【正文】 子VI的前面板如圖2－34所示。在前面板添加觸發(fā)源“Source”、觸發(fā)電平“Level”、觸發(fā)極性“Slope”，輸入信號“Waveform 1 In”和“Waveform 2 In”以及輸入信號“Waveform 1 out”和“Waveform 2 out”。 程序功能主要通過程序框圖來實現(xiàn)。具體的程序框圖如圖2－35所示。圖中的主要功能是通過觸發(fā)源開關(guān)“Source”對分支選擇結(jié)構(gòu)進行分支選擇。如果觸發(fā)源是通道B觸發(fā)即內(nèi)觸發(fā)時。輸入分支選擇塊的兩路通道的信號通過“數(shù)據(jù)子集”函數(shù)返回從index開始的長度為1000的一段信號，并將這一段信號作為輸出信號通過觸發(fā)器子VI輸出。如果觸發(fā)源時通過外觸發(fā)（EXT）產(chǎn)生，那么此時直接將輸入觸發(fā)器子VI的兩路信號作為輸出信號輸出。 在此程序框圖中，用到“數(shù)據(jù)子集”函數(shù)，該函數(shù)的主要功能是從輸入數(shù)組中返回從index開始的長度為length的一段數(shù)組。 圖234 觸發(fā)器子VI的前面板 ，與觸發(fā)電平的數(shù)值進行比較后輸出產(chǎn)生觸發(fā)的數(shù)組的序號index。，圖2－。在該前面板有輸入矩陣array、輸入觸發(fā)電平Level以及觸發(fā)極性direction（正或負觸發(fā)，pos和neg）。該VI的程序框圖如圖2－37所示。首先在程序中，根據(jù)輸入信號矩陣，產(chǎn)生索引數(shù)組合數(shù)組大小的數(shù)值；然后在while循環(huán)結(jié)構(gòu)中，通過“判定范圍并強制轉(zhuǎn)換”函數(shù)，對輸入信號矩陣進行范圍判斷并進行類型轉(zhuǎn)換，判斷的x標(biāo)準(zhǔn)為觸發(fā)電平Level；由此判斷作為分支選擇結(jié)構(gòu)的選擇條件，通過一些選擇性的邏輯判斷條件的判斷后，對輸入的信號進行對應(yīng)信號矩陣和索引矩陣的判斷后輸出索引數(shù)值。 圖236 圖237 。其中，“索引數(shù)組”和“數(shù)組大小”函數(shù)相對比較簡單、比較容易理解，這幾個數(shù)組操作方面的功能和特點都可以在“函數(shù)－編程－數(shù)組”子選板內(nèi)找到。而“判定范圍并強制轉(zhuǎn)換”函數(shù)相對比較復(fù)雜，下面對這個函數(shù)稍作介紹。“判定范圍并強制轉(zhuǎn)換”函數(shù)的選擇順序為：“函數(shù)－編程－比較－判斷范圍并強制轉(zhuǎn)換”，如圖2－38所示。該函數(shù)的接線端如圖2－39所示。該函數(shù)的主要功能為：確定x是否落在給定的上下限范圍內(nèi)，并有選擇性地強制數(shù)值落在范圍之內(nèi)，只有在比較元素狀態(tài)時，該函數(shù)才進行強制轉(zhuǎn)換。 圖238 判定范圍并強制轉(zhuǎn)換函數(shù)的順序選擇通道選擇功能可以實現(xiàn)在波形器波形圖上顯示不同通道的波形，可以實現(xiàn)兩路信號同時顯示以及兩個通道單獨顯示。實現(xiàn)大額程序框圖如圖2－40所示。通道選擇開關(guān)作為caseswitch的選擇判斷，在選擇判斷case塊中，通過通道選擇子VI控件“channel A and or ”，根據(jù)輸入的觸發(fā)源電平、觸發(fā)極性以及采樣點數(shù)實現(xiàn)兩路信號的重新配置，并輸出所需要的通道信號。通道選擇子VI的輸出信號根據(jù)產(chǎn)生的信號“創(chuàng)建數(shù)組”，進一步和分度數(shù)值“捆綁”成簇，輸入到波形圖進行輸出信號的顯示。兩路通道的信號選擇，主要通道case塊中的通道選擇子VI控件“channel A and or ”來實現(xiàn)。圖2－40所示為選擇兩路通道信號同時顯示。如果為單通道顯示時，只要將通道選擇子VI的輸出一路信號創(chuàng)建數(shù)組后，捆綁輸出到波形圖控件進行顯示即可。圖240 通道選擇功能的程序框圖水平分度調(diào)節(jié)功能塊處理后所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息作為波形圖控件的水平分度范圍的設(shè)置數(shù)值。