中北大學(xué)教室空氣質(zhì)量調(diào)查1-資料下載頁
2025-06-23 23:37本頁面
【正文】 短的也超過5年)，并且也沒有進行翻新裝修和添置新教學(xué)設(shè)備等，故HCHO的濃度也能夠達標。4結(jié)論 通過對中北大學(xué)校園中三棟典型的教學(xué)樓教室內(nèi)空氣品質(zhì)的調(diào)查和分析發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)環(huán)境中最嚴重的污染物為CO2和PM10。調(diào)查證明CO2的污染源主要來自于室內(nèi)，即由于過高的室內(nèi)人員密度和通風量不足，室內(nèi)CO2濃度遠遠超過了國家控制標準。在關(guān)門關(guān)窗并且教室滿員上課的情況下(這也是最常見的情況)，CO2的最高濃度甚至更高，這遠遠超過了國家標準。 教室內(nèi)第二大污染物為PM10，當室內(nèi)人員密度稍小時，室內(nèi)PM10濃度主要受室外大氣環(huán)境影響(教室B和C)；而當室內(nèi)人員密度大到一定程度時，在室人員的活動則成為了影響室內(nèi)PM10污染最主要因素，并且在此情況下存在濃度超標現(xiàn)象。 由于所測學(xué)校位于太原市北郊，車流量較小、附近少有鍋爐等燃燒裝置，周圍的大氣環(huán)境相對市中心要好，故 SO2，NO2和CO的室內(nèi)外濃度均遠遠低于國家標準。另外，由于所測的教學(xué)樓使用時間較久(最短的也超過5年)，并且也沒有進行翻新裝修和添置新教學(xué)設(shè)備等，主要從裝飾材料、家具的膠粘劑中散發(fā)出來的HCHO量很小，也能夠符合國家濃度要求。 綜上，在典型的大學(xué)教室內(nèi)造成污染的最主要的因素就是室內(nèi)人員密度過高和通風不足。由于國內(nèi)大部分高校教學(xué)樓都未采用中央空調(diào)系統(tǒng)，在冬季為了滿足熱舒適性的需求，教室內(nèi)的門窗基本上全部關(guān)閉，這時的污染程度將更加嚴重。因此建議在以后的設(shè)計中應(yīng)慎重考慮解決室內(nèi)空氣污染源的問題，建議適當減少每間教室的座位數(shù)，同時充分考慮設(shè)計教室內(nèi)的通風；對于已有的教室建筑，建議學(xué)校在排課時盡量減少上課人數(shù)，在條件允許的情況下加裝通風換氣裝置，并盡可能多的開窗通風。參考文獻[1] Cao, on Human Exposure Assessment to Indoor/Outdoor Air Pollutants Trans，TianjinUniv，1997，3(2):189一193.[2] 沈晉明，1997，27(4)：22一25.[3] 吳忠標，[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2004，10.[4] 室內(nèi)空氣標準( GB/T188832002).7 / 8
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