網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論-資料下載頁
2025-06-24 07:01本頁面
【正文】 2明確品牌戰(zhàn)略，以定位細(xì)化品牌，強(qiáng)調(diào)與同類網(wǎng)站的差異化和品牌個(gè)性。3重視網(wǎng)絡(luò)宣傳，利用整合營銷提高網(wǎng)站知名度。4前三點(diǎn)基礎(chǔ)上保證產(chǎn)品和服務(wù)品質(zhì)，“人無我有，人有我優(yōu)”，并利用多種手段鞏固與客戶關(guān)系，在與用戶的交互中傳播品牌信息。 內(nèi)容經(jīng)營1打造特色內(nèi)容產(chǎn)品2內(nèi)容產(chǎn)品的精確定位3充分利用用戶生產(chǎn)內(nèi)容 資本運(yùn)營資本運(yùn)營是指企業(yè)遵循資本的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，把可支配的各種資源和生產(chǎn)要素進(jìn)行運(yùn)籌、謀劃和優(yōu)化配置，以實(shí)現(xiàn)最大限度增值目標(biāo)的一種經(jīng)營管理方式。網(wǎng)站的資本運(yùn)營是一個(gè)縱橫交錯(cuò)的運(yùn)作結(jié)構(gòu)，它包括融資、上市、也包括并購、重組、杠桿投資等橫向運(yùn)營模式。第十四章 依法治網(wǎng)第一節(jié) 虛擬世界帶來治理新矛盾 劣質(zhì)、有害信息泛濫1虛假信息即不真實(shí)的信息?；ヂ?lián)網(wǎng)使其生產(chǎn)與傳播達(dá)到了“五零條件”：零編輯、零技術(shù)、零體制、零成本、零形式。2垃圾信息四要素：未經(jīng)用戶授權(quán)、用戶不愿意接受、用戶無法拒收、內(nèi)容以廣告為主3淫穢、色情信息4宣揚(yáng)邪教及其他危害社會的信息5宣揚(yáng)危害民族平等與團(tuán)結(jié)的信息6宣揚(yáng)危及國家安全及國家機(jī)密的信息 網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重1侵犯著作權(quán)利用網(wǎng)絡(luò)侵犯著作權(quán)犯罪是指以贏利為目第，違反著作權(quán)管理法規(guī)，未經(jīng)許可利用互聯(lián)網(wǎng)對享有著作權(quán)的文字作品、圖片作品、音像作品以及計(jì)算機(jī)軟件等進(jìn)行非法復(fù)制、發(fā)行、傳播，違法所得數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的行為。2侵犯隱私權(quán)主要類型：在互聯(lián)網(wǎng)山披露他人隱私非法跟蹤他人網(wǎng)上活動(dòng)，窺探、竊取他人隱私網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商將用戶信息用于商業(yè)使用機(jī)構(gòu)對個(gè)人的隱私權(quán)侵犯3侵犯名譽(yù)權(quán)4侵犯肖像權(quán) 對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)的攻擊活動(dòng)日益增多第二節(jié) 世界各國對互聯(lián)網(wǎng)的管理管理模式：政府主導(dǎo)型模式；政府指導(dǎo)行業(yè)自律模式。 立法1面臨兩個(gè)問題：一是界定網(wǎng)絡(luò)言論和行為的性質(zhì)；二是明確政府、服務(wù)商、網(wǎng)民等互聯(lián)網(wǎng)主體的權(quán)利義務(wù)。2立法保護(hù)國家安全3涉網(wǎng)法律普遍重視對未成年人的保護(hù) 行政管理1加強(qiáng)內(nèi)容審查與信息過濾2通過內(nèi)容分級以保護(hù)兒童3加強(qiáng)政策指導(dǎo)，保護(hù)未成年人4通過稅收優(yōu)惠措施限制不良信息擴(kuò)散 行業(yè)自律第三節(jié) 中國對互聯(lián)網(wǎng)的管理 法制建設(shè) 管理方式一是通過立法手段是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展走上法制化道路。二是通過行政手段進(jìn)行監(jiān)督：定期檢查網(wǎng)站內(nèi)容、臨時(shí)下達(dá)各類報(bào)道要求、隨時(shí)布置網(wǎng)站重點(diǎn)工作、控制網(wǎng)絡(luò)信息資源等。三是借助技術(shù)手段來控制：設(shè)置防火墻，封鎖敏感網(wǎng)站；安裝過濾軟件，過濾敏感詞匯與相關(guān)網(wǎng)頁和郵件；實(shí)施內(nèi)容監(jiān)控等。四是行業(yè)自律的約束。我國互聯(lián)網(wǎng)管理的四個(gè)特色：發(fā)展與控制并行不悖的管理思想、政策與法規(guī)相結(jié)合的管理依據(jù)、社會監(jiān)督與個(gè)體自律并重的多元管理手段、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營成分多元的分類管理。