在具體實現(xiàn)這個功能塊的時候，首先將選擇的水平分度旋鈕的選擇數(shù)值作為caseswitch的分支選擇條件（在本章中使用3個離散數(shù)作為調(diào)節(jié)數(shù)值）；再根據(jù)不同的選擇條件，再功能塊中捆綁不同的數(shù)據(jù)構(gòu)成簇，將該簇作為波形圖控件屬性節(jié)點的水平分度范圍屬性的設(shè)定值。圖2－41為水平分度調(diào)節(jié)處理功能塊的程序框圖。 圖241 水平分度調(diào)節(jié)處理塊的程序框圖圖2－42所示為豎直幅值分度調(diào)節(jié)功能塊的程序框圖。同樣，在程序功能的處理過程中，將數(shù)值旋鈕選擇的幅值分度數(shù)值作為程序塊中的caseswitch選擇條件，根據(jù)不同的選擇條件，caseswitch選擇功能塊用不同的數(shù)據(jù)捆綁成簇，作為波形圖屬性引用節(jié)點的豎直分度范圍屬性的設(shè)定值。捆綁成簇的幾個數(shù)據(jù)代表的意義分別為：第一路信號的豎直分度的最小值和最大值、第二路信號的豎直分隊最小值和最大值。圖242 豎直幅值分度調(diào)節(jié)處理塊的程序框圖圖2－43所示為本章創(chuàng)建的簡單雙通道示波器的信息顯示處理部分。在這部分功能塊中，同過前面板的信息顯示邏輯選擇開關(guān)的輸出值作為分支選擇的選擇條件。此外，為對信息進行顯示，通過密碼檢查后顯示更多信息功能“more ”控件VI。信息顯示控件more ，如圖2－44所示為該控件前面板的界面。圖244 more 圖2－45所示為簡單雙通道示波器處理程序輸入輸出部分的程序框圖，此處把兩部分放在一起進行介紹。這兩個部分都采用平鋪式結(jié)構(gòu)，在這種結(jié)構(gòu)中包含一個或多個順序執(zhí)行的子VI程序塊。在這兩個程序塊中，都建立了觸發(fā)源、觸發(fā)極性和觸發(fā)電平的屬性節(jié)點，對這些觸發(fā)起控件進行統(tǒng)一設(shè)置。在程序初始化的輸出塊中，用觸發(fā)源微微輸出調(diào)節(jié)后面的程序；而在程序中止部分，則通過程序停止控件作為中止設(shè)置。 圖245 簡單雙通道示波器的輸入輸出塊2. 5 小結(jié)本章創(chuàng)建了雙通道示波器LabVIEW控件，能夠?qū)崿F(xiàn)單雙通道信號顯示，并可調(diào)節(jié)觸發(fā)源和信號顯示的水平及豎直分度值。在程序編寫中，大量使用了層疊式順序結(jié)構(gòu)、分支選擇結(jié)構(gòu)（caseswitch）、while循環(huán)結(jié)構(gòu)等變成結(jié)構(gòu)；也用到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如數(shù)組、簇、捆綁成簇等函數(shù)控件；還用到了多種VI控件，如波形生成VI（如正弦波和方波）、布爾邏輯控件VI、旋鈕VI、垂直滑動桿VI等多個LabVIEW控件。此外，在程序框圖的編寫中，還創(chuàng)建了多個LabVIEW子控件，用于雙通道示波器部分功能的實現(xiàn)。讀者通過對這些LabVIEW編程結(jié)構(gòu)、控件的使用以及多個子VI子控件的創(chuàng)建和使用的學(xué)習(xí)，可以更好地掌握LabVIEW編程地方法和技術(shù)。3 結(jié) 論3. 1 實際波形效果圖A通道波形圖：B通道波形圖：A and B雙通道波形圖：3. 2 小結(jié)經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)生活，我的大學(xué)生涯已經(jīng)到了最后的畢業(yè)設(shè)計的階段，這次的雙通道示波器的設(shè)計。目的是在程序編寫中，使用了層疊式順序結(jié)構(gòu)、分支選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等編程邏輯結(jié)構(gòu)以及常見的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，如簇、捆綁成簇等數(shù)據(jù)處理結(jié)構(gòu)；同時，還用到了波形生成控件VI（如正弦波和方波）、布爾邏輯控件VI、旋鈕控件VI、垂直滑動桿控件VI等多個LabVIEW控件。