輔導(dǎo)員談心工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-29 04:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】談心時(shí)間：2020年3月至2020年12月，每學(xué)期至少與每名同學(xué)進(jìn)行一次談心。談心方式：利用談心20項(xiàng)萬(wàn)能小表格，逐一進(jìn)行，有的在辦公室，有的在寢室，多方位，輔導(dǎo)員談心工作，是一項(xiàng)基本性的日常工作，是體現(xiàn)教育公平性、深入性最直接的體現(xiàn)。通過(guò)談心，一是幫學(xué)生解決實(shí)際困難，了解成長(zhǎng)中的困惑，體會(huì)學(xué)生在大學(xué)的感受。輔導(dǎo)員平時(shí)談心工作中，一句普通的話語(yǔ)，可能影響學(xué)生的未來(lái)。以經(jīng)常性和定期的談心，穩(wěn)定學(xué)生管理工。結(jié)合談話實(shí)例進(jìn)行分析，注意談心環(huán)境的設(shè)計(jì)，如寢室、圖書館。針對(duì)80、90后不同的成長(zhǎng)環(huán)境、心理特點(diǎn)，進(jìn)行差異化的談心，注意談心覆蓋面的問(wèn)題，要針對(duì)每一個(gè)同學(xué)，徹底了解學(xué)生內(nèi)心的想法。如網(wǎng)絡(luò)、短信、飛信等平臺(tái)開(kāi)展談心工作。
【正文】 急，晚上十一點(diǎn)想離開(kāi)寢室，打車到鐵嶺找母親。 談心過(guò)程：針對(duì)特事 特辦的原則，與家長(zhǎng)聯(lián)系得到證實(shí)后，與寢室老師溝通，一名男生陪她打車回家。一路上，我與她電話溝通，避免急中出事，當(dāng)時(shí)凌晨我讓學(xué)生記下出租車號(hào)短信發(fā)給我。直到凌晨一點(diǎn)四十五分到達(dá)鐵嶺，短信報(bào)平安，我才放心。事后得知，母親自殺了，對(duì)學(xué)生影響巨大。接連談心多次，經(jīng)常被學(xué)生的哭聲所打斷。 工作效果：由于長(zhǎng)時(shí)間的談心和午夜電話短信不斷，學(xué)生覺(jué)得老師像親人一樣關(guān)心自己，狀態(tài)好了一些。期末我還幫她申請(qǐng)了緩考，下學(xué)期溝通中，她重新找回了自我，成了那個(gè)自信的女生。 經(jīng)驗(yàn)感受：談心無(wú)時(shí)不刻在各種場(chǎng)合發(fā)生，愛(ài)學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地 用心相對(duì)。 案例四：書面談心：行為異常學(xué)生，原因竟是家境破產(chǎn) 基本情況：隋 XX，內(nèi)向女生不愛(ài)言語(yǔ)，同學(xué)反映她每天起的很早，上課卻總是遲到?？偸亲约鹤徽f(shuō)話，之后出現(xiàn)了曠課等現(xiàn)象，行為的異常引起了高度重視。 談心過(guò)程：談心中對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)生不愿回答。調(diào)查未果，陷入僵局。之后，我采用書面談心方式，讓她將曠課的原因?qū)懗鰜?lái)，才意外發(fā)現(xiàn)學(xué)生家里原來(lái)開(kāi)工廠，意外破產(chǎn)。她想退學(xué)，幫家里節(jié)省學(xué)費(fèi)，家人未同意。找到原因后，多次交談，講清要想改變家境，未來(lái)要靠知識(shí)。 工作效果：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的交流，學(xué)生意識(shí)到了知識(shí)改變 命運(yùn)的重要性。她不再曠課了，立志用知識(shí)幫家里賺錢。期末考試她發(fā)來(lái)短信說(shuō)，感謝老師給了我一次勇敢面對(duì)挫折人生的勇氣。 經(jīng)驗(yàn)感受：談心形式千變?nèi)f化，語(yǔ)言不行，變成文字。談心只是一種形式，更重要的是這個(gè)過(guò)程和給學(xué)生帶來(lái)的結(jié)果。 教育形式的不斷變化，帶來(lái)了諸多方便，但傳統(tǒng)的人與人之間面對(duì)面的交流，仍是最重要的一種教育手段。通過(guò)學(xué)生的動(dòng)作、表情、眼神、狀態(tài)，輔導(dǎo)員可以更深刻的了解和判斷學(xué)生存在的問(wèn)題?？梢杂眯睦韺W(xué)等方式分析學(xué)生當(dāng)時(shí)的情況。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想的引路人，起好導(dǎo)向作用。核心在日常與學(xué)生交流的談心工作，這 是決定思政教育工作成敗的重要因素。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1