力；是培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力，使他們初步掌握進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究的基本程序和方法。大學(xué)生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力。在黨政部門和企事業(yè)單位從事管理工作，就要學(xué)會(huì)做調(diào)查研究，學(xué)會(huì)作工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等，為此就要學(xué)會(huì)收集和整理材料，能提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并將其成果以文字的形式準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。 大學(xué)是素質(zhì)的教育，其培養(yǎng)的人才應(yīng)該具有開拓精神，既有較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，又能發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)造力，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題；既能運(yùn)用已有的知識(shí)熟練地從事一般性的專業(yè)工作，又能對(duì)人類未知的領(lǐng)域大膽探索，不斷向科學(xué)的高峰攀登。撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。 通過(guò)撰寫畢業(yè)論文，可以使學(xué)生了解科學(xué)研究的過(guò)程，學(xué)習(xí)如何收集、整理和利用材料；學(xué)習(xí)怎么觀察、怎么調(diào)查、怎么分析；怎么利用圖書館的資源檢索參考資料；學(xué)習(xí)儀器操作技巧。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H有教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過(guò)程，是一次系統(tǒng)的、全面的科學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程，同時(shí)也是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，而且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 首先，撰寫論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的能力。其次，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既可以印證學(xué)過(guò)的書本知識(shí)，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過(guò)程中，對(duì)所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這對(duì)于他們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。 在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我和同學(xué)間的關(guān)系更近了。同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，有什么不懂的大家在一起討論，使我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，使自己學(xué)到了不少知識(shí)。雖然經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作、生活有非常深遠(yuǎn)的影響。而且大大提高了創(chuàng)新的能力，使我充分體會(huì)到了在探索中創(chuàng)新的艱難和成功時(shí)的成就感。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富。我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西自以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不是那么回事，所以我認(rèn)為只有真正會(huì)用才是真的學(xué)會(huì)了。參考文獻(xiàn)[1] 謝俊國(guó),:中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社,2007.[2] ,：電子工業(yè)出版社，2007.[3] :科學(xué)出版社,2007.[4] :電子工業(yè)出版社,2007.[5] :高等教育出版社,2009.[6] :重慶大學(xué)出版社,2004.[7] :機(jī)械工業(yè)出版社,2007.[8] :浙江大學(xué)出版社,2006.[9] (二).北京:電子工業(yè)出版社,2007.[10] (非線性部分),北京:高等教育出版社,2000.[11] 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謝在本次設(shè)計(jì)中，首先我要感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我提供了良好的完成畢設(shè)計(jì)的環(huán)境，不但提供我這次畢業(yè)設(shè)計(jì)所需要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，而且學(xué)校圖書館還為我提供了許多畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的相關(guān)參考文獻(xiàn)及資料。畢業(yè)設(shè)計(jì)，幫助我們總結(jié)大學(xué)兩年收獲、認(rèn)清自我。同時(shí)，還幫助我們改變一些處理事情時(shí)懶散的習(xí)慣。從最開始時(shí)的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開始進(jìn)行電子元器件、集成電路和基本電路的了解和串聯(lián)，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個(gè)步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會(huì)對(duì)以后的設(shè)計(jì)帶來(lái)很多的不便。我們的動(dòng)手能力和資料搜集能力在設(shè)計(jì)中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計(jì)中很多集成電路、元器件、基本電路都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎?，瀏覽資料，設(shè)計(jì)中需要用到輔助設(shè)計(jì)軟件的地方，也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng)，運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中去。最后匯總的時(shí)候，需要將前期各個(gè)階段的工作認(rèn)真整理。畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了，通過(guò)設(shè)計(jì)，學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到基礎(chǔ)的重要性，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅能幫助學(xué)生檢驗(yàn)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果，更多的是畢業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識(shí)自我，磨練學(xué)生的意志與耐性，這會(huì)為學(xué)生日后的工作和生活帶來(lái)很大的幫助。各位老師在工作中上的一絲不茍得精神和踏實(shí)的生活態(tài)度，更是我值得學(xué)習(xí)的地方。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中我同樣還得到了其他眾多老師的幫助和指導(dǎo)，各位老師在工作中上的一絲不茍得精神和踏實(shí)的生活態(tài)度，更是我值得學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)我還要感謝我的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐以及我身邊的朋友，你們?yōu)槲姨峁┝撕芏嘤杏玫漠厴I(yè)設(shè)計(jì)資料及寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此還要感謝貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的全體老師，感謝你們對(duì)我的培養(yǎng)。感謝家人的關(guān)心與支持！感謝評(píng)閱和閱讀本文的老師為此付出的辛勤勞動(dòng)！附錄一: 電路圖（發(fā)射部分）(接收部分)PCB板圖（發(fā)射部分）（接收