職高拓展模塊下第一單元測(cè)試b卷[有答案]-資料下載頁(yè)
2025-06-24 19:44本頁(yè)面
【正文】 限，題目自擬。答案一、選擇訓(xùn)練1. C 2. A 3. C 4. B 5. C 6. B 7. B 8. D 9. B 10. A 11. A 12. D 13. D 14. B 15. C二、填空訓(xùn)練1. 忍、安分守己、逆來順受 2. 保守封閉 3. 嬌紅、鮮嫩潤(rùn)澤、雨后初晴 4. 濃處、淡處、紫藤蘿、霞錦、花瓣 5. 挫折、迂回、后退、失敗 6. 現(xiàn)、女、宗璞、馮宗璞 7. 擬人、百?gòu)U待興、渴望變革、期待尊重 8. 北京人或者說是我們中國(guó)人保守封閉的思想意識(shí) 9. 游記，游記，不注重游記、重在抒懷 10. 渴望改革三、判斷題1. 對(duì) 2. 錯(cuò) 3. 錯(cuò) 4. 對(duì) 5. 對(duì) 6. 錯(cuò) 7. 對(duì) 8. 錯(cuò)四、簡(jiǎn)答題1. 不矛盾，前文說的是改造歷史，后文說的是不忘記歷史，兩者相輔相成。作者是經(jīng)歷一定的掙扎和思考。 2. 號(hào)召人們繼續(xù)奮斗，以改造歷史?！皟?nèi)容”就是指方法和環(huán)境。與年輕人的對(duì)話更說明了人們?cè)谔剿魑磥淼牡缆飞蠈ふ蚁Ｍ?，做出努力，盡每一個(gè)“我”的責(zé)任。 3. 起點(diǎn)──夔門；終點(diǎn)──船過三峽。帶著神往之情的作者在穿過三峽時(shí)面對(duì)奇景感慨之極，頭腦出現(xiàn)了空白，然后跳出了古怪的念頭。這個(gè)過程就是我們常說的“觸景生情”。 4. 作者認(rèn)為趙武靈王是一個(gè)英雄，理由──他修筑了長(zhǎng)城，發(fā)布了胡服騎射的命令。 5. 作者用一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句來說明“胡服騎射”比“修長(zhǎng)城”更重要，且用了兩段文字來強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)檫@種敢于破除根深蒂固的強(qiáng)大習(xí)慣勢(shì)力，向異族學(xué)習(xí)新事物的改革精神，不僅當(dāng)時(shí)有重要意義，而且具有長(zhǎng)遠(yuǎn)有歷史意義。 6. “封閉”、“滿足”、“袖手”、“忍安”。作者通過介紹評(píng)論北京的胡同來剖析北京市民的文化心態(tài)，從而揭示胡同文化的豐富內(nèi)涵。五、閱讀題（一）1. (1)胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形態(tài)。(2)胡同文化是一種封閉的文化。 2. (1)即使不是最主要的部分。(2)胡同文化即使不是北京文化最主要的部分，也是其重要組成部分。 3. (1)①安土重遷，不大愿意搬家 ；②破家值萬貫。(2)①居民大都安土重遷，不大愿意搬家；②有人在胡同里一住幾十年，舍不得挪窩兒。（二）1. 迸濺、挑逗 2. ③與 ④ 之間 3. 紫藤蘿(或紫藤蘿花) 4. (1)將花比喻為“瀑布”，形象地表現(xiàn)了花之繁茂，隱含了生命的綿延長(zhǎng)遠(yuǎn)。(2)運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和爛漫情趣。 5. 作者被紫藤蘿生命的頑強(qiáng)和美好所鼓舞(意思對(duì)即可)。 6. 文章通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機(jī)，點(diǎn)明了“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的”這個(gè)人生哲理。(意思對(duì)即可)1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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