信號的采樣與恢復采樣定理的仿真畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-24 17:22本頁面
【正文】 經(jīng)上面的兩個圖可以看出，采樣５０點的恢復波形明顯比１０點的好。但是由于濾波器設計的還有待于改進，所以波形并不是顯示的很圓滑，但是已經(jīng)可以基本達到實驗目的，將原輸入連續(xù)信號恢復。四、總結(jié)經(jīng)過此次試驗，感覺自己確實收獲了很多，無論是對知識的理解和應用，還是實驗過程中自我的遇到問題解決問題的信心、恒心以及同學間的相互鼓勵、支持和幫助。本實驗用到的理論知識并不是很多，也很容易理解，理論知識是基礎(chǔ)，學以致用才是關(guān)鍵。實驗中，MATLAB的使用很重要，一些關(guān)于矩陣的基礎(chǔ)知識自己應該非常清楚，另外還要學會如何調(diào)用、查詢MATLAB函數(shù)庫中的函數(shù)，只有自己切實的懂，才會明白如何恰如其分的使用。另外，要學會用自己掌握的理論知識對結(jié)果進行分析，以實現(xiàn)對程序代碼進行不斷改進，得出正確的結(jié)果。經(jīng)過此次實驗，我認識到，知識只有會用才是真正意義上的學會，只有在不斷的遭遇問題與解決問題間自己才能不斷的進步，這進一步說明，自己并不能單純的學習理論知識，應該加強實踐，只有這樣自己的專業(yè)能力才會有質(zhì)的提高。此次實驗中，同學間的相互幫助也讓自己受益頗多，同時也認識到，應該怎么與別人更好協(xié)作。 五、致謝 此次實驗首先感謝老師的熱心耐心指導，老師的熱情幫助總能使我們的忙亂的思路得以清晰，而且還時不時對我們的進展提供建議和糾錯，并時常鼓勵我們，真誠感謝老師！其次也感謝同學的熱情幫助，由于自己水平所限，自己經(jīng)常遇到各種各樣的問題，而這些問題又不能經(jīng)常麻煩老師，但在同學的幫助下也同樣得以完美解決，自己才能夠按時做完這次實驗，也同樣真誠感謝他們！六、參考文獻[1] 高西全、:西安電子科技大學出版社，2008.[2] 丁玉美、：西安電子科技大學出版社，2001.[3] :高等教育出版社，2000.[4] ——:西安交通大學出版社，2002.[5] ：中國鐵道出版社，2001.[6] ：機械工業(yè)出版社，2005.[7] ：電子工業(yè)出版社，2002.[8] ――理論、：清華大學出版社，2002.[9] ――：高等教育出版社，2006.[10] （第二版）. 北京：高等教育出版社，20
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