【導(dǎo)讀】企業(yè)需要的技能型實(shí)用人才的最佳途徑,也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。才到企業(yè)不適用,而企業(yè)又招不到需要的實(shí)用人才的尷尬局面。校企合作,培養(yǎng)了一大批崗位適應(yīng)能力強(qiáng)、企業(yè)需要的實(shí)用人才。學(xué)校充分利用合作辦學(xué)企業(yè)的設(shè)備、場(chǎng)所和人才優(yōu)勢(shì),在專業(yè)建設(shè)、始終與校外企業(yè)發(fā)展“同步”。位建立了比較穩(wěn)定的供需關(guān)系,畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。20種,有提供學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的汽車修理廠和校內(nèi)生產(chǎn)基地。達(dá)到相應(yīng)的技能要求后,直接輸出。與企業(yè)建立普遍聯(lián)系,建立校企合作的橋梁。各地進(jìn)行教學(xué)調(diào)查,了解企業(yè)對(duì)高技能人才的需求狀況??傊?,通過校企合作,學(xué)生的崗位適應(yīng)能力、職業(yè)綜合素養(yǎng)有了明顯地提升,作的倡導(dǎo)者,更是政策的制定者,還應(yīng)是校企合作的有力推手。作的重要性已深入人心,各地也普遍開展了形式多樣的校企合作工作。利益捆綁,雙方都抱有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,不輕言放棄,校企合作才能長(zhǎng)期才能牢固。在這種狀況下校企合作很難有