曹劌論戰(zhàn)同步練習(xí)[含答案解析]-資料下載頁(yè)
2025-06-24 19:52本頁(yè)面
【正文】 深謀遠(yuǎn)慮，故本文主要寫作方法是對(duì)比。此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解。初中階段文言文閱讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂文言語(yǔ)段的基礎(chǔ)上對(duì)考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句，或從原句中總結(jié)即可。讀文可知，曹劌的主要戰(zhàn)略思想是戰(zhàn)前：衣食所安，弗敢專也，必以分人。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄，雖不能察，必以情。戰(zhàn)中：齊人三鼓。下視其轍，登軾而望之。夫戰(zhàn)，勇氣也。此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解。文言文閱讀首先要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡(jiǎn)要表達(dá)。閱讀可知，曹劌的政治遠(yuǎn)見表現(xiàn)在戰(zhàn)前對(duì)可否一戰(zhàn)的討論，軍事才能表現(xiàn)在掌握戰(zhàn)機(jī)，詳察敵情，故曹劌給我們留下的最深刻的印象是有政治遠(yuǎn)見和卓越的軍事才能。10.此題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。此題注意“徧”為通假字，同“遍”，普遍；“鼓”為動(dòng)詞，擊鼓進(jìn)軍。11.此題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。此題注意“地方”是古今異義詞，古義是兩個(gè)詞“地”“方”，今義是一個(gè)詞；“私”古義為“偏愛”。此題考查學(xué)生翻譯文言文語(yǔ)句的能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏，字字落實(shí)。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。此題翻譯時(shí)注意以下詞語(yǔ)：“再”“四境之內(nèi)”。此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解。初中階段文言文閱讀考查“篩選文中的信息”，是在讀懂文言語(yǔ)段的基礎(chǔ)上對(duì)考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句，或從原句中總結(jié)即可。第一問從原文中摘取相關(guān)信息即可。[甲]文中結(jié)論性的話是：“故克之”和“故逐之”。[乙]文中鄒忌在勸說齊威王時(shí)，鄒忌是先舉了自己受蒙蔽的家事，由此推出國(guó)事也如此，齊王受蒙蔽也很深，委婉的規(guī)勸其要虛心納諫，這是設(shè)喻（類比）的方法。此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解。文言文閱讀首先要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡(jiǎn)要表達(dá)。閱讀可知，[甲]文中曹劌能夠針對(duì)敵我雙方的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)姆磽魰r(shí)機(jī)和追擊的時(shí)機(jī)，顯示了他卓越的軍事才能。[乙]文中鄒忌是先舉了自己受蒙蔽的家事，由此推出國(guó)事也如此，齊王受蒙蔽也很深，委婉的規(guī)勸其要虛心納諫。他的勸說方式對(duì)我們的啟示為：說話要注意對(duì)象，要講究方式方法。?12.此題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。此題注意“福”為詞類活用，賜福，保佑；“獄”為古今異義，案件。此題考查學(xué)生翻譯文言文語(yǔ)句的能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏，字字落實(shí)。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。此題翻譯時(shí)注意“徧”為通假字，通“遍”普遍；本句譯為：這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)聽從您的。此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解?；卮疬@一題的關(guān)鍵首先在于對(duì)語(yǔ)段的整體理解。即，讀懂故事。然后，要先審題干，再找內(nèi)容。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述，那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。原文中“小大之獄，雖不能察，必以情”就闡述了“取信于民”的政治主張。?此題考查學(xué)生分析映襯手法的作用以及對(duì)文章內(nèi)容理解的能力?；卮疬@一題的關(guān)鍵首先在于對(duì)語(yǔ)段的整體理解。即，讀懂故事。然后，要先審題干，再找內(nèi)容。關(guān)于內(nèi)容理解用自己的話表述，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。從“肉食者謀之，又何間焉”看出他愛國(guó)；從“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?可以看出他深謀遠(yuǎn)慮，取信于民。故選文寫鄉(xiāng)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷漠態(tài)度何魯莊公的見識(shí)淺陋是為了反襯曹劌的愛國(guó)熱情和深謀遠(yuǎn)慮。13.此題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。解題時(shí)要靠平時(shí)的積累和識(shí)記，養(yǎng)成看課本注釋的習(xí)慣。此題的四個(gè)選中的內(nèi)容，都是課內(nèi)所學(xué)的文章，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)整理記錄。此題識(shí)記《曹劌論戰(zhàn)》一課的課下注釋即可作答。
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