努力-為了遇見更好的自己-資料下載頁
2025-06-23 14:12本頁面
【正文】 于自己的孩子，我們會傾盡全力，無微不至地悉心呵護。如果我們能拿出對自己孩子愛的三分之一去傾注在學生身上，學生感受到來自老師的真誠的關心與愛護，想必這種師生關系會更和諧、更打動人心。教師對學生的愛應建立在平等的關系上，尊重他們，視為獨立的個體。這種愛應該是廣博的，真心地去關心班級里的每一位學生，不論美丑，不論貧富，不論來自鄉(xiāng)村還是縣城，不論智慧或是愚鈍，每一位學生都有自己的閃光點，只有發(fā)自內心自然的關愛，才會激發(fā)他們的潛能，進而成人成才?！靶蕾p教育”有許多成功的案列，但是教育中，并不一定都是“甜愛”，也有一定的“苦愛”。由此看來，教師的愛，應當走向藝術。有些學生缺少自信，缺乏勇氣，那么適時的鼓勵會讓他找到方向；有些學生吊兒郎當，不好學習，此時必要的激勵措施或許更能激發(fā)他的潛能，這就是所謂的“甜愛”“苦愛”。每個學生都是獨立的個體，性格，愛好，家庭環(huán)境等各不相同，在處理問題的時候，還要運用一定的智慧。理想的教育世界就是一個愛與智慧的世界。在教育這條路上，要想走的更遠，唯有自身不斷的努力，多讀書，多思考，可以讓我們褪去教書的匠氣，平添成長的勇氣，從優(yōu)秀走向卓越。與各位老師共勉！
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