【正文】 存信息25石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)始修改成品入庫(kù)修改庫(kù)存信息返回開(kāi)始刪除成品入庫(kù)修改庫(kù)存信息返回 成品出庫(kù)界面設(shè)計(jì)圖12成品出庫(kù)管理界面26石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）在這個(gè)界面上上面為成品出庫(kù)信息，下面為成品出庫(kù)列表。輸入玩成品出庫(kù)信息后，點(diǎn)擊“添加”按鈕，可以看到成品出庫(kù)信息被添加到下面的成品出庫(kù)列表；點(diǎn)擊成品出庫(kù)列表的數(shù)據(jù)，可以看到被選中的成品出庫(kù)信息出現(xiàn)在上面的文本框，同時(shí)刪除和修改按鈕顯示為可執(zhí)行。點(diǎn)擊“退出”回到主界面。開(kāi)始添加成品出庫(kù)庫(kù)存是否足夠是否否修改庫(kù)存信息返回開(kāi)始修改成品出庫(kù)庫(kù)存是否足夠提示庫(kù)存不足是否否修改庫(kù)存信息返回提示庫(kù)存不足27石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)始刪除成品出庫(kù)修改庫(kù)存信息返回 庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)圖13庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)界面 庫(kù)存查詢(xún)28石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）圖14庫(kù)存查詢(xún)界面5 系統(tǒng)測(cè)試 測(cè)試目的本系統(tǒng)因?yàn)闆](méi)有太多的算法，只要求功能的實(shí)現(xiàn)和完善，所以采用黑盒測(cè)試方法的功能測(cè)試對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。功能測(cè)試就是對(duì)產(chǎn)品的各項(xiàng)功能進(jìn)行驗(yàn)證，根據(jù)功能測(cè)試用例逐漸測(cè)試，檢查產(chǎn)品是否達(dá)到用戶(hù)要求的功能。本系統(tǒng)采用的測(cè)試方法如下：菜單項(xiàng)檢查：點(diǎn)擊每一個(gè)菜單按鈕是否都有對(duì)應(yīng)的頁(yè)面彈出，并且頁(yè)面之間切換是否正確。相關(guān)性檢查：刪除/修改項(xiàng)會(huì)不會(huì)對(duì)其他項(xiàng)產(chǎn)生影響，如果產(chǎn)生影響，這些影響是否都正確。檢查按鈕的功能是否正確：如刪除、添加、修改等功能是否正確。檢查帶出信息的完整性：在查看信息和修改信息時(shí)，查看所填寫(xiě)的信息是不是全部帶出，帶出信息和添加的是否一致。通過(guò)各方面的測(cè)試，改正了代碼中的許多不合理以及錯(cuò)誤之處，本系統(tǒng)模塊連接完整，頁(yè)面信息顯示完整，可以在多個(gè)瀏覽器下運(yùn)行。 測(cè)試步驟29石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）軟件測(cè)試是系統(tǒng)質(zhì)量保證的主要活動(dòng)之一。測(cè)試雖然不是質(zhì)量保證的“安全網(wǎng)”。但它是不可缺少的，而且是重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)?，在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，涉及一系列的活動(dòng)，而在這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，人們可能犯很多錯(cuò)誤，錯(cuò)誤可能發(fā)生在設(shè)計(jì)階段，也可能發(fā)生在整個(gè)過(guò)程的開(kāi)始階段。系統(tǒng)測(cè)試的目標(biāo)是：測(cè)試是一個(gè)程序的執(zhí)行過(guò)程，其目標(biāo)在于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。一個(gè)好的測(cè)試用例能夠發(fā)現(xiàn)至今尚未察覺(jué)的錯(cuò)誤。一個(gè)成功的測(cè)試則是發(fā)現(xiàn)至今尚未察覺(jué)的錯(cuò)誤的測(cè)試。 測(cè)試實(shí)施（1）測(cè)試用戶(hù)登陸是否成功打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)，在“用戶(hù)名”里填入001，“密碼”框里我們填入001作為用戶(hù)登錄密碼，然后選擇管理員。填寫(xiě)完成點(diǎn)擊“登陸”按鈕，將會(huì)出現(xiàn)主程序頁(yè)面，即該用戶(hù)已經(jīng)登陸成功了。（2）測(cè)試其他用戶(hù)是否能夠登錄打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)，輸入任意密碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕。將出現(xiàn)密碼出錯(cuò)提示頁(yè)面。然后點(diǎn)“確定”返回管理系統(tǒng)登錄頁(yè)面。（3）測(cè)試添加功能是否成功添加功能：在登錄成功之后，即可進(jìn)入相應(yīng)的原料信息管理頁(yè)面，再界面上輸入原料信息，然后點(diǎn)擊添加按鈕，即可將原料信息添加到數(shù)據(jù)庫(kù)中，表示測(cè)試成功。其他界面的數(shù)據(jù)添加功能與此類(lèi)似。（4）測(cè)試修改功能是否成功添加功能：在登錄成功之后，即可進(jìn)入相應(yīng)的原料信息管理頁(yè)面，再界面上輸入修改的原料信息，然后點(diǎn)擊修改按鈕，即可將原料信息修改到數(shù)據(jù)庫(kù)中，表示測(cè)試成功。其他界面的數(shù)據(jù)修改功能與此類(lèi)似。（5）測(cè)試刪除功能是否成功添加功能：在登錄成功之后，即可進(jìn)入相應(yīng)的原料信息管理頁(yè)面，再界面上現(xiàn)在欲刪除的原料信息，然后點(diǎn)擊刪除按鈕，即可將原料信息從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除，表示測(cè)試成功。其他界面的數(shù)據(jù)刪除功能與此類(lèi)似。（6）測(cè)試密碼更改在登錄成功之后，即可進(jìn)入相應(yīng)的密碼修改管理頁(yè)面。輸入原來(lái)的密碼后，再次輸入2次新密碼，然后確定按鈕，即可將密碼修改成功，表示測(cè)試成功。