此外，在程序框圖的編寫過程中，本章創(chuàng)建了多個LabVIEW子控件，用于雙通道示波器部分功能的實現(xiàn)。通過對這些LabVIEW編程結(jié)構(gòu)和常用控件的使用，以及多個子控件VI的創(chuàng)建和使用，可以使我們更好地掌握LabVIEW編程方法和技術(shù)。在的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，我們還可以加入其他信號生成和信號處理過程，進一步深化模擬過程，從而更好地進行模擬、測量和仿真，進一步完善雙通道示波器的功能。在雙通道示波器運行過程中，可以進行相應(yīng)功能的調(diào)節(jié)和信號調(diào)節(jié)和測試。在這次的研究過程中，我溫習(xí)了很多舊的知識也同時學(xué)到了很多新的知識。在這半個學(xué)期中，我從一開始對于畢業(yè)設(shè)計一點都不懂，到最終完成論文經(jīng)歷了很多個階段。一開始，我對于這個課題是完全的陌生，在老師的指導(dǎo)下，我開始在網(wǎng)上以及各種報刊雜志上尋找相關(guān)的知識，開始一點一滴的了解我所以研究的課題。在這次的設(shè)計中，我們還用到了很多有關(guān)虛擬儀器知識。在程序分析的過程中，我又重拾了LabVIEW相關(guān)知識，這使我有機會對以前的知識進行了鞏固復(fù)習(xí)，并且在調(diào)試的過程中，很多程序框圖細節(jié)要通過自己的測試與實踐，這使我對相關(guān)的知識有了更深入的了解。這次的設(shè)計中，我們很多同學(xué)的程序是基于同一個原理進行改進。所以在這次的程序設(shè)計過程中，我們相互幫助，補足了對方不足的方面，使我們能在雙通道示波器的調(diào)試中得到最好的效果。在這四個月的畢業(yè)設(shè)計過程中，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是單純有關(guān)示波器和虛擬儀器的一些知識。我同時學(xué)會了了解一件事物的方式，從無到有，從陌生到熟悉，我在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，自己學(xué)習(xí)。同時，我也鍛煉了自己的分析能力，對于各種不同方法，不同材料的研究探討，我學(xué)會了如何從不同的角度，不一樣的方面來分析問題。我能夠更加可觀，更加全面地分析利弊。對于我能夠順利地完成這次的論文和實物模型，非常感謝老師和同學(xué)們對我的指導(dǎo)和幫助。致謝這次能夠順利地完成論文和程序設(shè)計，是所有曾經(jīng)指導(dǎo)過我的老師，幫助過我的同學(xué)，一直支持著我的家人對我的教誨、幫助和鼓勵的結(jié)果。我要在這里對他們表示深深地謝意。首先要感謝我的指導(dǎo)老師——張衛(wèi)綱老師。老師在我的畢業(yè)論文的撰寫過程中，給我提供了很大的幫助和指導(dǎo)。從開始選題到中期修正，再到最終定稿，老師給我提供了許多寶貴建議。其次要感謝電子電氣學(xué)院所有曾經(jīng)為2007級光電專業(yè)任課的老師。老師們教會我的不僅僅是專業(yè)知識，更多的是對待學(xué)習(xí)、對待生活的態(tài)度。再次要感謝鄭傳奇同學(xué)和石凡同學(xué)，在畢業(yè)設(shè)計程序的優(yōu)化過程中，給我提供了很多寶貴的建議，使得我自己去探索，自己去研究，因為有你們的幫助，我的設(shè)計和論文才可以這樣的完整，同時也讓我學(xué)會了獨立思考，學(xué)會了如何去檢查問題的來源。最后要感謝身邊所有的朋友和同學(xué)，謝謝你們四年來的關(guān)照與寬容，與你們一起走過的繽紛時代，將會是我一生最珍貴的回憶。參考文獻[1]陳振官、陳宏威等.《光電子電路及制作實例》．國防工業(yè)出版社．2006年1月．[2]劉偉、崔曉，吉林大學(xué)通信工程學(xué)院．一種基于HF3223濕度傳感器的數(shù)字顯示濕度計的設(shè)計．中文期刊．2008年27卷7期．[3]李昕、曲夢可、榮譽、尹雪莉，燕山大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系．基于MSP430單片機低功耗濕度計的設(shè)計．中文期刊．2006年z2期．[4]～42.[5] 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