基于andriod環(huán)境的通訊錄系統(tǒng)設計書-資料下載頁
2025-06-24 01:29本頁面
【正文】 }initImageChooseDialog()函數(shù)實現(xiàn)：完成圖像的選擇對話框 UserDetail(Activity)設計函數(shù)基本同AddNew(Activity)，增加了修改按鈕的點擊事件和刪除按鈕的點擊事件。增加的函數(shù)有：loadUserData()：獲得控件，為控件賦值setEditTextAble()：把頁面中的控件可修改setColorToBlack()設置顯示的字體顏色為黑色setColorToWhite()設置顯示的字體顏色為白色setEditTextDisable()把設置控件不可修改private void modify() {數(shù)據(jù)更新函數(shù) delete() 數(shù)據(jù)刪除函數(shù)onCreateOptionsMenu(Menu)的實現(xiàn)：通訊菜單的實現(xiàn)，完成聯(lián)系人的打電話，發(fā)短信，發(fā)郵件功能 MainPrivacy(Activity)設計如圖65所示，MainPrivacy(Activity)涉及到的變量以及函數(shù)圖65 MainPrivacy(Activity)類圖用到的函數(shù)：onCreate()；onActivityResult()；onKeyDown(int, KeyEvent)；loadBottomMenu()；loadMainMenuDialog()；loadSearchLinearout()；getMenuAdapter(String[], int[])；onDestroy()；函數(shù)與Main(Activity)的函數(shù)相同，不再贅述。圖71 添加聯(lián)系人測試圖6設計總結 設計特點學習完計算機等相關專業(yè)課程后，對計算機軟硬件知識有了一定的認識和了解，特別是學習完《高級語言程序設計》、《Java語言程序設計》，《數(shù)據(jù)庫導論》、《操作系統(tǒng)》、《軟工程》等專業(yè)課，對計算機軟件開發(fā)有了一定了解。而課程設計便是對學習效果的檢驗。課程設計不僅可以鍛煉我們獨立思考問題、解決問題的能力，而且可以培養(yǎng)我們的整體性思維的能力；通過課程設計，加深了對程序設計、數(shù)據(jù)庫設計、操作系統(tǒng)、軟件工程等知識的認識。利用android的組件和自帶數(shù)據(jù)庫Sqlite實現(xiàn)了一個基于Android系統(tǒng)的通訊錄軟件，基本實現(xiàn)了需要的功能，達到了預期的目的。完成本系統(tǒng)。首先要熟悉所用到的Android的組件，Android系統(tǒng)為我們提供了很多的組件的函數(shù)，如何正確使用這些函數(shù)，正確使用參數(shù)，并且加入自己的函數(shù)，實現(xiàn)自己的功能，這是一個考驗。在數(shù)據(jù)庫方面，使用系統(tǒng)自帶的數(shù)據(jù)庫，只要在程序中調(diào)用繼承于SQLiteOpenHelper 的MyDBhelper數(shù)據(jù)庫幫助類完成表的建立，然后根據(jù)具體的要求，自己編寫數(shù)據(jù)庫的添加，刪除，更新等操作。頁面之間值傳遞問題，只要使用Android的傳信員intent，在跳轉之前，新建一個intent，()。放入傳遞的數(shù)據(jù)，（）獲得傳遞的數(shù)據(jù)。頁面之間跳轉，通過onActivityResult（）判斷是從哪個頁面返回主頁面。出色的地方本次課程設計，剛開始看到課程設計題目時，感覺難度不是很大，因為Android對我是一個全心的東西，但是當我細想時，它是基于java語言的，而且網(wǎng)絡資源豐富，在一定程度上堅定了我的信息，最終設計出這款通訊錄軟件。在設計的過程中充分考慮到了系統(tǒng)的易用性和可用性。系統(tǒng)界面應設計的美觀、友好、易于操作、功能健全。系統(tǒng)的基本功能都已實現(xiàn)，而且添加了自己的特色（數(shù)據(jù)導入導出功能），使這個系統(tǒng)與眾不同。設此款通訊錄軟件包含了基本的通訊錄的功能：增、刪、改、查，并且還加入了頭像選擇、個人空間、數(shù)據(jù)備份與還原、支持模糊查詢、支持選擇單個和多個聯(lián)系人等特色功能！不足的地方程序設計的風格上還有待完善，缺少注釋，是程序對別人難以閱讀和理解，也不便于調(diào)試與完善。查詢功能還有待完善，雖然支持精準查詢和模糊查尋，但是查詢速度不是很好，查詢速度還有待優(yōu)化。 經(jīng)驗與收獲這次課程設計，與以往主要任務是編程不同，這次對自學能力的要求、編程的要求、數(shù)據(jù)庫知識和軟件工程設計方面的知識有很高的要求，不再是一拿到題目就是考試考慮編程了，而要按照軟件工程的方法，對各個主要階段活動都要進行，如果前期的準備工作沒有做好，最終會導致設計出的數(shù)據(jù)庫連基本的題目要求都不能滿足，更不談推廣應用了，因此必須從頭開始，費時又費力，因此設計的前期階段：課題研究調(diào)查、背景知識準備與學習、需求分析、系統(tǒng)總體設計、等的工作必須做好，否則后面的工作很難展開，白費力氣。此次課設不僅使我對Android上的應用程序的開發(fā)方法和原理、軟件工程各個階段活動的任務和目的有所掌握，對自己的自學能力有了一定的考驗和提升，而且對編程知識也有所提升，對java語言結合Android API 開發(fā)應用與普通程序設計的異同都有所認識 ，大大提升了自己的編程能力。29
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