1采取“政府主導(dǎo)型模式”2高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全3強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)領(lǐng)域的安全4對網(wǎng)絡(luò)新聞信息傳播予以特別規(guī)定 存在的問題1政出多門、職能交叉2立法存在空白3相關(guān)法律法規(guī)表述籠統(tǒng)4立法層次低5缺乏國際合作6技術(shù)的動(dòng)態(tài)管理程度低7適應(yīng)于技術(shù)發(fā)展的管理水平有待提高第四節(jié) 實(shí)名制包括：網(wǎng)絡(luò)實(shí)名登記制度、游戲分級實(shí)名制、非經(jīng)營性網(wǎng)站備案制度、互聯(lián)網(wǎng)用戶實(shí)名注冊制度。 施行實(shí)名制的理由1培養(yǎng)網(wǎng)民責(zé)任意識，減少不良信息傳播2打擊違法犯罪行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境3有利于對青少年的保護(hù) 實(shí)名制可能帶來的不利影響1保護(hù)網(wǎng)民個(gè)人信息的難度加大2影響用戶的上網(wǎng)體驗(yàn)3技術(shù)上有一定難度第十五章 互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)民素養(yǎng)第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的含義網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，或稱“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”，包括接觸、理解、參與、使用、批判、和創(chuàng)造全新質(zhì)態(tài)的媒介，針對這些新媒介技術(shù)的掌握和運(yùn)用能力，對內(nèi)容的生產(chǎn)和消費(fèi)能力，對海量信息的理解和批判能力，對現(xiàn)實(shí)與虛擬空間的傳播與應(yīng)對能力，對人與人、人與社會交往的參與能力。網(wǎng)民素養(yǎng)的內(nèi)容網(wǎng)民素養(yǎng)是指上網(wǎng)者在接收、發(fā)送、傳播信息時(shí)綜合呈現(xiàn)的能力和素質(zhì)，包括價(jià)值觀、態(tài)度、或心境等的修習(xí)涵養(yǎng)。1網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用素養(yǎng)2網(wǎng)民的信息生產(chǎn)與消費(fèi)素養(yǎng)3網(wǎng)絡(luò)交往與協(xié)作素養(yǎng)4網(wǎng)民的社會參與素養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)道德倫理素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)倫理原則：（前兩個(gè)是基本原則）1無害原則（Principle of Nonmaleficence）2知情同意原則（Principle of Informed Consent）3公正原則（Principle of Justice）4尊重原則（Principle of Respect）第二節(jié) 世界媒介素養(yǎng)教育的研究范式轉(zhuǎn)換 第一代范式起源于英國，1933年，英國文學(xué)批評家利維斯及其學(xué)生丹尼斯湯普生在《文化與環(huán)境：批判意識的培養(yǎng)》中最早提出關(guān)于媒介素養(yǎng)的觀點(diǎn)，大眾媒介文化標(biāo)準(zhǔn)低，損害了真正的文化，應(yīng)訓(xùn)練公民去抵制。 第二代范式強(qiáng)調(diào)提升公眾對媒介內(nèi)容的選擇和辨別力 第三代范式重點(diǎn)在于加強(qiáng)受眾對媒介文本的批判性解讀能力 第四代范式其內(nèi)涵是參與式的社區(qū)行動(dòng)，即由對媒介的批判性思考轉(zhuǎn)為通過“賦權(quán)”促成健康的媒介社區(qū)。第三節(jié) 中國的媒介素養(yǎng)教育一．中國當(dāng)前媒介素養(yǎng)教育的實(shí)踐 香港1第一階段：1997——2006目標(biāo)是訓(xùn)練精明的媒介消費(fèi)者，在個(gè)人層面，讓他們達(dá)到“批判自主”；在社會層面，讓他們能夠監(jiān)察媒介，改善媒介環(huán)境。主張“社會參與模式”取向，具有強(qiáng)烈的“賦權(quán)”意識。2第二階段：2006——2007，由“接受式內(nèi)向型”延展至“參與式外向型” 臺灣1理念推廣（20世紀(jì)90年代）2政策確立（2002年10月）3政策執(zhí)行（2002年后） 大陸1理論方面：早有媒介素養(yǎng)教育的思想萌芽2實(shí)踐上：還處于初始階段總體上，中國的媒介素養(yǎng)教育處于初始階段，缺乏對轉(zhuǎn)型期中國媒介環(huán)境特殊性以及由此導(dǎo)致的媒介素養(yǎng)研究與實(shí)踐推廣緊迫性的深入研究，提不出符合中國國情的媒介素養(yǎng)教育模式，媒介素養(yǎng)教育實(shí)踐嚴(yán)重不足。二．網(wǎng)絡(luò)與新媒體時(shí)代中國大陸媒介素養(yǎng)教育的路徑媒介融合的大環(huán)境等。 THANKS !!!致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考可修改編輯
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