【正文】 5176。，產(chǎn)量為（1分鐘1模）。(1)求塑件在硬化時(shí)每小時(shí)釋放的熱量為Q1，查有關(guān)文獻(xiàn)得ABS的單位熱流量取Q2=：Q1=WQ2=(2)求冷卻水的體積流量V:V＝=＝4m/min在選擇模具溫度時(shí)，應(yīng)根據(jù)使用情況著重滿足制件的質(zhì)量要求。在注射模具中溶體從2000C,左右降低到600C左右，所釋放的能量5％以輻射，對流的方式散發(fā)到大氣中，其余95％由冷卻介質(zhì)帶走，因此注射模的冷卻時(shí)間主要取決與冷卻系統(tǒng)的冷卻效果。模具的冷卻時(shí)間約占整個(gè)循環(huán)周期的2/3?？s短循環(huán)周期的冷卻時(shí)間是提高是提高生產(chǎn)效率的關(guān)鍵。在冷卻水冷卻過程中，在湍流下的熱傳遞是層流的10—20倍。在此我選擇湍流。 根據(jù)冷卻水處于湍流狀態(tài)下的流速v與冷卻水道直徑d的關(guān)系(見下表),確定模具冷卻水道的直徑d=8mm。冷卻水道直d/（mm）最低流量v/（m/s）流量 qv/（m/min）851010101210 冷卻水道流速與水道直徑的關(guān)系因?yàn)樵撍芗牧蠟锳BS， 成型溫度要求不高，并且塑件的體積并不大，所需冷卻系統(tǒng)要求不高，所以，在此開兩條直通孔冷卻水道即可達(dá)到冷卻效果。11. 繪制模具總裝圖和非標(biāo)零件工作圖 本模具總裝圖和非標(biāo)零件工作圖見附圖 模具的裝配過程 模具裝配就是把組成模具的零部件按圖紙的要求連接或固定起來，使之成為滿足一定成形工藝要求的專用工藝裝備的工藝過程 在裝配時(shí)，零件或相鄰單元的配合和連接均需按裝配工藝確定的裝配基準(zhǔn)進(jìn)行定位與固定，以保證他們之間的配合精度和位置精度，從而保證模具凸模與凹模間精密均勻的配合、模具開合運(yùn)動(dòng)及其他輔助機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的精確性，進(jìn)而保證制件的精度和質(zhì)量，保證模具的使用性能和壽命。型芯壓入前,通常在固定板的孔口加工出工藝倒角或引入錐度，有利于型芯壓入組裝和保證型芯垂直度。，或?qū)⒐潭ò蹇捉遣坑娩彈l修出槽，型芯壓入過程中要多次檢查型芯的垂直度和方位。然后按劃線加工定模固定板型孔，將預(yù)加工的型芯精修成型，將動(dòng)定模固定板疊合在一起，使分型面緊密貼合，然后夾緊。下一步是將型芯壓入固定并配合緊密，裝配后，型芯外露部分要符合圖紙要求，分別將導(dǎo)套，導(dǎo)柱壓入定模，固定模并檢查導(dǎo)套，導(dǎo)柱的松緊程度，將定模上平面磨平，然后將動(dòng)模固定板下平面磨平。再將滑塊型芯裝入導(dǎo)滑槽，并推至端面與定模定位面相接觸，將滑塊上固定螺釘，使滑塊與滑塊面均勻接觸，此間隙可用塞尺檢查。用壓力機(jī)將澆口套壓入定模板，將定模板，復(fù)鉆螺孔后，擰入螺釘和敲入銷釘緊固，將動(dòng)模板，支架復(fù)鉆后擰入螺釘緊固。各部分裝配完成后，檢查制品，驗(yàn)證模具質(zhì)量狀況，發(fā)現(xiàn)問題可以調(diào)整。 導(dǎo)柱導(dǎo)套孔在整個(gè)模具裝配過程中的順序基本上有兩種：若選定型芯和型腔為裝配基準(zhǔn)時(shí)，則導(dǎo)柱導(dǎo)套孔的加工順序應(yīng)安排在完成型芯，型腔的組裝。合模后進(jìn)行，若塑件結(jié)構(gòu)形狀使型芯，型腔在合模后很難找正相對位置，或者模具設(shè)有斜滑塊機(jī)構(gòu)時(shí)，則要先加工裝配導(dǎo)柱導(dǎo)套，作為模具裝配基準(zhǔn)。未淬硬模板上導(dǎo)柱導(dǎo)套孔的加工，可在坐標(biāo)鏜床上分別加工或?qū)?dòng)，定模板疊合在一起用工藝銷釘定位后在車床，立銑和鏜床上加工。 本模具的工作原理模具安裝在注塑機(jī)上，定模部分固定在注塑機(jī)的定模板上，動(dòng)模固定在注塑機(jī)的動(dòng)模板上。合模后，注塑機(jī)通過噴嘴將熔料經(jīng)流道注入型腔，經(jīng)保壓，冷卻后塑件成型，注塑完成。開模時(shí)動(dòng)模部分隨動(dòng)模板一起漸漸將分型面打開，當(dāng)動(dòng)模移到一定距離后，注射機(jī)的頂桿帶動(dòng)推出機(jī)構(gòu)和拉料桿，分別將塑件和澆注系統(tǒng)凝料，從型芯和冷料穴中推出，塑件和澆注系統(tǒng)凝料一起從模具中落下，合模時(shí)推出機(jī)構(gòu)靠彈簧復(fù)位。同時(shí)彈簧也對頂桿進(jìn)行復(fù)位。參考文獻(xiàn)[1] [M] 機(jī)械工業(yè)出版社 1996[2] [M]機(jī)械工業(yè)出版社 2001 [3] [M]高等教育出版社 2001 [4] [M] 中國輕工業(yè)出版社 2006[5] [M]高等教育出版社 1991 [6] [M] 機(jī)械工業(yè)出版社 2001[7] 鐘 [M] 清華大學(xué)出版社 2008[8] [M] 高等教育出版社 2004[9] [M] 湖南大學(xué)出版社 2008[10] 屈華昌、[M] 機(jī)械工業(yè)出版社 1993[11] [M] 輕工業(yè)出版社 1983[12] 趙波、龔勉、CAD實(shí)用教程[M] 清化大學(xué)出版社 1993 [13] [M] 上?？