30石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）結(jié)論經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)和編程，基本完成課題設(shè)計(jì)的任務(wù)，本次課題設(shè)計(jì)任務(wù)是倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)，結(jié)合傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)管理的模式，初步實(shí)現(xiàn)了原料信息、成品信息、倉(cāng)庫(kù)信息、入庫(kù)信息、出庫(kù)信息等一些基本的管理系統(tǒng)功能，這些功能對(duì)于一般客戶(hù)完全能夠滿(mǎn)足他們的需要。我對(duì)開(kāi)發(fā)環(huán)境VisualBasic并不是很熟悉，在以前的學(xué)習(xí)中也只是涉及到簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)，一開(kāi)始做的還是有點(diǎn)力不從心，但在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和探索，我已經(jīng)使自己可以使用VisualBasic以及SQL查詢(xún)語(yǔ)言和SQL2000開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序。通過(guò)開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，我掌握了教材管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本過(guò)程，了解了教材管理的基本知識(shí)，掌握了SQL查詢(xún)語(yǔ)言，鞏固了我對(duì)VisualBasic學(xué)習(xí)，而在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲并不是掌握這幾門(mén)開(kāi)發(fā)工具的應(yīng)用，而是學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)系統(tǒng)的思維方法。但是，由于實(shí)際條件和時(shí)間限制，還有自己平時(shí)的學(xué)習(xí)不夠，系統(tǒng)在功能方面還不完善，有的僅僅是最簡(jiǎn)單最基本的功能實(shí)現(xiàn)，而且由于我們知識(shí)面的局限性，對(duì)于具體的MIS管理系統(tǒng)方面的知識(shí)還有很大的欠缺，可能在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)存在著不合理的地方，以至于影響到整個(gè)系統(tǒng)的功能以及性能。盡管系統(tǒng)有種種的不如意的地方，但是從課題開(kāi)發(fā)開(kāi)始到結(jié)束這一過(guò)程中，從查閱資料到撰寫(xiě)論文，從建庫(kù)到建表，再到編寫(xiě)程序，從功能分析到界面設(shè)計(jì)，每一步都充滿(mǎn)了我辛勤勞動(dòng)，每一次探索的成功都讓我們欣喜，讓我們得到無(wú)比的鼓舞?？傊ㄟ^(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，讓我了解到只有將理論和實(shí)際相結(jié)合才能將學(xué)到的知識(shí)消化為自己的，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了我自身的不足。畢業(yè)設(shè)計(jì)留給我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的工作學(xué)習(xí)都是受益匪淺，它給我留下的教訓(xùn)也足以讓我在今后的學(xué)習(xí)工作中引以為戒。致 謝31石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院華信學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）本系統(tǒng)從最初的需求分析，到最后的調(diào)試完成，一直得到郭秀敏老師的悉心指導(dǎo)和大力協(xié)助，老師給我提出了很好的建議和設(shè)計(jì)思路，幫助我在前行過(guò)程中不斷調(diào)整方向，最終到達(dá)勝利的彼岸。在此對(duì)她表示深深地謝意！最后感謝我的母校，給我提供了良好的環(huán)境，使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠按時(shí)完成。本系統(tǒng)盡管有自己的特色，但缺陷還是不可避免的，如安全性，效率問(wèn)題等等。由于時(shí)間、能力、技術(shù)資料有限等原因，有些功能實(shí)現(xiàn)的并不完美，在已經(jīng)完成的程序中，也存在許多不盡人意的算法，也沒(méi)有統(tǒng)一優(yōu)化，系統(tǒng)有待進(jìn)一步檢測(cè)、改善，而這些問(wèn)題也讓我充分認(rèn)識(shí)到了軟件開(kāi)發(fā)的困難。最后，感謝各位老師對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)作出指正和修改參考文獻(xiàn)[1]哈爾弗森，《Visual從入門(mén)到精通/微軟技術(shù)叢書(shū)》，清華大學(xué)出版社，2008[2]沈煒。楊世錫，《Visual編程從基礎(chǔ)到實(shí)踐》，電子工業(yè)出版社，2007[3]李丹，《Visual從入門(mén)到精通/微軟技術(shù)叢書(shū)》，電子工業(yè)出版社，2009[4]林卓然,《VisualBasic程序設(shè)計(jì)教程》,電子工業(yè)出版社，2007[5]金英姿，《Visual實(shí)用培訓(xùn)教程》，人民郵電出版社，2008[6]張龍祥、黃正瑞、龍軍，《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)》，人民郵電出版社，2008年7月[7]姚巍，《VisualBasic數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工程實(shí)例》，人民郵電出版社，2009年4月[8]王珊、李盛恩，《數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》，人民郵電出版社，1998年7月[9]Harry,PaulJ.Deitel,TemR.Nieto，《Visual大學(xué)教程》，電子工業(yè)出版社，2008年1月[10]姚普選，《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用》，清華大學(xué)出版社，2002年4月3