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行知二中綜合理科教研組工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)-資料下載頁(yè)

2025-06-24 08:36本頁(yè)面
  

【正文】 活中化學(xué)知識(shí)竟賽上海市三等獎(jiǎng)科技七年級(jí) 張奧13年“白貓杯”生活中化學(xué)知識(shí)竟賽上海市三等獎(jiǎng)科技七年級(jí)吳文杰13年“白貓杯”生活中化學(xué)知識(shí)竟賽上海市三等獎(jiǎng)科技八年級(jí) 陳文毅13年“白貓杯”生活中化學(xué)知識(shí)竟賽上海市三等獎(jiǎng)科技包瀚文2012年“中國(guó)少年科學(xué)院預(yù)備小院士”全國(guó)三等獎(jiǎng)科技賈淳博第九屆上海未來(lái)工程師大賽上海市一等獎(jiǎng)科技徐致遠(yuǎn)第九屆上海未來(lái)工程師大賽上海市三等獎(jiǎng)勞技馮子杰《吉祥七環(huán)五連結(jié)》作品榮獲寶山區(qū)2013年初中勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)一等獎(jiǎng)勞技朱越《一樹(shù)金輝》作品榮獲寶山區(qū)2013年初中勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)一等獎(jiǎng)勞技范周琳《金醉良辰》作品榮獲寶山區(qū)2013年勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)勞技張怡葦《碧幻》作品榮獲寶山區(qū)2013年初中勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)勞技朱越《轉(zhuǎn)運(yùn)紅繩》作品榮獲寶山區(qū)2013年初中勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)勞技顧侃如《龍鳳呈祥》作品榮獲寶山區(qū)2013年初中勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)勞技王鑫慧《鑫結(jié)》作品榮獲寶山區(qū)2013年初中勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)勞技劉全雄榮獲寶山區(qū)2013年初中勞技學(xué)生創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)勞技行知二中榮獲寶山區(qū)2013年初中勞技學(xué)生創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)團(tuán)體二等獎(jiǎng)勞技陳劍波榮獲寶山區(qū)2013年初中勞技學(xué)生創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)勞技張佳蔚《盤(pán)長(zhǎng)結(jié)》作品榮獲寶山區(qū)2013年初中勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)一等獎(jiǎng)勞技朱雨欣《向日葵》作品榮獲寶山區(qū)2013年勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)勞技孟令婕《飾結(jié)》作品榮獲寶山區(qū)2013年勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)勞技姚錦瑄《飾結(jié)》作品榮獲寶山區(qū)2013年勞技創(chuàng)新作品比賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)物理王麒丞榮獲2013年上海市青少年(初中)物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽上海市二等獎(jiǎng)物理張鵬 榮獲2013年上海市青少年(初中)物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽上海市三等獎(jiǎng)物理 王麒丞榮獲2013年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽(寶山賽區(qū))二等獎(jiǎng)物理趙鑫磊榮獲2013年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽(寶山賽區(qū))三等獎(jiǎng)物理潘維逸榮獲2013年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽(寶山賽區(qū))三等獎(jiǎng)物理陳佳茜榮獲2013年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽(寶山賽區(qū))三等獎(jiǎng)物理林錦璇榮獲2013年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽(寶山賽區(qū))三等獎(jiǎng)物理沈岳嘯榮獲2013年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽(寶山賽區(qū))三等獎(jiǎng)物理張鵬榮獲2013年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽(寶山賽區(qū))三等獎(jiǎng)物理郭寅潔 榮獲寶山區(qū)2012學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)一等獎(jiǎng) 物理程明喆榮獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)一等獎(jiǎng) 物理余漢迪榮獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)物理?xiàng)顛篂憳s獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)物理王靖萱榮獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)物理張西堯榮獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)物理葉子楊榮獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)物理白云帆榮獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)物理張 鵬榮獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)物理沈岳嘯榮獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)物理賈淳博榮獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)物理朱澤宇榮獲寶山區(qū)2013學(xué)年行知杯初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)學(xué)生(團(tuán)體)獲獎(jiǎng)時(shí)間獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)獲獎(jiǎng)級(jí)別獲獎(jiǎng)等第王嘉熙榮獲2014年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽上海市一等獎(jiǎng)王嘉熙榮獲2014年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽寶山區(qū)一等獎(jiǎng)劉百川榮獲2014年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)葛霄羽榮獲2014年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)朱怡然榮獲2014年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)尹 吉榮獲2014年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)梁之元榮獲2014年上海市青少年初中物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)張丁寧榮獲2013年上海市青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽上海市三等獎(jiǎng)孫一榕榮獲2013年上海市青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽上海市二等獎(jiǎng)何若東榮獲2013年上海市青少年“白貓杯”應(yīng)用化學(xué)與技能競(jìng)賽上海市三等獎(jiǎng)曹高怡榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)朱銀云榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)金嘯笑榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)李資益榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)一等獎(jiǎng)陳茵榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)一等獎(jiǎng)朱怡然榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)易煦然榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)王怡鶯榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)張賽榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)黃鎮(zhèn)一榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)葉敏敏榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)杜 煜榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)二等獎(jiǎng)宋雨萌榮獲2014年初中物理競(jìng)賽寶山區(qū)三等獎(jiǎng)附四:質(zhì)管考、中考成績(jī):2013年中考:學(xué)科平均分區(qū)名次優(yōu)秀率區(qū)名次物理第一%第一化學(xué)第一%第一五、存在問(wèn)題與發(fā)展方向教育理論水平尚待提高。尚沒(méi)有形成基于教育思想的獨(dú)特的教學(xué)主張,教師基本理論素質(zhì)尚待提高,教科研水平也參差不齊。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機(jī)庫(kù)圓鍰緘鶚鱭圓。學(xué)案離精品還有較大的差距。編寫(xiě)的體例要更加符合課程標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有的放矢和卓有成效。校本課程要出精品。要進(jìn)一步完善、豐富課程資源。特別是如何將校本課程與研究性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,如何將校本課程與學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合,還要假以時(shí)日認(rèn)真琢磨。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋簣擇睜鮪謅。以上是本組在近幾年中的工作總結(jié),我們不會(huì)停留在過(guò)去幾年所取得的成績(jī)上,銳意進(jìn)取,充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢(shì),使每位老師都朝著教師專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展,并使之成為可持續(xù)發(fā)展。紂憂(yōu)蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖覲僨鴛鋅鮚嗚。 16 / 16
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