梢姵霭嫔? 1985[14] 許鶴峰、[M]化學(xué)工業(yè)出版社1982[15] 常芳娥[M] 西北工業(yè)大學(xué)出版2006[16] Jonas R, et al. Parts suitable for injection moulding, and optimum mould (G). Text of cture Block X at the ninth plastics engineering colloquium, IKV Aachen. 1978[17] . Li, . Li and . Mok, Automatic layout design of plastic injection mould cooling system, Computaided Design 37 (2005), pp. 645–662. Article | PDF (981 K) | View Record in Scopus | Cited By in Scopus (10)[18] . Li, A featurebased approach to injection mould cooling system design, Computaided Design 33 (14) (2001), pp. 1073–1090. Article | PDF (1257 K) | View Record in Scopus | Cited By in Scopus (20)[19] . Chen, . Wang and . Leung, An investigation of parting direction based on dexel model and fuzzy decision making, Int J Product Res 38 (6) (2000), pp. 1357–1375. View Record in Scopus | Cited By in Scopus (14)致 謝 時(shí)光如電，歲月如梭，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，對我自己來說也是學(xué)業(yè)生涯的結(jié)束，我也即將離開可敬的老師和熟悉的同學(xué)踏入不是很熟悉的社會中去。而通過這這門課的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，雖然說學(xué)得不是很深入，但我覺得這是對我這段時(shí)間學(xué)習(xí)上的總結(jié)和回顧，同時(shí)也讓我深深體會到自身存在的許多不足之處，這也是今后在社會上學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，我將會不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)非常繁雜的工作，它涉及的知識非常廣泛，很多都是書上沒有的東西，這就要靠自己去圖書館查找自己所需要的資料；還有很多設(shè)計(jì)計(jì)算，這些都要靠自己運(yùn)用自己的思維能力去解決，可以說，沒有一定的毅力和耐心是很難完成這樣復(fù)雜的工作。 在學(xué)校中，我主要學(xué)的是理論性的知識，而實(shí)踐性很欠缺，而畢業(yè)設(shè)計(jì)就相當(dāng)于實(shí)戰(zhàn)前的一次總演練。畢業(yè)設(shè)計(jì)不但把我以前學(xué)的專業(yè)知識系統(tǒng)的連貫起來，也使我在溫習(xí)舊知識的同時(shí)也可以學(xué)習(xí)到很多新的知識；這不但提高了我們解決問題的能力，開闊了我們的視野，在一定程度上彌補(bǔ)我們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 由于本人資質(zhì)有限，很多知識掌握的不是很牢固，因此在設(shè)計(jì)中難免要遇到很多難題，在有課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)及老師的不時(shí)指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助下，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)日趨完善。畢業(yè)設(shè)計(jì)雖然很辛苦，但是在設(shè)計(jì)中不斷思考問題，研究問題，咨詢問題，一步步提高了自己，一步步完善了自己。同時(shí)也汲取了更完整的專業(yè)知識，鍛煉了自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力，使我受益匪淺，我相信這些經(jīng)驗(yàn)對我以后的工作一定有很大的幫助，而且也鍛煉我的吃苦耐勞的精神，讓我在這個(gè)競爭的社會里有立足之地。 最后，我衷心感謝各位老師特別是我的指導(dǎo)老師劉新民老師在這一段時(shí)間給予我無私的幫助和指導(dǎo)，并向你們致意崇高的敬意，以后到社會上我一定努力工作，不辜負(fù)你們給予我的知識和對我寄予的厚望！33