中考的綜合題-資料下載頁
2024-11-07 02:09本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用能力通過具體的試題來表現(xiàn)。臨場的發(fā)揮狀況要靠情緒來控制。情緒的變化決定對問題的解決程度。培養(yǎng)學(xué)生的自信是解決壓軸題的主觀保證。知識點(diǎn)是構(gòu)建壓軸題的基石。基礎(chǔ)知識的應(yīng)用重點(diǎn)加強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。知識體系的形成需要訓(xùn)練一定的針對性題目。善于總結(jié)、歸納，逐步形成自己的思維習(xí)慣。在訓(xùn)練中突出數(shù)形結(jié)合例2. 避免格式化訓(xùn)練例3. 聯(lián)想發(fā)散、收斂與整合知識模塊。針對性討論有效提高學(xué)生的思維能力。討論是自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的過程。與x軸交于C、D兩點(diǎn)，與y軸交于A、B兩點(diǎn)，連結(jié)AC.點(diǎn)E在AB上，EA=EC，求證：AC=AE·AB；點(diǎn)，⊙M經(jīng)過原點(diǎn)O及A、B兩點(diǎn).求以O(shè)A、OB兩線段長為根的一元二次方程；斷直線EA與⊙M的位置關(guān)系，
【正文】 a = 2， ⊙ O′的半徑 為 4，求（ 2）中直線 PB的解析式 . 2 Q BACK 例 3 已知，如圖，直線與 x軸、 y軸分別交于 A、 B兩 點(diǎn)， ⊙ M經(jīng)過原點(diǎn) O及 A、 B兩點(diǎn) . （ 1）求以 OA、 OB兩線段長為根的一元二次方程； （ 2） C是 ⊙ M上一點(diǎn)，連結(jié) BC交 OA于點(diǎn) D，若 ∠ COD = ∠CBO ，寫出經(jīng)過 O、 C、 A三點(diǎn)的二次函數(shù)的解析式；（ 3）若延長 BC到 E，使 DE = 2，連結(jié) EA，試判斷直線 EA與 ⊙ M的位置關(guān)系， 并說明理由 E BACK
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